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1、初一心理健康教学计划初一心理健康教学计划 本学期我承担初一心理健康课的教学工作，通过第一课教学反映，初一心理健康课受到学生的认可与欢迎，由于心理健康教育有别于思想品德教育，从学生的角度贴合学生的实际情况进行心理健康教学。为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划： 一、根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容： 第一章 心理大课堂 第一课 初中心理健康教育 第二课 心理标签：我是不是有病？ 第三课 心理游戏：大课堂，小测试 第二章 生理小秘密 第一课 新生：我从哪儿来 第二课 变化：第二性征 第三课 敏感期的健康 讲座1： 第三章 同伴关系 第一课 秘
2、密的分享 第二课 异性交往：他和她 第三课 满足：虚拟的世界 第四章 自我意识 第一课 自卑与超越 第二课 叛逆的青春 讲座2： 结束：量表调查 二、针对学生的实际情况，备好每一次课，精心设计课堂教学过程，结合学生实际，争取上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛
3、中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。 三、开设心理健康专题讲座。 利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 四、帮助初步建立健全学生心理档案。 建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。 五、帮助初步建立心理咨询和辅导工作。 做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康。 以上只是本人对本学期实习工作的初步设想，在今后的工作中，我会努力使自己的工作取得令领导、老师们的认可，顺利完成实习。请领导们和指导老师、各位老师给予大力支持、不吝指教。
