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1、北师大小学数学三年级上册期末质量检测分析报告北师大版小学数学三年级一班上册期末质量检测分析报告 一、对试题的认识 本次试题，能结合三年级学生的年龄特点和新课标的要求，从数与代数、空间与图形、实践活动等各方面对学生所学的知识点进行了全面的考查，尤其侧重了学生行为习惯和各种能力的测查，如审题能力，综合应用知识解决实际问题的能力，动手能力等等，是一份细致、难易适中、紧扣课标的好试题。 二、考试情况概要 本次考试，平均分为89.74分，优秀率为80.2%，多数学生能较好的完成试题的解答。 三、典型错例分析 1、填空第2小题：“9.9元和99角大小比较”有几个同学填大于号了反应出学生对于数的运算还停留在
2、表面，没有通过实际计算再去思考大小，由此可以看出，学生思考问题的深度不够，不能做到认真分析计算后再做答，处理分析问题上跟着感觉走，较为随意。 2、填空题第6题，“一场足球比赛从14时20分开始，经过1时45分，在时分结束。” 错因分析：这是一道关于年月日的题目，开始时间加上经过时间等于结束时间。有个别同学对于满60分，没有加到小时上，越是看似简单的题，学生越是容易掉以轻心急急忙忙做答，并不是在认真计算后解答的，造成原本十拿九稳的题出错率偏高。 3、“操作题”。 错因分析：本小题是一道检查动手能力的题目。周长对于学生来说有些抽象，但是在平时的教学中借助实物帮助学生建立周长的概念，学生学得还算扎实。但由于本题是有两步有个别学生没有计算周长，反应出有的学生不注意审题，还有少数学生随手画图没有养成借助工具规范作图的好习惯。 四、存在问题及今后努力方向 从答题情况来看，主要存在以下问题： 1、在某些概念和难点问题的理解上，学生还是比较模糊，虽然教师平时教学中，进行了一定的强化，但仍不容乐观。 2、审题能力较差，做题凭感觉的较多，凭经验的较多，认真分析的较少，意识较淡薄。 今后应加强思想方法和策略的指导，加强审题能力的培养和认真分析问题的习惯。
