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1、人教小学语文三年级上册第四单元课内阅读答案人教版小学语文三年级上册第四单元课内阅读答案 一、一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 1、仿照例句写话。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭 1蔷薇 绽开了笑脸睡莲 从梦中惊醒 万寿菊欣然怒放 烟草花 在暮色中苏醒 月光花 舒展开自己的花瓣 昙花 含笑一现 2、这段话是围绕哪句话写的？第一句。 3、这段
2、短文运用了拟人的修辞手法。 4、从短文中找出下列词语的近义词。 复苏-苏醒 伸展-舒展 早晨-凌晨 美丽-艳丽 开放-绽开 5、我还能写出几种花的名字 兰花、梅花、荷花、月季花、芍药。 二、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1、从文中选择合
3、适的词语填在括号里。 的关系 的花蕾 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 (2) 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 3、昙花为什么不在白天开花呢？用 “ ”在文中划出。 4、你知道成语“昙花一现”的意思吗？试着写一写。 指美好的事物出现的时间很短。 三、 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到 ： 把两片放大镜放在一起 ， 会怎么样呢 ？ 他一试 ， 啊 ， 不得了 ， 蚊子的腿看上去像兔子的腿 。 他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小
4、生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也 前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看 新世界里的“居民”。 1、在文中空白处加上合适的标点。 2、根据短文内容填空。 他用两片放大镜看文字的腿，蚊子的腿像 兔子的腿；他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见 里面有一些从来没有见
5、过的小东西。 3、“腿”字用音序查字法，应先查音序T它的音节是 tu；用部首查字法，应先查部首月，再查 9 画，它的最后一笔是撇 组词大腿、 小腿 、 腿脚 。 4、请用 画出文中的一个拟人句。 5、文中“小人国”“居民”两个词语都加了引号，你知道加引号的作用吗？ 表示特殊含义，“小人国”指的是细菌界，“居民”指的是细菌。 这是对微观世界和微生物的拟人说法,加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。 6、在文中第二段填上合适的词语。 四、 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，
6、左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着骆驼的脚印去找。” 商人听了，照着老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 1、 从文中找出下列词语的近义词。 不慌不忙不紧不慢 肯定一定 指示指点 2、 用“究竟”、“果然”造句。 冬天教室的窗玻璃上有冰花，这究竟是怎么回事呢? 天气预报说今天有小雨，今天早晨果然下起了小雨。 3、 老人之所以说骆驼的左脚有点跛，是因为骆驼的脚印右边深，左边浅；老人之所以说骆驼的左边驼得是蜜，右边驮着米，是因为路的左边有一些蜜，右边有一些米；因为骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以老人知道它缺了一颗牙齿。 4、 读了这两段文字，你想对老人说点什么？ 您凭着敏敏的观察力，和准确无误的判断，帮助商人找到了骆驼。您老人家善于观察，善于思考的习惯值得我学习。
