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1、习作1 花的联想教学课题 教 学 目 标 教学 重难点 习作1：花的联想 教学时间 2课时 1、由“花”你会联想到什么景物，把它写下来。 2写出自己的感受，写完后念给自己听听。 重点：要有丰富而合理的联想。 难点：写出自己的感受。 多媒体课件 类型 教学过程： 教学准备 环节设置 一、课前导语 二、明确目标 教与学 时间安排 同学们，花你们都熟悉吗?(熟悉)你们都喜欢1分钟 什么花?(学生自由发言)为什么喜欢它?(指名学生说)花是美丽的，它装点着我们的生活，使我们的生活变得更加的多姿多彩，那么，一看到它们，你会联想到什么景物呢?今天我们就一起对花进行一番联想，把你想到的写下来好不好? 1、学生
2、自由朗读习作题目，想一想这次习作有哪5分钟 些要求。 2、学生自由讨论、概括，教师指导。 3、教师点拨； (1)由“花”你会联想到什么景物?把它写下来。 (2)写出自己的感受，写完后念给自己听听。 1、学生再次读题目，进一步明确目标。 15分钟 2、读完后想一想：由花你会联想到哪些景物?这 些景物你最喜欢哪一种?哪些景物联想最合情合理? 三、习作构思 3、从这些景物中选出你最熟悉的、最喜欢的一种，进行思维加工。 4、学生交流讨论怎样人手来写，教师指导。 1、学生先确定自己要写的内容，然后分组进行5分钟 讨论交流，看看别人是怎么想的。 2、在交流的过程中丰富自己的材料。 四、资源共享 3、在交流的过程中对小组内同学的材料提出合 理化建议，供其参考。 4、教师参与交流、指导。 教师针对本次习作的要求和习作的特点进行方14分针 法指导。 1、联想要丰富而合理，语言要流畅，过渡要自然。 五、习作方法 2、感受要真实自然，不能做作、捏造。 3、语言要生动、流畅，可适当采用拟人的方法，增加习作的可读性。 教学过程： 环节设置 开心练笔 教 学 反 思 教与学 时间安排 40分钟 学生根据自己的构思、佳作的鉴赏、教师的点拨，着手写想象部分的精彩片断。
