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1、喊数抱团幼儿游戏课题 喊数抱团 1、 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法； 2、 能在教师的引导下变换玩法，发展发散思维； 3、 在游戏中，增强应变能力和团队意识。 教学内容 教 师 活 动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生。 4、讲解注意安全事项。 时间 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 1. 班成4列横队集合。 * * * * # 2. “老师好！ 3. 认真听讲，明确学习内容和要求。 见习生按要求随
2、堂听课，做力所能及之事。 学生根据教师的要求进行有序的练习。 组织：两列纵队 学生根据老师的要求，集体练习 * * * * # 练习次数 教学目标教学过程 开 始 部 分 准 备 部 分 常 规 热 身 活 动 1、慢跑:教师讲解跑动的路线及有关(要求，哨音指挥学生练习，并慢跑伴随)。 2、准备操 16节 a上肢运动 b 下肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动 教师讲解示范，并领做。 口令指挥学生集体练习。(要求：动作整齐，舒展。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 一、场地布置 在宽敞的场地上画一个大圆圈。 二、游戏活动 1、了解“喊数抱团”游戏方法 教师：“学生
3、先跟着老师的节奏绕着圆圈走，当老师说到某一个数字的时候，例如3，你就要寻找2个小伙伴抱在一起，组成一个团。 2、游戏 学生在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团，教师数数检验其正确性。找不到伙伴的孩子在下次游戏中当数数人。 4、 变换游戏玩法 1) 玩“喊数抱团”几遍游戏后，教师请学生在圆圈边息边休想新的玩法：“想一想，除了可以喊数，还可以喊什么让几名小朋友抱团呢？” 2) 教师引导学生观察大家的服饰、鞋子等，游戏中按“粉色衣服的”、“男孩”、“女孩”抱团。 三、结束部分 游戏：玩熊与石头人，游戏自然结束。 5、 小结：表扬幼儿在游戏中能听清教师口令，迅
4、速灵活地找到同伴。并鼓励幼儿在以后的活动中，由小朋友自己做“喊数抱团”的发口令人。 时间 学 生 活 动 一、场地布置 学生认真地听清楚场地的要求。 二、游戏活动 1） 学生要认真听教师讲解游戏规则，根据教师的规则玩游戏，学生在游戏中积极参与，明确游戏的方法和规则，有序地进行练习。 2） 游戏过程中要听清楚教师喊的数字，并按指示围着圆圈慢跑起来。 3） 在熟悉游戏之后，分开小组练习，轮流扮演教师与幼儿，扮演教师的学生要根据教师教的方法去引导幼儿，扮演幼儿的学生要积极地配合教师。引导幼儿在“喊数抱团”的基础上变换玩法：“小朋友想一想，除了可以喊数，还可以喊什么让几名小朋友抱团呢？” 4） 积极引
5、导幼儿进行跑动，但在跑动过程中提醒幼儿不要碰撞，争抢，推撞等危险行为。表扬成绩好的幼儿，更要鼓励成绩不好的幼儿。鼓励幼儿平时空闲的时候也可以玩这个游戏。 练习次数 基 本 部 分 喊数抱团 游戏 要求：教师能把游戏规则说清楚，唱儿歌时声音要响亮； 在小组分开练习时，要在旁指导学生的言语与教法方面的问题，纠正学生不恰当的做法。 1、集队检查人数。 2、组织学生进行放松。 3、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业和宣布下节课内容，安排学生收器材。 4、“同学们再见” 结 束 部 分 小 结 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、体育委员按要求回收器材。 4、“老师再见！” 器材
