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1、初中语文学法指导初中语文学法指导 一、语文的重要性 、语文是最重要的人与人之间的交际工具。有这样一句俗语:“学好普通话,走遍天下都不怕。”的确,作为中国人,自己的母语都没有学好,谈得上拥有爱国之心的炎黄子孙吗?从实际需要出发,语文也是将来生活工作当中必不可少的工具。 、语文是基石。语文学科是一门基础学科,对于同学们学好其他学科,有如万丈高楼的地基作用。同学们试想想,如果没有足够的正确理解、运用语言文字的能力,能理解数学物理化学的题意吧?题意都理解不到,能谈得上正确解答得高分吗?英语也是语言学科,自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。 语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将
2、来从事什么工作,哪怕在月球上生活,听说读写的语文基本功都是不可缺少的。农、政、军、工。 学习语文可以陶冶你的情操。 唐宋八大家之一的苏轼曾说:“才如江海文始壮,腹有诗书气自华!”当我们饱读诗书之后,在说话时就能旁征博引,左右逢源,字字珠玑,这既是一种享受又显示出自己很高的文学素养,当然会令人刮目相看。更重要的是,学好语文可以提高你的生活品位,提高人格修养。 因为中考要考语文,且分值达120分。虽然我们天天在批判“应试教育”,高倡“素质教育”,然而,既然中考还存在,我们就无法逃避它,而不管你是否喜欢它,语文都是主要考试科目。因此要求我们不仅要学,而且必须学好它。 二、初中语文的学法 1、制定计划
3、 计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。 2、主动预习、借助字典词典来解决字音、词义障碍。 、找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。 、了解课文后面的练习,尽可能在原文中勾画出答案。不能回答的做好标记,老师讲到此时要加倍留意。 3、专心听课、调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲:二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。 、分析
4、教师语言,会在听中抓要点,抓重点。、带着问题听课,在听中求解。在听中动笔,变“只听不记”为“听记结合”。 4、独立作业先复习再作业,规范书写,注意格式。坚持做好作业后再对答案,反对抄答案。 5、及时复习复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:系统整理,独立作业,分析错误,系统小结。当天在校所学的知识,回到家后一定及时复习。识记范围:字音、词义、课文、作家作品、美好句段、语文术语等。 6、拓展课外阅读课外阅读是丰富语文知识、积累写作素材、扩展眼界的重要方式。多读语文课内外,各种初中生满分作文等。 三、初中语文必须养成的良好学习习惯
5、1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书,必须做到珍惜时间,抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。 2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:1、摘抄、摘录,2、做卡片,3、提要钩玄,4、写读后感。 3、勤查词典资料读书
6、要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如新华字典、现代汉语词典、古汉语常用宇字典、唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去,同样是大有收益的。 4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰,音准气足,节奏停顿合理,要有抑扬顿挫的韵律美,准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话,要力求模拟出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳,语势错落有
7、致,节奏抑扬回环,具有音乐美。通过琅琅地朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵,然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用,这样就可以做到终生不忘。 5、勤于独立思考思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析,将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别,从而对学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分,然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联
8、系起来加以认识从而把握整体。第三,培养独立思考习惯要克服不良的思维定势,防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想,难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来,变换角度去思考,往往会有新的思想。 6、勤于求教探讨要学好语文,就必须养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,凡是不懂的,有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师?问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚,还需要有追根究底的精神,不能浅尝辄止,因此在学习过程中,还要善于探讨、研究,甚至是激烈的争辩。 7、勤于写日记 日记就是
9、把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活,可长可短,可叙可议,可描写,可抒情,可说明,而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。日记是写给自己看的,自己想什么就写什么,不必进行过多的加工。最初可能写得很简单,语言也不一定通畅,坚持写下去就会逐渐提高。写日记主要是为了练笔,练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此,只要有利于练笔都可以写。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。日记往往记的是身边的琐事,但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受,反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动,并能从中揭示出定的道理而被人称颂的。写日记一定要坚持写真事,说真话,抒真情,真正做到“我手写我心”。 良好学习习惯的养成要有坚强的毅力,要持久地有意识地培养。只要有决心,良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富,终身享用不尽。 最后总结:字要规规矩矩地写,话要清清楚楚地说,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。