大班幼儿良好习惯养成计划.docx

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1、大班幼儿良好习惯养成计划大班幼儿良好习惯养成计划 幼儿园的教育指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,努力做好力所能及的事,爱清洁、讲卫生。美国一位心理学家说:“行为就是一种习惯”。好的习惯可以让人受益终身。我国著名教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是习惯的培养。”生活、卫生习惯好,有益于孩子身体健康成长;文明礼貌习惯好,有益于培养优良品德;学习习惯好,容易取得好成绩。因此我们要重视孩子良好习惯的培养。 一、指导思想: 认真贯彻幼儿园教育指导纲要,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我能行好习惯伴我行”养

2、成教育活动,促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为幼儿的终身发展打下坚实的基础。习惯好,容易取得好成绩。因此我们要重视孩子良好习惯的培养 二、工作要点: 良好生活习惯的培养。 1培养孩子的时间观念,按时作息,生活有规律。 2学会料理个人生活,自己的衣服用品收拾整齐。 3学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 4穿戴整齐,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等。 良好学习习惯的培养。 1培养孩子学习专注,认真的好习惯,家长要为孩子排除干扰。 2让孩子做好阅读准备, 3让孩子养成爱好眼睛的好习惯。要教会孩子正确的握笔姿势和看书写字姿势,控制他们看电视的时间。 4培养孩子的独立性。经常给孩子布

3、置一些力所能及的任务,如扫地、倒垃圾、收拾碗筷、购买简单物品等,鼓励他们按时完成。 三、具体措施: 1、在教育活动中,有目的、有计划地引导。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域,因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的,以直观生动的方法,让幼儿理解内容,以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固,形成动力定型。 2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中,时时会出现各种情况,而这些情况就蕴含着教育的内容,随机教育的契机最多,因此,捕捉这些有效的教育时机,及时实施随机教育。 3、运用鼓励、帮助等手段,加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中,教师的鼓励、帮助是必不可少的,教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性,教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时,对已建立的规则进行监督和评价,防止有反复的倾向,坚持一贯、一致的教育。 4、教师在教育教学过程为人师表,积极营造民主、和谐平等的教学氛围,注重言传身教,以自己的好习惯影响孩子。 5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动,为幼儿创造展示才华的机会,让幼儿在活动中树立自信心,培养兴趣和能力。 6、家园共育,形成合力。幼儿良好行为习惯的养成,在很大程度上要依靠家庭教育来完成,因此,做好家长工作,使家长积极配合,是好习惯养成的一个前提。

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