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1、五年级课文朗读比赛方案五年级语文课文朗读比赛实施方案 朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特拟定本方案。 一、指导思想： 强化师生朗读能力训练，培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练，使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆，热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养；丰富校园文化生活。 二、参赛对象及时间： 1.参
2、赛对象：五年级全体学生。 2.宣传发动：x月x日。 3.选拔预赛：x月x日。 4.决赛：x月x日。 三、比赛内容及形式 1、朗读的内容：可以是本学期学过的课文、诗歌或课外优秀文章，也可以是自己的作品，具体篇目和朗诵形式自定；朗读时间大约在4第 1 页 共 1 页 分钟左右，不可超过5分钟，也不能少于3分钟。可以脱稿朗读，也可以持稿朗读。 2、朗读的形式： 个人代表小组朗读； 所有朗读均不配乐。 四、比赛要求： 1、比赛时按抽签决定选手朗读顺序。 2、各小组严格遵守赛场规定，听从统一指挥，保持赛场正常秩序。 3、穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。 4、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。 5、使用普通话；语速适中，轻重缓急合理；有感情地朗读，能读出作品的韵味。 五、评委：全班学生。 统计票数：胡爽、李垚。 六、评分标准：跟着感觉走！详细看附表。 七、奖励 设个人： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。 第 2 页 共 2 页 内容 项目 评分标准 年级 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 正确整齐 整齐10 流利 有感情 语调生动10 态度大方10 字音不丢不多不倒读准10 字10 字10 10 不破不唱停顿读10 读10 适当10 第 3 页 共 3 页
