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1、多元化课程多元化课程-体育 随着我校开展多元化课程改革，体育课程更要多层次、多元化的改革。就我校目前学生人数在不断扩大，师资、场地、器材都有很大压力，在这种大环境下如何做到“因材施教、个性发展”，我校采用着眼于学生的兴趣爱好和特长发展，面向全体学生开设了足球、羽毛球、乒乓球、田径、篮球等多个特长学习班。学生自愿报名，专业教师指导，下午课外活动时间全校学生一律实行“走班选课”。此外，学校将社团建设也纳入到课程体系中，聘专职辅导教师，学生自主参与，定期开展活动。跆拳道等特色校队大大丰富了学生的校园生活，创设了提升其综合素养、张扬其个性特长的精彩平台。另外，各年级课间操保质保量完成，做完课间操以后，
2、各个班级在班主任指导下做传统的、现代的游戏，并使其成为学生快乐成长的有力推手。保证学生每天活动的时间不低于一小时。让它们成为课程体系的重要组成部分，提高学生的身心健康，养成终身体育意识。 一、课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。课间操是全国统一规定学生每天不少于一个小时锻炼的其中一项，当然内容也不单一是做广播操。我们根据学校的实际情况在课间操中又加入体育游戏。在每天一次的课间操时间中，改革上操的内容，使之人本化、个性化、符合学生心理特点，才能真正唤起学生参与的积极性、达到锻炼的目的。 1、学期计划： 以学期为单位，全校普及
3、武术操；以班级为单位学生和班主任自主游戏。在日常课间操中，深入落实班级武术操评比制度。 每学期开学初以复习学过队列队形为主，强化学生的身体姿态培养，体现学校课间操的整体风貌。 2、组织分工： 组 长：巩爱民 副组长：胡霞霞、赵明军 组 员：张东伟、何江涛、曹雪云、田英强、王庆龙、各年级主任及班主任 3、集体安排： 时间、内容：春、夏、秋季 每日上午9：3010：10 集合5分钟武术操10分钟自主游戏20分钟队伍回归5分钟 时间、内容：冬季 每日上午9：3010：10 自主健身5分钟 跑操15分钟 以班级为单位活动：踢毽子、跳绳以及放松 回归5分钟 4、加强课间操管理 对班级的考评，要求做到：跑
4、操口令准确，声音宏亮，步伐一致；做操动作标准，节奏感好；游戏活动积极，遵守纪律；课间操集合的时候必须整齐迅速。及时发现班级存在的问题，及时解决班级存在的问题。 对班主任的考评，充分发挥班主任的管理能力，调动班主任的积极性，提高课间操的效果。各班课间操的评比结果纳入班级量化中，从而增强班主任课间操管理的责任意识。 二、课外活动 课外活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 1、根据学生的年龄特
5、征、心理特征及兴趣爱好课程设臵如下: 1田径；2篮球队；3足球队；4排球队；5乒乓球;6. 7棋类；8健美操队；9武术队等。 羽毛球;2、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 3、活动组织 根据学校实际条件，设臵活动项目，统一安排活动的开展。 学生选择好自己选修的的项目，到指定地点与辅导老师练习。辅导老师制定的活动要计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全！ 4、活动时间 每周的周二至周四下午课外活动时间 课外体育活动是我校体育工作的重要组成部分，是实现我校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高我校学生健康水平。
