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1、大班绘本我不知道是谁教案一、活动名称：语言我不知道我是谁 二、活动目标： 1、引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容，联系生活实际，了解自己吃什么，住哪里，脚有什么用？ 2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“达利B”到底是什麽动物。 三、活动准备： 1、故事：我不知道我是谁 2、轻音乐 3、题目卡 分析：这是一个绘本故事，幼儿在这个故事中认识了两个小动物达利B，通过一系列的问题的深入，达利B终于知道自己是一只兔子，但是当他战胜了黄鼠狼的时候，其他兔子欢呼他为英雄时，他又糊涂了：兔子是谁？ 四、活动过程：导入 儿歌 介绍封面 (观察图，图中有什么？主要引出大脚，题目，作者） 1、师：小朋友们，
2、我们来看看图上有什么？那我们看看它长着什么呀？ 师：我们再来仔细观察一下图上还有什么？ 2、师：这一页是书的环衬 3、师：这一页是扉页，我们看看上面除了我们提到的还有什么， 4、师：刚才说了这么多，老师要给你们看下张图片，我们看到达利B，达利B说：“我不知道我是谁？” 5、师：现在我们一起来看看达利B以为自己是谁？ 引导幼儿观察图片 总结： ； 啊，原来达利B还不知道自己应该吃什么？它说：“我应该吃鱼吗？，我应该吃土豆吗？，我应该吃虫子吗？”达利B不知道子应该吃什么，那小朋友说说你们应该吃什么？ 9、对了，小朋友前面我们发现达利B有长长的耳朵和大大的脚，所以呀达利B又遇到麻烦了，它不知道自己的
3、脚为什么会那么大，而且又有什么用呢？它呀在想：“是用来滑冰的吗？，是用来给老鼠坐的吗？，是用来遮雨的吗？” 10、一下子，达利B就愣在哪儿想：“我是谁？我应该住在哪里？我应该吃什么？我的脚这么大有什么用呢？”达利B决定去寻找答案,我们看看它去哪里找答案了，得到答案了没有。 11、，达利B看见鸟住在树上，就决定自己也要住在树上。 达利B看见松鼠吃橡子，就决定自己也吃橡子。但它还是不知道自己的脚为什么那么大。 12、接着我们来看又发生了什么事：“一天，树林里的兔子们都慌慌张张的，他们跑到达利B的树下，大喊对达利B说：“你得赶紧下来，洁西D来啦！”达利B问：“洁西D是谁？”兔子们急的没工夫回答，它们
4、便在草地上四下散开，消失在地洞里。 13、同伴们都离开了，可是达利B呢？它依旧呆在树上，又啃了一个橡子，还再琢磨它的大脚。这时呀，洁西D慢慢地钻出灌木丛。它的牙齿像碎玻璃一样锋利，它的眼睛像跳蚤一样灵活。它在洞旁转来转去，可是，一只兔子也没见着。它往上一看，达利B挥了挥手。说到：“你好，并问你是一只獾吗？，你是一只大象吗？你是一只鸭嘴兽吗？” 14、洁西D越来越爬近达利B并说：“不，我的朋友，我是黄鼠狼”，达利B问：“你住在水坝上吗？你住在池塘里吗？你住在狗窝里吗？”洁西D爬的更近了。：“不，我的朋友。我住在树林里最黑暗的角落。”达利B继续问着：“你吃昆虫吗？你吃水果吗？你吃圆白菜吗？” 15
5、、洁西D爬到了达利B的身边用刺耳的声音说：“我吃兔子！像你一样的兔子！”达利B非常吃惊，结结巴巴地说“我是.兔子 ？” 小朋友们老师想问你们达利B为什么非常吃惊？它知道自己是谁了吗？ 16、我们看一下洁西D和达利B之间又发生了什么？、 小朋友们，洁西D跳去干什么了？那它吃到兔子了没有，我们来看看下一幅图。 17、达利B想都没想，转过身，大脚一踢，像闪电一样咻的跑开了。洁西D扑了空咚的一声，掉到了树下。这时小朋友猜猜别的兔子们看到了会怎么样？ 18、接下来，我们来看看其他小兔子的表现那现在我们来看看达利B最后知道自己是谁了吗？ 观察图片我们看看达利B现在的状态又陷入了思考中，今天小朋友们回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 后来，达利B上学了，在学校里他又会有想不明白的问题吗？又会遇见谁，发生什么故事呢把它，用彩色蜡笔刷刷刷，画下来吧。
