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1、四年级英语下册教案what time is it教材：人教版PEP四年级下册 课题：Unit 2 What time is it ? 课型：词汇课 主备人： 王晓娜 审核人： 1.学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住6个四会单词，做到语音清楚；语调自然。90%的学生能模仿范例写句子，并掌握标点符号在句子中的使用。 2. 学生借助图片进行简单的对话。 如：-What time is it? -Its . -Its time for . 90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。 Step 1 Warm-up 1. Test Listen and fill in the bl
2、anks. 1). Whatis? Itsoclock. 2). Its . Its time for. 3). I haveclass at. 4). I go home at. (设计意图：让学生动手写一写，做一做，巩固所学单词。活动类型R) 2. Ask and answer. (Task 2) T: What time is it? 1. Lets play. P17 (设计意图：在短时间内活跃课堂气氛并激活学生的原有知识，不断滚动旧内容，为本课时作铺垫。活动类型A) Step 2 Presentation 1. 承上启下 Ask and answer T: What time is
3、it now? S: Its 5:00. T: Yes. Its 5:00. School is over. But Wu Yifan doesnt go home. Where does he go? Lets watch cartoon and answer. 整体呈现一次课文 2. Watch again and answer再次呈现课文 T: Who are the two boys? 3. Watch again and answer再次呈现课文 T: When do they go home? (设计意图：自然过渡到真实情景中，学生更易理解、掌握，解决重点句子。活动类型R) Ste
4、p 3 Practice 1. Listen to the tape and read. 2. Read in role. 3.Matching game match the sentences and the pictures (设计意图：让学生在课堂上动手做，做到现学现用，巩固所学内容。活动类型C) Step 4 Drill 1. Act the dialogue. 2. Make a dialogue. 3. 同步 4. 活动手册 Step 5 Sum up 今天我们学了什么，你发现了什么？ Step 6 Homework 1. Read the text 2. Make a dialogue.
