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1、人教小学语文三年级上册第五单元课内阅读答案人教版小学语文三年级上册第五单元课内阅读答案 一、孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 1、 体会划线句子在文中的表达作用。 2、 “相距上千里”表明路途之遥远 “风餐露宿” 表明孔子途中生活艰苦 。 “日夜兼程” 表明 孔子求知若渴的的迫切心理 。 “终于” 表明 孔子在路途上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳 2、你从第二段这句话中体会到的什么？ 说明孔子为了求学不怕
2、吃苦。 3、我会补充孔子的名言。 温故而知新。 三人行必有我师焉 。 有朋自远方来，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 ，是知也。 4、你还知道孔子的那句名言？ 学而不厌，诲人不倦。 二、 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想 ： 这位老人大概就是我要拜访的老师吧 ！ 于是上前行礼 ， 问道：“ 老人家 ， 您就是老聃先生吧 ？” 你是 ， 老人见这位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己 ， 有些纳闷 。 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你
3、不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 1、 在空白处加上标点符号。 2、 这一段写了什么？ 写孔子在洛阳城外拜见老师的情景。 3、“学习是无止境的”这是 孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。因为他这样理解，所以他执意拜师。在拜师过程中表现了他知识渊博、谦虚好学、对人有礼貌等 优秀品质。 4、说说老子是个怎样的人：博学多才、谦和大度诲人不倦。 三、 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起
4、大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 1、我发现第二段有不少意思相反的词，如;(天地) ( 上升下降) 等。 2、混沌是什么意思？宇宙后来变的怎样了？是谁创造的？ 3、这两段话选自课文，这是一篇童话。我还知道一些童话故事，如： 、等。 4、盘古醒后做了什么事?天地发生了什么不同的变化?用 在文中个划出。 四、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤
5、，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 1、把下列词语补充完整。 的云 ( 隆隆 )的雷声 花草树木 的雨露 辽阔的 奔流不息的( 江河 ). 2、 根据短语内容填空。 盘古的身体部分 双眼 四肢 肌肤 血液 汗水 发生的变化 变成了太阳和月亮 成了大地上的东、西、南、北四极 变成了辽阔的大地 变成了辽阔的大地 变成了滋润万物的雨露 3、这一段先总写盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 然后分别从盘古身体的每一部分来具体些发生了怎样的变化，这样的构段方式叫 总分段式 4、这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事
6、。在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古 醒了以后所做的事，以及 天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古 累的倒下后 后身体发生的变化。 五、 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1、本段共有3句话，请用 画出本段的中心句。 2、用下列的词语写句子 有的 有的 还有的 课外活动，同学们在操场上有的跳绳，有的踢毽子，还有的打篮球。 似乎 他似乎不知道那件事的发生。 不但 而且 小明不但劳动好，而且学习好。 3、读拼音写词语。 Dio k t n yo wng shung lngxzh (雕刻) ( 图案) (遥望 ) ( 双龙戏珠) 4、在正确说法后面的括号里画“” 第二句话运用了排比的修辞手法.( ) 最后一句话是一个排比句。( ) 这一段主要写赵州桥十分美观。( ) 这一段写了栏板上的龙的三种形态( )。
