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1、人教小学三年级语文下册期末试小学三年级语文期末测试卷 一、基础知识 1、拼一拼，写一写。 un ci du m j hn jio p dn sh qn ( ) ( ) ( ) shu y w qin d ch y jn zu yu pn ( ) ( ) ( ) cn co b shn x ch wn wi h yn yu s ( ) ( ) ( ) qn x k bin t xn dio dn jn un s sh ( ) ( ) ( ) 2、我能用“”准确地选择括号内的读音。 拉弦 是否 窟窿 估计 服侍 衬衫 3、比一比，我会组词语。 导断端 jin( ) chn( 异继 瑞降 ) xin
2、( ) 重 zhn( ) 4、我知道括号里填什么词语合适。 一翅膀 连续不断的 恋恋不舍地 故事讲得 一金光 美丽芬芳的 源源不断地 大雁飞得 一歌曲 挨挨挤挤的匆匆忙忙地 时间过得5、我会扩词，还会用其中的一个词语写句话。 速 惨 6、我能给带点的字选正确的解释用序号标出。 破：整的还成零的；打败；使真相露出；花费。 警察叔叔又破了一个大案。 敌人的防线又一次被攻破了。 今天这顿午餐可让你没少破费吧？ 妈妈让我去商店破几个零钱。 7、我能按要求写四个字的词语。 带数字的： 带动物的： 带反义词的 描写心情的 描写景物的 8、我会补充下面的句子。 黑发不知勤学早， 。张飞穿针 。 ，明朝依旧晴
3、。莫看满面平如镜， 。 9、我也会像这样说。 这不恰好表明有数不完的骆驼吗？ 这恰好表明有数不完的骆驼。 这不充分说明太阳和我们的关系非常密切吗？ 10、我能把古诗补充完整。 七夕今宵看碧宵， 。 ， 。 11、学习了亡羊补牢这则寓言故事我明白了一个道理，就是 。我还读过 。 二、阅读 课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看 起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。 ” 1、写出
4、下面词语的反义词。 熟悉相信 2、用带点的词语写一句完整的话。 不要要： 3、这段话讲了几个意思？ 4、解词。 和颜悦色： 5、这篇课文告诉我们一个什么道理？ 课外阅读 庭院里的秋天 我沿着石径来到了院子中间，迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。 一簇簇的菊花争奇斗艳，有白的、红的、黄的、粉的，大大小小，色彩斑爛。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗涤，越发显示旺盛的生命力，一片片叶子绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼挂在树上。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可
5、爱。那一片片梧桐树叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊！天空那么高，那么蓝！一片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋这个间美丽的秋色，不愿离去。靠围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生机勃勃。青松旁边是几棵红枫，那经霜的枫叶火红火红的，好似 。 秋色多浓呀这一派迷人的秋色哪怕只看一眼准叫你心醉 1、联系课文理解词语的意思。 气爽神怡： 名副其实： 2、从文中摘抄四个你喜欢的四字词语，再选其中的一个造句子。 3、用“ ”画出文中一个比喻句子。 4、短文主要写的是： ，其中第二自然段主要抓住了庭院里的 、 、 、 、 、 等景物来描写的。 5、在第二自然段最后的横线上补充句子，使文章更生动。 6、给文章最后一段填上标点。 三、生活中总是充满真情。父母、同学、朋友、甚至是陌生人，都可能关心和帮助过你。写一件令你感动的事，把事情的经过写清楚，做到：内容具体，语句通顺，同时写出自己真实的感受。字数在200字以上。
