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1、五年级上册数学论文 做学生的朋友 时间过得很快，快到期末了，现在已经是来金泉的第二个学期了，一直教五年级的数学，都是两个班，每个班的孩子不多也不少，每个班的孩子的特点也不一样，所以成绩也有差异，接下来是我教学以来的经历和一些想法。 给学生的第一印象。每当我新到一所学校，上第一节的时候，我都是很自然的，和平时一样去上课，想让他们喜欢我，接受我，所以第一节课我的打扮和穿着都是自然朴素的，讲话一般都是学生爱听的话题，这样就是想拉近我和学生之间的距离，当然也会讲以后再课堂上的要求，这些要求我会放在后面去讲。 自动去接近学生，了解学生。了解学生也是老师教学的不可缺少的部分，“知己知彼，百战百殆”嘛，先是
2、利用课余时间找他们谈话，了解学生的家庭情况及他个人的一些情况，要记住他们的名字，学生的名字记住了，也就是对他们的关注，特别是在课堂上，点名字回答问题时，学生会觉得这个老师这么快就记得我的名字了，学生会慢慢地对你有好感，就会喜欢你的课堂。了解学生还可以为以后的实施因材施教也有帮助的。 跟学生玩在一起。学生是爱玩的，平时下课了，如果没有事情做，我会在课余时间跟他们聊聊天，踢毽子，跟他们做一些课堂上没有的互动。让学生感受到老师的亲近，玩是孩子的天性，多跟他(她）们玩玩，跟学生做朋友，学生很多的心里话都会跟你说的，为以后处理班级的事情时也有很大的帮助。 老师要有自己的原则。这里所说的原则就是包括上课时的约定和自己的做人准则等等。1、要做到公平公正，不能有偏心。2、坚持惩罚分明。3、要有信用，老师说话算话，说到要做到。要在学生面前肃立起自己的威信。
