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1、从案例中可以看出,量规一般包括几个基本构成要素？1.从案例中可以看出，量规一般包括几个基本构成要素？ 量规一般包括以下几个基本构成要素： 评价要素、指标、权重、分级描述 2.总结一下，沈老师设计量规的过程经历了哪几个步骤？每一步都做了什么？ A确定主要评价要素 对学习计划的内容进行了分析，然后确定影响学习计划执行的主要学习环节或要素，从中选择某些要素作为评价要素，选择评价要素时考虑了其总体涵盖的范围及其在单元学习计划中的地位。 B确定主要评价指标 C设计评价指标权重 对所选定评价要素的主要评价指标进行综合权衡，为每个主要评价指标分配权重，并对量规中各评价指标的权重进行设置。 D描述评价的具体要
2、求 对每个评价指标进行分等级的描述，还对其他各指标做了描述。 E完善评价量规 用设计出的量规对学习计划进行试评价，发现量规中存在的不足，根据试用结果进行首次完善。 3. 您认为沈老师设计的评价指标合适吗？需要增加或删减哪些条目呢？ 我认为沈老师设计的评价指标不太合适，可以把信息收集质量、信息收集渠道这些条目删除。 4. 您认为在沈老师设计的量规中，给各评价指标进行的等级描述和权重设计是否合适？还需要做哪些改进？ 答：我认为不太合适，我觉得评价主要指标应该符合以下要求： A主要指标应该与学习目标紧密结合； B主要指标要尽可能用简短的词语进行描述； C主要指标一般是一维的，一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面； D所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面。 在权重设计方面： 对所选定评价要素的主要评价指标进行综合权衡，为每个主要评价指标分配权重，并对量规中各评价指标的权重进行合理设置。 5.你认为什么样的学习内容适合应用量规评价？ 我认为实验、操作类型、调查、探究类型的学习内容适合应用量规评价。
