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1、北师大四年级语文基础知识训练 四年级语文基础知识训练 一、缩句。缩到最短 那美丽的太阳露出红红的脸。_ 姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。_ 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。_ 我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头_ .孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。_ 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。_ 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。_ 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。_ 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌_ 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。_ 工人们在节日里仍然坚持劳动。_ 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。_ 二、按要求写句子。 1、天空中的小星星_ 2我们遇到困难，怎么能退缩
2、呢？_ 3、这活泼的小孩是我的好朋友。_ _ 4、敌人很狡猾。_ _ 5、河水哗哗地流着。_ _ 6、寒风吹到脸上很痛。_ 三、病句诊所。 、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。_ (2)、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。_ 3、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 、小云的歌唱得有声有色。 、火车慢慢地徐徐开动了。 三演义是我国四大古典文学名著。 、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。 、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
3、、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。 、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。 、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。 四、给下列句子换个说法。 1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？ 2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？ 3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？ 4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？ 5、这活泼的小孩是我的好朋友。 6、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 7、现在的条件这么好，我们应该好好学习。 8、别人能做到的事，我们也能做到。 9、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 五、将句子转换成第三人称转述句。 1、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 2、老师对王小宁
4、说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 3、孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。” 六、下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。 1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 2、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。 3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 5、黄河是我们中华民族的摇篮。 6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 11、我们的“大蜻
5、蜓”仿佛比飞机飞得还高了。 12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。 七、关联词知识。 并列关系：一边一边又又既又不是而是一方面一方面 因果关系：因为所以因此既然就是因为 条件关系：只有才只要就无论都不管总 转折关系：虽然但是尽管还是可是却 假设关系：如果就即使也假如那么 选择关系：不是就是是还是与其不如宁可也不 递进关系：不但而且不仅还 、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。 我知道了
6、。 5、我们发动群众。 我们很好地完成了上级交给我们的任务。 八、给下列句子填入合适的关联词语。 1站得高，能看得远。 2、李志华刻苦学习，热爱劳动。 李志华刻苦学习，成绩很好。 李志华刻苦学习，不注意锻炼身体。 3、刮风下雨，玲玲不来我家。 刮风下雨，玲玲没来我家。 刮风下雨，玲玲还来我家。 刮风下雨，玲玲会来我家。 4、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生能很快提高。”有的说：“老师耐心地帮助我们好了。” 九、查字典练习 1.“互”用部首查字法，应查部，再查画。 2. “鱼”用部首查字法，应查部，再查画。 3. “赠”用部首查字法，应查部，再查画。 4. “荷”用部首查字法，应查部，再查画。 5.“匣”用部首查字法，应查部，再查画。 6. “当”字按部首查字法应先查部，再查画。“当”字在字典里的解释有：1、对着，向着；2、相等，相当；3、遮拦，阻挡；4、承担；5、担任；6、指过去的时日。“敢作敢当”的“当” 应取第种解释；“当众”的“当” 应取第种解释。 7. “寒” 字按音序查字法应先查音序，再查音节。按部首查字法应先查部，再查画。“寒”字在字典里的解释有：1、冷；2、害怕；3、穷困。“心惊胆寒”的“寒” 应取第种解释；“寒冬腊月”的“寒” 应取第种解释。
