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1、知识回顾,运用规律，得 3（1）3（2）3（3）,=9,=6,=3,=0,你发现了什么规律？,1.计算：33 32 31 30,=3,=6,=9,2.计算：33 23 13 03,=9,=6,=3,=0,运用规律，得（1）3（2）3（3）3,=3,=6,=9,你对有理数的乘法有什么感悟哟？,运用归纳的结论计算：（3）3（3）2（3）1（3）0,=9,=6,=3,=0,运用规律，得（3）（1）（3）（2）（3）（3）,=3,=6,=9,哎 让我来试一下哦,我 我来说 说我发现了什么好 不好,有理数乘法法则 1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。2.任何数同0相乘，都得0。,认真记呦！
2、,例如（）（）,（同号两数相乘）,（）（）=+（）,（得正）,=,（把绝对值相乘）,所以（）（）=15,又如：（7）4,（异号两数相乘）,（7）4=（）,（得负）,74=28,（把绝对值相乘）,所以（7）4=28,注意：有理数相乘，先确定积的符号，在确定积的值,例题解读,(2)|2.5|(),小试牛刀,（1）6（-9）,（3）（-6）（-1）,（4）（-6）0,（2）（-15）,（5）4,（6）,（7）（-12）（-）,（8）（-2）（-）,例用正数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登一座山峰，每登高km的变化量为，攀登 km后，气温有什么变化？,解：（）,答：气温下降,感受法则、理
3、解法则,若均用 或 表示一个数的符号特征的话，请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。,+,-,+,-,=,+,+,+,-,-,-,=,=,=,-,+,-,+,三思而行,(1)若 ab0，则必有(),A.a0，b0 B.a0，b0，b0或a0,b0,(2)若ab=0，则一定有(),a=b=0 B.a,b至少有一个为0 C.a=0 D.a,b最多有一个为0,D,B,(3)一个有理数和它的相反数之积(),A.必为正数 B.必为负数C.一定不大于零 D.一定等于1,(4)若ab=|ab|，则必有(),a与b同号 B.a与b异号C.a与b中至少有一个等于0 D.以上都不对,C,D,三思而行,例1 计算：,(1)3,(2)（）（2）,解：,(1)原式=1,(2)原式=+（2）,=1,你发现这两题中，两个数的乘积的特点了吗？,结论：乘积是1的两个数互为倒数,1,-1,3,-3,1.有理数乘法法则：,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。,2.如何进行两个有理数的运算：,先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。,课堂小结,3.乘积是1的两个数互为倒数,课后作业:,教科书30页练习第1-3题.,聆听理想的召唤 插上腾飞的翅膀 我们一直努力 奋斗成就明天,再 见,
