初中英语从句语法讲解.docx

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1、初中英语从句语法讲解句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School. 我们在一中学习。 注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型，如：It i

2、s my job to teach them English. (真正的主语是“to teach them English”) 2 谓语 说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语) 他的父母亲是医生。 3 表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before. (形容词作表语) 你看起

3、来比以前年轻。 4 宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now. (名词作宾语) 她正在弹钢琴。 5 状语 状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。 He did the work carefully. (副词作状语) 他认真仔细地做这项工作。 6 定语 定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介

4、词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。 陈述句 一、陈述句(Declarative Sentences)：说明看法是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。 Light travels faster than sound. 光比声速度快。 The film is rather boring. 这部电影很乏味。 二、陈述句的肯定形式变为否定形式。 1. 谓语动词是be动词，助动词have, has, will，情态动词can等时

5、，只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。 2. 谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词do ，第三人称单数加does，一般过去时加did，再和not构成否定结构。必须指出的是：dont, doesnt, didnt后都用动词原形。 祈使句 一、祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。 1. 祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door, please. 2. 祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Dont。 Dont be late for class. 3. 说话对象是第一人称和第三

6、人称时，表示建议做某事。 Let me/us Let him/her/them 二、特殊情况： 1. 祈使句 and/or 简单句是常用句型 祈使句 + and + 简单句 表示“如果，就” 祈使句 + or + 简单句 表示“否则” 2. 在祈使句后面，常常附加一个问句，使语气更加委婉。 Tell me about it, will you/wont you? Dont tell anyone, will you? 疑问句 一、一般疑问句： 以be动词、have、has、do等助动词、can、may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。它的基本结构是：Be/Have/Has/Did等助

7、动词(包括情态动词)主语谓语(包括表语)？回答常用简略回答。 1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。 2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does(三单)、Did(过去式)加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形。 注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等。另外，在改成否定句的时候注意把too改成

8、either, both改成neither, all改成none等。在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you。 二、特殊疑问句：以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。 它的基本结构是：特殊疑问词一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语，就用特殊疑问词陈述句语序。常用的疑问词有：what, who(whom), whose, which, when, where, how, why 等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。 1、对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what。 2、对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而

9、且必须和名词连用。 3、对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom。 4、对物主代词和名词所有格提问用whose。 5、对具体时间提出疑问，如 in the morning, last Sunday等，疑问词用when；对具体几点钟提问，疑问词应用what time。 6、对具体地点提出疑问，疑问词应用where。 7、对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。 8、对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。 9、对数量提出疑问，疑问词用How many，要注意how many必须跟名词的复数形式。 10、对价格提出疑问，疑问词用How much。 11、

10、对时间长度提出疑问，疑问词应用How long。 12、对时间频率，如 once a year, twice a week 等提问，疑问词用How often。 13、对具体次数，如 once, twice, three times 等提问，疑问词用How many times。 14、对in一段时间提问，疑问词一般用How soon。 15、对距离提出疑问，疑问词用How far。 16、另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用 Whats the date? What day? Whats the weather like? 三、选择疑问句： 指提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中

11、作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句or一般疑问句(后一部分与前一部分相同的成分常常省略)。回答时，不用yes或no回答，而是选择其中一种回答。 四、反意疑问句： 提出情况和看法来问对方是否同意的句子。它由两部分构成：前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短的附加问句。 1.如果前一部分是肯定形式，后一部分通常用否定形式；如果前一部分是否定形式，后一部分通常用肯定形式。 2.两部分的人称和时态必须一致。 3.附加问句的主语应用相应的代词，不能用名词。 4.附加问句动词的否定应用缩略形式。 注意： (1) 对于反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，则用yes来回答，事实是否定

12、的，则要用no回答。 如， Li Lei never goes to school late, does he?李雷上学从不迟到,是吗? Yes, he does. 不，他迟到。 (事实是迟到，用yes回答. ) No, he doesnt. 是的，从不迟到。 (事实是不迟到，则用no回答.) (2) 当陈述部分中含有 no, no one, nobody, nothing, never, little, few, hardly, tooto等否定词时，附加疑问句部分用肯定形式。 (3) 反意问句中要注意到有些词的缩略形式。 s既是has也是is的缩略形式。 d既是would也是had的缩略形

13、式。 (4) 当陈述部分带有that从句作宾语时，附加问句的主谓一般应与主句保持一致。但是如果主句动词是think时，附加问句的主谓一般应与从句主谓保持一致，如果think是否定形式，附加问句的谓语应是肯定形式。 (5) 陈述部分主语是everyone, someone, no one, something, anything等不定代词时，指人的不定代词，附加部分主语多用he来代替，指物的不定代词主语多用it来代替。 (6) 当陈述部分为there be句型时，附加问句部分用be there结构的肯定或否定形式。 感叹句 一、感叹句：用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句，句末用感叹

14、号。 1、一般用感叹词how或what引导，how修饰形容词或副词，what修饰名词。 2、how引导的感叹句，基本结构是： How形容词/副词主语谓语！(主谓可省略) How beautiful the park is! 3、What引导的感叹句：基本结构是： Whata/an形容词可数名词(单数)主语谓语!(主谓可省) What a nice girl (she is)! What形容词可数名词复数(或不可数名词)主语谓语！ What beautiful flowers they are! 二、注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an 。 如，What good ne

15、ws it is! 类似的有：What bad weather! What hard work! What delicious food! 并列句 一、并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如： 二、并列连词 and, but, so, or, for 和例句。 I come from China and he comes from Japan. Hurry up, or youll miss the train. He looked for it everywhere, but he couldnt

16、find it. She didnt know the answer to the question, so she asked the teacher. Hes interested in music while John is interested in sports. 状语从句 一、地点状语从句。地点状语从句通常由where, wherever 引导。 The hunter made a mark on the tree trunk where he stoped. 猎人在他所停地方的树干上作了个记号。 二、方式状语从句。方式状语从句通常由as, (just) asso, as if,

17、as though引导。 1、as, (just) asso引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just) asso结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如”，“就像”，多用于正式文体，例如： As water is to fish, so air is to man. 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。 2、as if, as though 两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作“仿佛似的”，“好像似的”，例如： He said in that way as if he wer

18、e the boss. 他那么说，好象他是老板似的。 三、原因状语从句。 because, since, as和for 1、because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或 since。 2、由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 四、目的状语从句。 表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导，例如： Better take

19、more clothes in case the weather is cold. 最好多带些衣服，以防天气变冷。 五、结果状语从句。 结果状语从句常由so that 或 suchthat引导，掌握这两个句型，首先要了解so 和 such与其后的词的搭配规律。 六、条件状语从句 连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。 七、让步状语从句 though, although 注意： 当有though, although时，后面的从句不能有but，但是

20、 though 和yet可连用。 Although its raining, they are still working in the field. 虽然在下雨，但他们仍在地里干活。 宾语从句 一、宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。 1. 作动词的宾语 1) 由that引导的宾语从句(that 通常可以省略),例如： I heard that he joined the army. 2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如： She did not know what had happened. 3) 动词间接宾语

21、宾语从句。例如： She told me that she would accept my invitation. 2. 作介词的宾语 Mary will write a book on why smoking is harmful to health. 3. 作形容词的宾语 I think it important that we should learn English hard. 二、 It 可以作为形式宾语。It 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。例如： We heard it that she would get

22、 married next month. 三、不可用that从句作直接宾语的动词 有些动词不可用于“动词间接宾语that从句” 结构中，常见的有envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如： He impressed the manager as an honest man. 定语从句 定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引

23、出。关系代词有：who, whom, whose, that, which等。关系副词有：when, where, why等。 一、关系代词引导的定语从句。 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 1、who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下： Is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的人吗？(who/that在从句中作主语) 2、Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，

24、它还可以同of which互换), 例如： Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。 3、which, that 所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如： The package (which/that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语) 二、关系副词引导的定语从句。 关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。 1、when, where, w

25、hy 关系副词when, where, why的含义相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+ which”结构交替使用，例如： There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。 2、that代替关系副词 that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和“介词+ which”引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如： His father died the year (that/when/in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世

26、了。从句 从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。 3、各从句在句子中的位置以及用法： (1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。 例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever. (2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。 基本形式：连词+从句主语+从句谓语+. 关于宾语从句连词的选择： 若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略; 若从句来源于一个一般疑问句

27、,连词则用if 或whether; 若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等) 例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。) (从句本来就是陈述句)/ I wonder whether I should say something for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。) (从句来源于一般问句Shall I say something for hi

28、m to the headmaster?) / He asked me where he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。) (从句来源于特殊问句Where can he get such medicine? ) 宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时； 如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。如：I think I will do better in English this term. (我想本学期我的英语会学得好点。) / The teacher asked the b

29、oy if the earth is round. (老师问那个男孩地球是不是圆的。) 下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待： be sorry / afraid / sure / glad +that从句,如：Im sorry Im late. (对不起,我迟到了。) / Im afraid he isnt in at the moment. (恐怕他此刻不在家。) (3) 状语从句：在复合句中作状语,其位置可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。状语从句由从属连接词引导。 时间状语从句通常由when ,as ,while, after

30、, before, since, as soon as ,since, till (until), while, whenever 等引导。时间状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。如： When you finish the work, you may go out to play with Sam. (你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。) / I wont leave until Mum comes back. (妈妈回来了我才会走。) 地点状语从句通常由 where, wherever等引导。如：Go back where you c

31、ame from! (哪里来还滚到哪里去！) / I will never forget to catch the thief who stole my necklace wherever he may be. (我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。) 原因状语从句通常由because, since, as等引导,一般放在句首或句尾。如：He went abroad because his father had found a good university for him. (他出国了,因为他父亲给他找了一所好大学。) 目的状语从句通常由so that., so.hat.

32、, in order that. 等引导,往往放在句尾,从句中通常含有can / could / may / might等情态动词。如：He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早为的是赶上第一班车。) 结果状语从句通常由 so that., so.that. 等引导,放在句尾。结果状语从句一般表示已经发生的事情,故多为过去时态。如：He lost so many bikes that he decided never to buy a new one. (他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。) 比较状

33、语从句通常由as, than, as (so).as等引导,一般省略从句的谓语部分,只剩下名词或代词(用主格或宾格均可)。如：Jane is much taller than I/me. (Jane比我高多了。) / I dont have as many books as you (do). (我书没有你多) 让步状语从句通常由though (although), as, even if( even though), however, whatever等引导。如：Even if you pay the debt(债务) for me, I will not thank you because

34、 it has nothing to do with me. (即使你替我还了债我也不会感谢你,因为它与我毫无关系。) / He wears a T-shirt though it is very cold. (他穿了一件T恤衫,尽管天很冷。) 条件状语从句通常由if, unless, as long as等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。You will certainly fail in the coming final exams unless you work much harder. (即将来到的期末考试你肯定考不及格

35、,除非你更用功。) / If it doesn t rain tomorrow, we shall go hiking. (如果明天不下雨我们就要去徒步旅行。) 注意 1、because与so；(al)though与but；if与so不可以同在一个句子中成对出现。 2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。 (4) 定语从句：在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。 定语从句的位置：放在名词或代词的后面。如：The man who has an umbrella in his hand is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。)

36、语法术语的改变：被修饰的名词或代词称为先行词；引导定语从句的连接词称为关系词,其中that、which、who称为关系代词,where、when、how称为关系副词。 关系代词或关系副词的作用： 关系代词who、whom 和whose指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。which指物that多指物, 有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。This is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days. (这个就是我们近日一直在找的小偷。) / Please find a r

37、oom which is big enough for all of us to live in. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。) 关系副词when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。如：This is the room where they had a quarrel a week ago. (这是一个星期前他们吵架的房间。) / I can never forget the day when I first saw you. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。) 限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。

38、非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。如：She spent the whole evening talking about her latest book, which none of us had heard of. (她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。) 注解 1、关系代词只能用that的情况：当先行词是指事物的不定代词(all, anything等),或先行词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的关系代词,只能用that. 如：All that Lily told me seems u

39、ntrue. (Lily告诉我的话似乎不真实。) / Can you give me anything that has no sugar inside? (能不能给我点里面没有糖的东西？) / This is the first two-story bus that runs in our city. (这是第一辆运行于我市的双层公交车。) 2、关系代词在从句中作主语时一般用who(指人)、that(指物),而不用that指人或用which指物。 如：Do you know the woman who is weeping in the corner? (你认识那个在角落里哭泣的女人吗？)

40、/ Do not tell me any words that have nothing to do with me. (跟我无关的话,请一个字也不要说。) 3、关系代词作从句的宾语时,常用which或whom,较少使用that或who,而且,关系代词常常省略。如：Toms father was the first parent whom our teacher talked to. (Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。) 4、当关系代词紧跟在介词后面时,必须用which或whom,而当介词移到句尾时,则又可以使用that或who. 如：This is the room in which

41、Miss Li once lived. (= This is the room Miss Li once lived in.) (这是李小姐曾经居住过的房间。) (5) 主语从句：在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词之前。通常由that,whether以及疑问连词引导。一般情况下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾。如：When we should start is still a question. (我们该在什么时候开始还是个问题呢。) 十五、直接引语和间接引语(初中不作特别要求) 1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,

42、直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。 2、直接引语改变为间接引语： 1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点： 不用引号,而用连接词that,但有时可省略。 人称作相应变化； 主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变： 一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。 如：He says,I am not from the USA.”He says that he is not from the US

43、A. Mr Smith said to his girl friend,“ I haven t seen you for a long time.” Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time. 2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。如：Lin Tao said to Miss Green, Is it made in China?” Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.

44、 3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问词引导,词序是：连词+主语+谓语。 如：Lucy said to me, “How can I help?” Lucy asked me how she could help. 4、直接引语如是祈使句,变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词不定式前用tell, ask, order. 如：He said to the little boy,“ Come here, young man! ” He asked the little boy to go there. 5、直接引语变为间接引语时,指示代词以及表示时间和地点的词或词组应作相应变化： 在直接引语中 在间接引语中 this these now ago today this week(month,etc.) next week ( month,etc.) yesterday tomorrow that those then before that day that week ( month,etc.) the next week ( month,etc.) the day before the next (following) day there