《四年级语文第五单元课堂检.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文第五单元课堂检.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、四年级语文第五单元课堂检17、触摸春天 第一课时 一、看拼音，写词语。 18、永生的眼睛 第一课时 li chn xio jn shn jin qun l 一、火眼金睛。 给予 遵从 冲进 屡屡获奖 热泪盈眶 h xin fi xin bn fn k bn 二、我能行。 二、比一比，再组词。 径 畅 绊 弧 经 汤 伴 孤 三、选词填空。 竟然 果然 与长 横溢 重见 A睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩的灵性抓住了。 B我知道她今天要来，下午我看见了她的身影。 四 、 按课文内容填空。 安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个！ 来张望。 我仿佛看见了她的内心世界，我深深地感动着。 17、触摸春天
2、第二课时 泪眶 其来 如生 五 选择恰当的关联词语填空。 不但而且 宁可也不 因为所以 虽然可是 永生的眼睛一课使我感动，引起我许多的想法。 苦 报 娇 幸 若 抱 骄 辛 三、加标点。 1 当然可以 爸爸痛快地回答 2 琳达 爸爸坐到我身边 平静地说 一个人所能给予他人的最珍贵的东西 莫过于自己身体的一部分 3一位警官来到我家 对父亲说 先生 您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗 四 你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。 许久，她张开手指，蝴蝶着翅膀飞走了，安静父亲死去了，他那话语给我留下深刻的印象。 我们的捐献给了别人快乐，这种做法是很高尚的。 牺牲自己的个人利益帮助别人，应当处处为自己
3、的利益斤斤计较，这才是有意义的人生. 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴 蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、“弧”字用部首查字法先查部，再查画，用音序查字法应先查大写字母，再查音节 2、划去文中括号内不正确的读音。 3、在文中找出下列词语反义词。 俯下 丑陋 直 4照样子写词语。清香袅袅： 、 、 5、含有“看”的意思的词语有很多，比如文段中的“张望
4、”，请你在下面的括号里再写三个这样的词语 7、安静捉住蝴蝶后感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？ 8、“谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属于自己的缤纷世界”,请结合课文和生活实际，说说你对这句话的理解。 19、生命 生命 第一课时 一、我会拼，我会写。 19、生命 生命 第二课时 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动弹了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我，使我忍不住放了它! 1
5、、 在文中的括号里选择正确的词语和读音。 2、 在文中找出下列词语的近义词 剧烈 跳动 震撼 3、 根据要求改写句子。 ro lun y wng yu xin tng zhn q q f zhu zhung zhn hn zo t 二、下面加粗黑体字注音正确最多的一项是 A 骚扰挣扎擎着萧条 B 茁壮辜负震撼地壳 C 糟蹋短暂忙碌盎然 D 小憩答应庸碌荒废 三、比一比，再组词。 扰 屈 珍 踏 拢 倔 诊 塌 四、写出下列词语的近义词和反义词。 珍惜短暂 一只飞蛾在我的头上不停飞来飞去。坚硬强烈 五、本文写了哪几件事例？飞蛾的事例给你什么启示？ 飞蛾那种求生的欲望令我十分震惊。 4、飞蛾的求生
6、欲望表现在哪里？请用“ ”在文中画出 5、“我”为什么放了飞蛾？ 6、在这一段话中，我们可以领悟到 A、凡是生物，都有强烈的求生欲望。 B、凡是生物，都有顽强的生命力。 C、生命短暂，应加倍珍惜。 20、花的勇气 一、我会填。 改天地 细雨 傲然立 明亮目 气十足 地而起 怦然一 二、巧写词语。 1、近义词：注视沉稳鲜亮开阔 2、反义词：粗暴失望清晰娇小 三、给下列句子加上恰当的标点符号。 1、原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔 2、迎着吹在脸上的细密的 凉凉的雨点 我看到的竟是一片花的原野 四、判断下面句子的说法是否正确。 1、“外边毛
7、毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。 2、“你看窗外”和“去看吧你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。 3、“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”这句话是课文的中心句。 五、缩句。 1、这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地。 2.大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 语文园地五 第二部分 阅读积累与运用 一、看拼音，写词语。 盲人的镜子 bn fn li chng h xin zo t 一位朋友，年近而立，正值人生巅峰时却被查出患了白 血病。无边无际的绝望一下子笼罩了他的心。 一个深秋的午后，朋友从医院逃出来后一个人在街上游 荡。忽
8、然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的歌声吸引了他：天桥二、把词语补充完整，并按要求写出两个四字词语。 下，一位双目失明的老人正手拉一把破旧二胡，向着寥落的花叶茂 然挺立 不向上 热泪眶 人流动情地自弹自唱。尤其引人注目的是，盲目怀中竟挂着多多彩 手不释 不思索 改天地 一面镜子！ 1、描写人物神态的： 、 “镜子是你的吗？”朋友不解地问。 2、描写花木的： 、 “当然喽！” 三、按要求写句子。 “可这面镜子对你毫无意义呀?” 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？ 我希望有一天出现奇迹，能用这面镜子看见自己的脸，2、小小的花儿在草原上。 因此我从未抛弃它。” 朋友的心一下子被震撼了 3、一只蝴蝶落
9、在树叶上飞来飞去。 1、从文中找出下列词语的近义词。 四、日积月累。 顶峰- 豪放- 震动- 1、人的生命是有限的，可是， 。我要把2、文中那些句子是对盲人外貌、神情的描写？请摘录下来。 有限的生命， 。 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在 于 ，在于 而不是 ，也不是在 于 。 3、盲人带镜子的目的是什么？ 3、对于我来说，生命的意义在于 ， ， 。 4、我还知道关于生命的名言： ，这句话是 说的。 4、“朋友的心一下子被震撼了，”他会怎么做呢？ 附加题： 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就
10、不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有( )、没有( )的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、“屈”字的部首是( )结构，音节是( )。 2、依原文在括号里填上词语。 3、从文中找出下面词的近义词 ：微弱( ) 含糊( ) 4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 5、把文中画线句子改为反问句。 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?
