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1、人教四年级上册语文6爬山虎的脚同步练习人教版四年级上册语文 6.爬山虎的脚 作者：叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成了嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，
2、每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 生字区。 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 基础区。 一、看拼音，写词语。 p shn h jn yn chn
3、 di ch jio nn jn y bn hn j zh jin 二、关联词语我会填。 要是就 不仅而且 既又 因为所以 1 人教版四年级上册语文 、爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。 、爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。 、爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。 、你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。 三、给加点字选择正确读音。 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪( )子。(zho zhu ) 2、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺( )得那么均匀，没有重( )叠起来的，也不留一点空( )隙。(p p )
4、(chn zhn) (kn kn ) 阅读区。 一、 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么，看着非常。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就
5、变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的2 人教版四年级上册语文 爪子。 1、按课文内容填空。 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查。用部首查字法应查部，再查画 3、写出下列词语的近义词。 舒服 均匀 拂过 好看 4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。 5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也不留
6、 。 7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？ 二、阅读下面短文，回答问题。 骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进沙砾之中，一星半点的水分和营养，日积月累，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己的茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是
7、你的光荣。 3 人教版四年级上册语文 1、给带点的字选择正确的读音。 2、用“”划去括号里不恰当的词。 3、请给第三自然段加上标点符号。 4、请你用“”划出文章的中心句。 5、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有_的品质，表达了作者对骆驼蓬_的思想感情。 6、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 _ 4 人教版四年级上册语文 6.爬山虎的脚 作者：叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成了嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大
8、引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你
9、会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 生字区。 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 基础区。 一、看拼音，写词语。 爬山虎 均匀 重叠 触角 嫩茎 叶柄 痕迹 逐渐 二、关联词语我会填。 要是就 不仅而且 既又 因为所以 、爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。 5 人教版四年级上册语文 、爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。 、爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑
10、物就像穿上了绿装。 、你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。 三、给加点字选择正确读音。 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu)子。(zho zhu ) 2、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺(p)得那么均匀，没有重(chn)叠起来的，也不留一点空(kn)隙。(p p ) (chn zhn) (kn kn ) 阅读区。 二、 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么，看着非常。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风吹过，一
11、墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1、按课文内容填空。 6 人教版四年级上册语文 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查。用部首查字法应查部，再查画 3、写出下列
12、词语的近义词。 舒服 均匀 拂过 好看 4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把细丝比作蜗牛的触角。 5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“ ”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是绿得新鲜,二是叶子的方向是一顺儿朝下，三是叶子在墙上铺得均匀，既没有重叠，也不留一点儿空隙。 7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？ 因为作者连续观察了很长时间。 二、阅读下面短文，回答问题。 骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进沙砾之中，
13、一星半点的水分和营养，日积月累，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己的茎和叶为驼队继续加油出力当严寒驼队的时候你还是毫无保留地献出自己的一切燃起熊熊大火给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。 1、给带点的字选择正确的读音。 2、用“”划去括号里不恰当的词。 3、请给第三自然段加上标点符号。 4、请你用“”划出文章的中心句。 5、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有默默无私奉献的品质，表达了作者对骆驼蓬喜爱和赞赏的思想感情。 6、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。 8
