初二物理实验报告.docx

《初二物理实验报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理实验报告.docx（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、初二物理实验报告物理实验报告 班组 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究平面镜成像的特点 实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 实验器材 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把 实验原理 实验步骤 平面镜成像有什么特点？ 2猜想与假设： 平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。 3设计实验和进行实验： 检查器材。 在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 观察两根蜡烛的位置并记录。 找出平面镜成像的特点及像的位置跟物

2、体和平面镜的位置的关系。 整理器材、摆放整齐。 数据记录、处理、结果表述 1记录数据 第一次 离 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距 第二次 2结论 平面镜成像的大小与物体的大小 。 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 回答问题 此实验为什么要用玻璃板代替平面镜？ 讨论、分析实验中的问题： 1. 为什么用两根相同的蜡烛？ 2.选用薄玻璃好还是厚玻璃好？ 反思： 教师签名 物理实验报告 班组 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究凸透镜的成像特点 实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件 实验器材 标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔 实验原理 实验步骤 1提出问题： 凸透镜成缩小实像

3、需要什么条件？ 2猜想与假设： 凸透镜成缩小实像时，物距u_2f。 凸透镜成放大实像时，物距u_2f。 3设计并进行实验： 检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。 找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。 找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。 整理器材。 数据记录、处理、结果表述 1凸透镜的焦距f = 2记录数据： 物距u的范围 成像情况 倒立的缩小的实像 倒立的等大的实像 3实验结论 物体(蜡烛)到凸透镜

4、的距离大于2倍焦距时，成 、 、 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时，成 、 的 像。 回答问题 当物距u2f或uf时凸透镜成像还有什么特点。 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究串联电路中电流的特点 实验目的 练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系 实验器材 电池组，电流表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线。 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2设计并连接电路。如图9. 3.闭合开关查看两灯是否正常发光 4将电流表接入 5将电流表接入 6将电流表接入 A点测出A点的电流。 B点测出B点灯的电流。 C点测

5、出C点的电流。 7整理器材。 B A C 图9 实验电路图 数据记录、处理、结果表述 1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。 2记录数据： 流过A点的电流 流过B点的电流 流过C点的电流 路 结论：串联电中 。 回答问题 为什么串联电路中，电流的大小处处相等？ 。 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究并联电路中电流的特点 实验目的 练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系 实验器材 电池组，电流表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线 实验原

6、理 实验步骤 1检查器材。 2.设计并连接电路。 3闭合开关查看两灯是否正常发光 4将电流表接入 5将电流表接入 6将电流表接入 A点测出L1灯的电流。 B点测出L2灯的电流。 C点测出干路电流。 7整理器材。 A C B 数据记录、处理、结果表述 1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。 2记录数据： 流过灯泡L1的电流 结论：并联电路中 流过灯泡L2的电流 流过干路的电流 回答问题 并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？ 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日

7、实验名称 用电压表测串联电路中的电压 实验目的 1练习使用电压表2研究串联电路中的电压关系。 实验器材 电池组，电压表，2个灯泡，1个开关，若干条导线 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2将电池组、开关连接在电路上组成串连电路。 3用电压表测L1两端电压V1。 4用电压表测L2两端电压V2。 5用电压表测L1与L2两端的总电压V。 6整理器材。 数据记录、处理、结果表述 1 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 。大量程每个小格表示的电压值是 ，小量程每个小格表示的电压值是 。 2记录数据： L1两端的电压 L2两端的电压 L1和L2两端的总电 压 3实验结论：串联电路两端的总电压 各

8、部分电路两端电压 回答问题 如果将电压表串联在电路中，会有什么现象？ 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用电压表测并联电路中的电压 实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压 实验器材 电池组，电压表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2.设计并连接电路 3用电压表测出L1两端电压。 4用电压表测出L2两端电压。 5整理器材。 U1L1L2U2数据记录、处理、结果表述 1电压表指针是否指到零刻度 ，电压表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电压值是 ，最小量程每个小格表示的电压值是 。 2记

9、录数据： 灯泡L1两端电压 结论：并联电路中 灯泡L2两端电压 L1和L2两支路 电压的关系 回答问题 并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？ 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究电阻上的电流与电阻的关系 实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系 实验器材 电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个，开关，导线若干，电池组，滑动变阻器。 实验原理 实验步骤 1提出问题： 通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？ 2猜想与假设： 在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系。 3设计和进行实验 检查器材。 按

10、图A正确连接电路。 检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大 闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。S 改变Rx阻值，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测出电流值并做记录。 4分析与论证 将测得的数据填入下表中 根据表格中的数据得出实验结论 5整理器材。 VRxRA图A 实验电路图 数据记录、处理、结果表述 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，定值电阻值 。 2. 数据记录 电阻R/ 电流I/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 实验结论：电流I跟电阻R的关系为：电压一定时， 。 回答问题 这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫法 讨论、分析实验中的问题 评语 教

11、师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用电压表和电流表测电阻 实验目的 正确设计并连接该实验电路 实验器材 电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，待测电阻，开关，导线，电池组，滑动变阻器。 实验原理 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I 实验步骤 1检查器材 2设计并画出实验电路 3正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确 4闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值 5调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值 6.整理器材。 数据记录、处理、结果表述 1电压表量程 ，

12、电流表量程 ， 2画出实验电路图(见上页)。 3. 记录数据： 电压 电流 电阻 1 2 3 实验结论：待测电阻的阻值为 电阻平均值 回答问题 为什么本实验要使用滑动变阻器？ 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 测定小灯泡的额定功率 实验目的 测定小灯泡的额定功率 实验器材 小灯泡，电池组，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线 实验原理 根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率 实验步骤 1. 检查器材。 2. 按图5连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。 3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。 4. 整理器材

13、。 RSLAV图5 实验电路图 数据记录、处理、结果表述 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。 2. 记录数据： 实验记录 灯泡亮度 电压U 电流I 功率P 电压情况 亮） 额定电压 低于额定电压 回答问题 不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两端的电压是额定电压的一半时，灯泡的实际功率是额定功率的 。 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名 物理实验报告 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 研究电磁铁 实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系 实验器材 电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针），电磁铁实验器。 实验原理 实验步骤 1提出问题：电磁铁磁性强弱

14、与电流可能与什么关系？ 2猜想与假设：电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系为： 。 3设计并进行实验： 检查器材。 连接实验电路。 闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。 改变电流的大小，重复步骤3操作。 断开开关。 4分析与论证： 连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的位置。 电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越 。 5整理器材、摆放整齐 A数据记录、处理、结果表述 实验次数 1 2 相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强 回答问题 电磁铁加装铁芯的目的是 电流大小 大头针数 磁性强弱 讨论、分析实验中的问题 评语 教师签名