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1、化学创新实验二氧化碳性质实验 化学创新实验： 二氧化碳性质实验 一、实验目的： 操作简便、现象明显、成功率高，有效弥补了容易失败的不足。 二氧化碳的多个性质合为一体，一气呵成，短时间内即可完成，提高了实验的效率，给老师上课赢得了时间。 增强了实验的简约性，促进了学生了更大的兴趣及动手能力。 二、实验仪器及试剂： 饮料瓶两个，用石蕊纸条三条，棒棒冰袋一个，高低不同的蜡烛各一个，玻璃导管和橡皮管各一个，稀醋酸、稀盐酸、水、石灰石各一瓶，试管一个，胶带三段，火柴一盒。 三、实验仪器装置图： 为了克服传统实验带来的弊端及优化实验效果，我设计了如下图的装置来进行实验。 四、实验操作： 在试管的外壁缠绕的
2、三段石蕊试纸最上端喷稀醋酸，最下端2 喷水，中间保持干燥，对比现象，然后将其放入饮料瓶内； 将高低不同的两支蜡烛点燃，分别靠近饮料瓶高低不同的两个小孔处； 将右边底部有小孔的棒棒冰袋放入饮料瓶中的稀盐酸中，立即产生气体通入到左面的瓶中，待下面的蜡烛熄灭后用一段胶带粘上低处的小孔，同时观察高蜡烛的变化和石蕊试纸的变化。 另外，还可以停止通二氧化碳气体后用胶带再粘上剩下的小孔，将左面的饮料瓶倒置于水中震荡，观察瓶中液面的变化，了解二氧化碳溶于水的性质。 五、装置改进的意义: 熄灭蜡烛变在烧杯里面熄灭为外面熄灭，更能让学生体会无形的二氧化碳似水一样的流动性。 实验用品廉价易得，轻便、安全，利于上课时携带。 充分体现了实用性、循环性，对多个平行班的教学尤为有利。 2
