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1、习作 不限内容范围文体样式,自由作文第二单元习作 不限内容范围、文体样式，自由作文 微课案例 语文S版六年级上册第二单元习作 不限内容范围、文体样式，自由作文，提高自助写作能力。 微课导入 导入：同学们，又到了每单元习作课了。这回，可是你大显身手的时候了，因为本次习作是自由作文。下面我们来看一下习作要求，对作文进行审题： 微课过程 这次习作不限内容范围。既可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景或物；既可以写记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌。 注意：无论选什么内容、用什么文体，都要把自己想表达的意思写清楚，做到内容具体、感情真实、语句通顺，并拟定一个恰当的题目。写完后读一读，有不满意
2、的地方认真地改一改。 题目要求有四句话，讲了三层意思；第一层说明这是(点幻灯片)自由作文：“可以不限内容范围，也不限文体样式”；第二层解释“两不限”的具体含义：“可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景物或物”这是“不限内容范围”，“可以写记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌”这是“不限文体”；第三层提出写作要求：内容具体，感情真实，语句通顺，题目恰当，自行修改等。 同时，习作讨论给了我们四点建议： 1、你生活中有过怎样的所见、所闻、所做、所感给自己留下了十分深刻的印象？ 2、你准备选择哪件有深刻印象的事来写？打算怎样安排相关材料呢？ 3、你平时学习、了解的哪些表达方法，可以运用到这次习
3、作中？想给他取个什么题目呢？ 4、作文写好后先自己检查修改，再和同学们互相交换修改。 通过题目要求和习作讨论建议，我们可以从以下几方面立意： 1、感受最深的事。 2、印象最深的人。 3、特别熟悉的景物或物。 确定立意之后，我们从相应的立意方面需找相关的材料，也就是选材。 1、写感受最深的事。如：童年趣事，得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的事；同学之间、师生之间的事；家长会、考试等事。 2、印象最深的人。如：老师、同学、父母等。 3、特别熟悉的景物或物。如：自己的家、学校、班级、小花园、操场、小河、高山等等。 确定好立意与选材，最关键的就是构思了。 若是写人物
4、，就要达到特点鲜明、事例典型、有真情实感。因此要从抓住人物特点、运用典型事例、把重点写具体三方面来构思，目的就是让人物活起来。 若是写事情，就要做到选材新颖 条理清晰 融入感受。也就是说在事情发展六要素中表达出真情实感。就要有记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。还要按照事情发展顺序把事情写清楚连贯。关键要通过人物的动作、语言、心理、神态等描写突出重点，表达真情实感。 若是写景状物，首先要按游览顺序描写景物。其次要抓住游览重点，详写过程。第三还要具体描绘景物的静态或动态形象。最后要做到详略得当，情、理、景相融合。 听了以上分析，本次的习作是不是有些眉目了呢？那就拿起手中的笔，根据个人选定的内容，先列个提纲,再去慢慢充实吧！
