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1、儿童文学 份13春 学前教育 专 1份 儿童文学 一、填空题 1、爱的母题；顽童的母题。 2、象声词；韵律和节奏。 3、具体、浅显；充分发挥动词作用。 4、问答歌；数数歌。 5、贝洛尔；鹅妈妈的故事。 6.丹麦 安徒生 7.动画片 童话 8.教训 讽刺 9.略 10. 小蝌蚪找妈妈 齐白石 二、名词解释 1、剪纸片：剪纸片中的人物是由纸剪好再装上活动关节构成。它吸收我国民间皮影戏、剪纸、窗花等艺术的精华，将美术和电影巧妙的结合，是具有浓郁民族色彩的美术片样式。 2、皮影戏：我国具有民族风格的戏剧艺术，已有二千多年的历史。最初与民间艺术中的窗花、剪纸同源，用纸雕刻而成，后经逐步改进，才使用羊皮、
2、牛皮等质料，经过绘画和雕刻，制作成生、旦、净、末、丑等皮影人物，用来表演各种戏剧情结。 3、童话：以儿童读者为对象，贴近儿童心理，具有浓厚幻想色彩的虚构故事。 4、急口令：又称绕口令。是一种带有游戏性质的儿歌 。即帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。它的句子是由读音相近而又容易混淆的字所组成。 5. 儿童文学：是指以儿童为阅读对象的文学作品。 6.儿童情趣：带有童稚色彩的情致与趣味。儿童时代最纯洁，没有任何成人的市侩气，他们用自己纯洁的心灵去观察生活，也因此具有了自己的情趣，在大人们看来是幼稚的，但也是大人们所羡慕的。 7.文学欣赏：是指人们在阅读儿童文学时所进行的一种特殊的精神活动，即在阅读儿童
3、文学时所引发的艺术思维活动和审美活动，是人们对儿童文学作品的总体感受、认识和理解、体验。 8. 图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。 三、简答及评析题 1、试析儿歌秋风吹的创作特点。 语言、动词的运用分析； 符合幼儿认知特点的拟人化描写分析。 2、简介动画片的特点有哪些？ 适宜表现丰富的想象； 想象自由突出，可以极度夸张和想象； 不仅能表现现实生活中的事或物，而且还能表现人头脑中的幻想。 3、“石榴树结樱桃，杨柳树上结辣椒”这首儿歌属于哪类儿歌形式？并说明这类儿歌的概念及特点。
4、这类儿歌属于颠倒歌； 颠倒歌也叫滑稽歌，它通过夸张和想象，把自然和社会生活中事物之间的正常关系、特性有意识地加以颠倒； 这类儿歌诙谐幽默，可使儿童轻松愉快，也可训练儿童辨别事物的能力。 4、数数歌的形式？特点？ 形式 特点：数数歌的特点是:变数字为形象，化抽象为具体。 5.儿童文学作者应具备哪些特殊条件？ . 独特的精气神 . 独特的艺术表现力 . 独特的感受力和生活经验 6. 举例说明儿童文学美学特质的纯真美？ 个人感觉童话类的表现比较明显，比如白雪公主啦，灰姑娘啦等等，这些作品旨在给孩子们展现出世界里美好积极的一面，而反面的体现却是简单到极致，孩子们往往说到王后和灰姑娘的姊妹时，都会用一个
5、字来形容，那就1 是坏。其中往往把这些人所谓不好的一面表现的很明显，很外在，比较符合儿童的心智思考能力，结局往往是美好的可以令人接受的，也就给他们以充分的接受空间。事务始终是美好的，虽然有坏人，但始终会被正义所战胜，善良的人终会幸福，这就是儿童童话的纯真美之处了。 四、论述题 1、试用一首儿歌、一首儿童诗分析比较二者的异同？ 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。 从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。 从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表
6、现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗小弟和小猫与儿歌洗手都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。 从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。 从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。 2.举例说明儿童文学的意义和作用有哪些？ 儿童文学的教育作用；如小猫钓鱼教育儿童做事要有恒心，耐心。 儿童文学的认识作用；如 动画片三打白骨精让儿童认识世界的善与恶，美与丑。 儿童文学的美感作用；如白雪公主兼具买表和心灵之美，给儿童以美的享受。 儿童文学的娱乐作用。如猫和老鼠中，猫和老鼠是现实中的天敌，他们两个在一起总是闹出很多麻烦和笑话，美国把猫和老鼠的故事搬上电视，深受儿童的喜爱。 五、创作分析题 1、要有创作的作品； 2、说明儿歌创作的特点： 主题鲜明集中； 形象生动突出； 创作手法灵活多样； 句式匀称整齐、有节奏、韵律感； 语言简洁、篇幅短小。 2
