初级日语上下册备课.docx

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1、初级日语上下册备课l 学会日语字母表五十音图、浊音半浊音表、拗音表、特殊音节(拨音p34、促音p35、长音p36)、声调p32，打好学习日语的准备。 l 学习问候语：P8 p19 p31 P39-六 p40 Lesson 5 l l l 助詞：主题、主题、定语、and、疑问 肯定回答：、。否定回答：、。或者、違。 判断助動詞： 敬体 简体 文章语 将来、现在肯定时 将来、现在否定时 过去肯定时 过去否定时 l l l 事物代词：、 P52家庭成员表格 练习二、三、六 Lesson 6 l 形容词1 敬体 / 简体 现在肯定时 现在否定时 过去肯定时 过去否定时 注意特殊P68倒数第3行 l l

2、 l 形容1作定语 P67 连用形 形：并列、原因 P67 助词：、(and,but)、 l l 肯定比较句：肯定谓语 P70 否定比较句：否定谓语 P72 l 副词：肯定谓语 。 否定谓语 P72-5 l l P71时间表格 练习二、三、六 Lesson 7 l 形容词2 请对照第5课的名词句学习 1 敬体 简体 现在肯定时 现在否定时 过去肯定时 过去否定时 l l l 形容词2 作定语+ 连用形：表示并列 P87 助词：、 感情/能力对象 彼英語上手。 l 判断句+判断句 P87。 名词 +句 形容词1 +句 形容词2 句 l l 场所代词：、 连体词、+名词 、李本。 、 私。 、 歴

3、史本。 l 练习二、三、七 Lesson 8 l 存在句：P104 将来、现在肯定 将来、现在否定 过去肯定 过去否定 l 助词：、疑问词+、(and，不完全并列，完全并列用)、否定谓语、疑問、数量 l l l l l 转换话题的 数量词 P107 表1、表2，P108的1人、2人、4人 除了以外 P109 大小主语句：P110-6 练习：二、三、六 Lesson 9 前面学过了判断句、描写句、存在句。这课学习叙述句。 l 动词做终止形时的形态： 将来、现在肯定 将来、现在否定 V V 2 V 过去肯定 V 过去否定 l 动词在连接/时，本身如何变化。 变化规律 动词种类 定义 V1 V2 V

4、3 余下V Ui i/ e 去 来 l 来 、(to)、(静态场所、基准、时间点)、 注： 强调名词成分 明日 田中 働。 教室先生学生。 l l 星期、点 练习二、三、七 Lesson 10 l 授受动词 给别人 别人给我 得到 l 中顿 N +句 V +句 A1 +句 A2 +句 l 、 事物代词 场所代词 、 、 定语 、 定语 、 l l l 日期：注意 110号、14号、20号、24号 V移動V 表示目的 考点 变化动词 形容词1 形容词2 名词 3 Lesson 11 l 动词终止形： 简体终止形 V V V V 将来、现在肯定 将来、现在否定 过去肯定 过去否定 敬体终止形 V

5、V V V 动词简体终止形： V形 V1 V2 V3 特 Ua + 去 例:書書 例:起起 例:勉強勉強 来来 注意：1、的形 2、v1以结尾的形：把 l 助词：、 注意：1、词+，表示起点 句+句，表示因果 2、和的作用都一样，连接两个句子。有顺接或逆接两种情况。 l l l l l 所以 的推量形式 / 句末形式 = 表示说明解释，疑问的语气 是还是 是否 will lets Lesson 12 l V形 按动词的结尾来分 V1 V2 去 :買買 :書書 泳泳 話話 :待待 :死死 :呼呼 :読読 :始始 :食食 4 V3 :旅行旅行 来来 注意：行的形行 l 来 V +V2 修饰关系 因

6、果关系 先后关系 (p182-2) V+V2 强调同一主体的两动作先后，(p186-2) V 请 V 请不要 (p187-4) V 表示允许对方做，“你可以” l 形容词2 连用形、 副词化 形容词1 早起。 形容词2 l 助词： l l 否定 所以 然后，还有，和 那么 l 事物代词 场所代词 、 、 P51-9 P87-6 P87-6 定语 、 定语 、 P147-6 副词 l 、 P185-9 简体形式为“”，表示“选择、决定” Lesson 13 l l 动词形的作用 V +V2 修饰关系 因果关系 先后关系 (p182-2) V+V2 强调同一主体的两动作先后，(p186-2) V

7、请 V 请不要 (p187-4) V 表示允许对方做，“你可以” V l 助词： 、离开或移动的场所P202-2） l l 时间点+ 大约 5 事物代词 场所代词 定语 定语 副词 、 、 、 、 、 P51-9 P87-6 P87-6 P147-6 P185-9 、 、还可以指代人。 l V1V2 表示两个动作同时进行，“一边一边” Lesson 14 l l 动词行 助词： 表示列举两个动作、两种情况交替进行 句 P218-4 l l l l 作定语，“叫的，这种的，的” 关于 还 已经 的倒装句 Lesson 15 l l l 动词+ 更加 、 表示转折的词还有：、 l 比较句： 肯定比

8、较句：肯定谓语 P70 肯定谓语 否定比较句：否定谓语 l 否定谓语 上册总结请参考附录2和附录3 各种不同文体的谓语比较表 判 断 句 敬体 简体 文 章 体 将来、现在肯定 将来、现在否定 6 原型 原型 词干 过去肯定 过去否定 将来肯定 叙 述 句 将来否定 现在进行肯定 现在进行否定 过去肯定 过去否定 过去进行肯定 过去进行否定 现在肯定 现在否定 描 写 句 形 容 词 1 原形 词干 词干 词干 词干 词干 词干 词干 过去肯定 过去否定 形 容 词2 词干 词干/词干 词干 词干/词干 词干 词干 现在肯定 现在肯定 词干 词干 过去肯定 过去否定 7 动词活用请查动词活用表

9、 、 把前面部分名词化 / 必须，一定，应该 应该，要，得 动词先后、方式方法、因果 轻微命令 两个动作先后 允许对方 请求对方 动作正在进行或者状态持续 不许，不准 定语+時 17课 l 日语动词的形态变化表： / 分类标准 形 形 形 形 形 V1 把 把把 段改 段 段为同 改 改行 为 为段 同 同 行 行把余下动词 段改段 行行 段 为同V2 行以结尾，倒数第 段 二个假名含有i去掉 或e元音的动词 V3 以结 把改为 尾的动词 8 来 l 来 来 简体句 注意传闻的出处多用話/表示。例如“ 先生話 明日試験。 天気予報 明日雨。 天気予報、 明日雨。 l 動詞動詞 曾经 请比较：动

10、词原形/动词否定动词原形/动词否定 有时 学食食、時外食行。 l 注意名词和形容词2形的接续方法，例如： 明日雨 人学生 l l 动词意志形思 表示第一人称的打算、意志，如果要表达第三者的打算和意志，要使用“动词意志形思” l 动词 表示否定状态 without 課 l 判断助动词通过例句学习。记住代表性句子。例如 判断句中顿 简体过去，在表格里已经有了 连接名词/形容词2 假定 推测 l 动词 表示尝试 我们已经学过 动词先后、方式方法、因果 轻微命令 两个动作先后 允许对方 请求对方 动作正在进行或者状态持续 不许，不准 请归类学习。 l ，我们已经学过它做定语，做形式名词的用法 背高背高

11、人田中。 毛沢東出席書毛沢東出席書字見。 9 日本語私達大学日本語学生少。 l l l 是因为 有两个意思，“由于，为了”。具体表示什么，看具体语境。 / 表示条件允许或能力，“能够，可以，会 ” 前课我们还学过、 l 第一册P1873 已经学过这个句型可以表示选择或决定。请注意联系。 19课 分类标准 形 V1 余下动词 把段改为同行段 V2 以结尾，倒数第二个假名含有i或e元音的动词 V3 以结 尾的动词 把改为 去掉 形 行行 形 把段改为同行段 /形 把段改为同行段 把段改为同行段 去掉 把段改为同行段 形 / 来 来 来 来 注意动词1有约音现象，就是省略音节 l ，我们已经学过它做

12、定语，做形式名词的用法，主谓成分做定语的用法，今天学习终助词用法，注意归纳。 l 、 系列词，我们学过的有： 、 指示代词 、 连体词 10 、 场所代词 、 副词 、 连体词 、 场所代词或方向代词，人称代词 l l l l l 否定 作为一个词来学就行了 代 作为一个短语来学 言 作为一个动词来学 / 作为句型来学 / 作为句型来学 20课 l / 表示移动方向或表示事物发展的趋势 考点 以前到现在 / 现在到以后 / 月入暑。暑。 进入5月就热起来了。接下去也会热吧。 轻微命令 两个动作先后 允许对方 请求对方 动作正在进行或者状态持续 不许，不准 尝试 l l l 表示转折的词、。注意

13、比较、 、表示引用 背诵下列句子，注意配搭的副词 比喻 夢見 简直象做梦那样 例示 動物 象熊猫那样的动物 北海道寒所 象北海道那样地冷的地方 愿望、要求、目的内容 早健康祈 祝您早日恢复健康。 速来伝 告诉他让他快点来。 婉转判断 間合。好象来不及了。 l 用于并列两个体词 、 用语并列两个句子 l 注意前接动词时，多用进行时态 間 11 l l 常于否定连用的副词：、 気/気 21课 l 1、格助词2、接续助词是连接两个句子，前面句子用动词原形或否定形，表示动作相继进行或者条件，翻译成“一就”“如果就” 雨降、作物育。 l l 因果关系的词：、 形容词词性转换： 形容词1 形容词2 l 副

14、词 名词 、表示引用 l 动词 最好 动词 最好不 两种形式都可以用。 l /这个句型前面要接动词的否定形，在第一册第11课P163学过动词否定变化，还有第第12课P1874学习过的表达也是否定 这个句型和16课的/意思相近 l 动词意志形在第17课学过，这里也属于这个用法 動詞/ 動詞/ 可以表示1、“想要做”2、“将要做”，请注意区别。 l 建议表达： 请你 最好 最好不 可以 22課 l 用词假定形 动词的假定形： 把段改为同行段 形容词1的假定形： 词干 形容词2的假定形/名词： 词干/名词 、可以和上面的句型配搭使用。我们在上一课学习过接续助词连接的条件句。请注意区别。 l 让步条件

15、 动词 雨降行 形容词1 苦我慢 形容词2 好買 名词 子供分 12 注意：跟让步条件句配搭使用的副词有、。这是考点。 l 注意区别 表示时间段，翻译成“直到” 表示时点，翻译成“在之前” l / 表示要实现目标，翻译“要努力做到”“尽量做到”。 注意比较：/ 表示决定或选择 第一册P1873和第18课学过 / 表示个人决定 第16学过 l / 比 23课 l 、作为授受动词在第一册的第10课已经学过 给别人 别人给我 从别人那里得到 今天学习它们作为补助动词的用法： / 给别人做 别人给我做 请求别人给做 l l 表示否定伴随状态 /悪 对好/坏 24课 l 我们在19课学习过/加在动词后面

16、表示可能的用法。今天学习它的被动用法。被动词的学习要比英语复杂和不同，请同学们仔细复习。 l 句+句 although but 要注意前接名词或形容词2时的接续方法。这是考点。 l l l l / 表示及物动词的状态，而不及物动词状态要用前面学过的形式来表达。 动词形/形容词词干+ tooto 気 并非，并不是 25课 l l 被动态2 ：间接被动句是日语中比较特殊的被动句。 1表示动作过程的完结，请比较： A小説読。 看了这本小说。 B小説読。 看完了这本小说。 2 遗憾的心情：表示说话人不愿意发生的事情发生了 鳥死。 l 提前做 复习以前的内容 13 动词 表示动作先后、因果、方式方法 两

17、个动作先后 允许对方 请求对方 动作正在进行或者状态持续 不许，不准 尝试 / 渐近/渐远 l when 在21课学习过连接两个句子，前面句子用动词原形或否定形，表示动作相继进行或者条件，翻译成“一就”“如果就(if)”的用法 总结：格助词 1、并列and 2、动作伴随者 with 3、引用： 接续助词 1、as soon as ; if 2、when l 并列体词有：、 并列用词有： 并列句子有： l 形式名词 前面已经学过形式名词和 形式名词多用于句型里 l l l / 表示动作的趋向 不仅，不只是 是它的中顿形式 这个句子用于解释名词的。“ 是” 26课 l l 動詞 客气的请求别人做

18、“能不能请您” 主要用于客观地描述讲话者观察到、感觉到的某种情形、样子、迹象、趋势等。需要注意的是，它的否定一般用，加强预期时用的形式。接在形容词或后面时，是或的形式。 注意比较：在17课时学习过传闻的表达，请注意区别。但是由于传闻前接的形式太多，所以以本课的接续为基点学习为好。不是这课的接续就是传闻了。这样容易学些。 l l l l / 请求对方为自己做 于是 形式名词，注意前接动词时，一定要用动词的形，属于考点。 构成复合动词的补助动词：表示动作行为的开始 始、出 表示动作行为的继续 表示动作行为的终止 終、終 l / 动作的三阶段，具体看前接动词形式 27课 14 l l l l 句+句

19、 这个内容在20课已经学过“、 用语并列两个句子”请回头复习。 在24课学习过句+句的用法，这里是+，所以翻译成“虽然如此” / 应该/不该 感情/感觉词是直接表达第一人称的感情和感觉，如果要表达第三人称的感情和感觉，就使用：感情/感觉词词干+。这里词干。 l l l l l l l 动词形/ 容易/难做 作为短语来学 “对来说” 作为句型来学习，“简直象一样”注意前面的配搭副词“” 材料/ 从产品可以看不出材料就使用前面的助词，否则使用后面的助词 / “有时” 注意和17课前面学过的动词进行比较 “总觉得” 注意前接副词，这是考点 28课 l 使役助动词：/ 接续与被动助动词相同 注意根据动

20、词是他动词或自动词，分别有两个句型 l l 是的口语表达形式。注意他们接续方法不同。 作为短语来学习，“因为”“由于”“根据” 違 因不同而不同 是一个很常用的句型，请注意。 l l l l l l 应该 是形式名词 / 请让我 动词 这种用法比简慢 =as 是形式名词 还有其他相似的说法： 29课 l l l l / 敬语助动词 是副助词，表示限定、排他 上一课学习了动词后续的用法 我们在第一册P204学习过它表示两个动作同时进行的表达方式。此课学习它的另一个表示转折的用法。 l 是的中顿形式 l l 表示委托、期望或委婉的命令 15 l 尊敬语与自谦语的构成：这是一个很大的系统 构成方法

21、使用尊敬动词 /动词连用1 /动词连用1 / 帰 帰 帰 帰 帰 例句 尊敬语 自谦语 使用自谦语动词 /动词连用1 /动词连用1 是插入的表达方式 尊敬语动词和自谦语动词的对照表： 基本形 敬体 尊敬语动词 简体 自谦语动词 敬体 简体 行 参 参 来 参 参 言 申 申 見 覧 覧 拝見 拝見 食 召上 召上 飲 召上 召上 聞 伺 伺 差上 差上 課 16 l 动词後 比较动词原形前 ，注意这两个句型前面动词的要求。这是考点 17 成人学士学位日语考试全真模拟试题答案 DAACDDCBDA CDBABCACAA DAABBDCABD DCCABCCDBADBCDACDADA DCDAAC

22、BACBBADDA BDCDBBBCBD ABDBDBADCA BADDCCACDD BCACBDADAACBCACABBBD BBADCCCBADDCADC BDDACBCADA CDDDCACDDC DADBAACCCB CCDDDAAADBCDAABDBBBA DBBCDBCCAACBCBC BCADCBCDCB DCDDADAABB BADBDBCCDA DDABBDDCCCABDDDBBBCB CDCBABDCAD ACDCBACBBD BDBCBCCBCA DADDCDCADA DDCABADABCBBCBCABBCA CCBCDDCACDCBACB CBCBCACDCC BCDA

23、DDCCBB DBCBCADDDD CDCACCCCDBACBDDCCCD ACDCDADBDACCBB BBCDCBDDAD CCDBCADCDA CBCAACBBDC BDDABCCBABBBABAAABC DDBCBABCDBABCDD 18 BCBCBBDBDA BCBCBDADDC CBABBAADABB DBDCDCABDBCBCABDACAA CBADBBCBBDACDA CAADBDBACDCBDDC DDABBCCAAA CABCCDACBC DBDBABCBAC DCBDAADCABCABCACDACB CBCCDBACCDDCBDA DCDDADBAAB BDCADACDCC DADCCDCBCD BACDCDCBDBDBCDDAAADC DBCBDDCADBDACDD 19