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1、学习课程考试带人带队的领导艺术学习课程考试：带人带心的领导艺术 单选题 1.领导人让下属认同许可的方法的要点不包括： 1. 2. 3. 4. A 尊重 B 宽容 C 爱护下属 D 倾听 2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于： 1. 2. 3. 4. A 下属的意愿 B 领导者本身的感召 C 领导者的命令 D 领导者本身的权力 3.现代企业中人的位置已越来越重要。在这种前提下，领导人工作成就的大小，最终取决于： 1. 2. 3. 4. A 其整合科技资源能力的大小 B 其整合人力资源能力的大小 C 其对待下属的心态 D 其对待工作的心态 4.
2、“人”的内容的特点不包括： 1. 2. 3. A 凡与人有关的事情往往变动的速度很大 B 凡与人有关的事情往往变动的幅度很大 C 凡与人有关的事情往往具有相当的不确定性 4. D 凡与人有关的事情往往具有相当的确定性 5.互赖的前提是： 1. 2. 3. 4. A 共同的目标 B 相互的信任 C 相互的利益 D 相等的付出 6.在把握自我的选择权时需要有一个前提，即： 1. 2. 3. 4. A 绝对无条件服从 B 努力察觉到问题的真相 C 照章程办事 D 努力回避问题的真相 7.领导者在工作中应该注意要： 1. 2. 3. 4. A 为目的而工作 B 为感觉而工作 C 为金钱而工作 D 为生
3、存而工作 8.现在很多组织尤其是企业中，内部工作团队经常出现混乱情况，要处理这个问题应该从哪方面下手： 1. 2. 3. A 提高作为领导人的道德素质 B 团队中的伦理关系与执行力 C 团队中的政治关系与执行力 4. D 提高作为领导人的影响力 9.决定命运的本质因素是： 1. 2. 3. 4. A 性格 B 性别 C 出生地 D 生长环境及背景 10.情感激励最典型的做法是： 1. 2. 3. 4. A 秉持着严厉的原则来对待下属 B 秉持着公正的原则来对待下属 C 秉持着控制的原则来对待下属 D 秉持着仁爱的原则来对待下属 11.“职位所带来的硬权力”是指： 1. 2. 3. 4. A 领
4、导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力 B 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力 C 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力 D 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力 12.下面属于企业或者组织的领导者所处的外部环境的特征是： 1. 2. 3. A 价值多元 B 关系复杂 C 危机重重 4. D 以上答案都不对 13.对于领导者或者每个个人而言，强调并努力实践“操之在我”的理念以及受害者、责任者的概念，其目的： 1. 2. 3. 4. A 在于让周遭的他人理解和做到这些 B 在于自身观念的转变 C 在于他人观念的转变 D
5、 以上都不对 14.“激励理论”可以简单地概括为： 1. 2. 3. 4. A 行为引起动机，动机决定需要 B 动机引起需要，动机决定行为 C 需要引起动机，行为决定动机 D 需要引起动机，动机决定行为 15.晋升和增加员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，以下具体的方式不正确的是： 1. 2. 3. 4. A 让某个成员主持团队的项目 B 提供给某人成为老师的机会 C 给予某个成员一些特别的任务 D 不能让团队成员担任关键职位 单选题 1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次，其中不包括： 回答：正确 1. A “个人领导力” 2. B “应对内部变化的改革领导力” 3.
6、 C “团队领导力” 4. D “面对组织和外界变化的变革领导力” 2.“人”的内容的特点不包括： 回答：正确 1. A 凡与人有关的事情往往变动的速度很大 2. B 凡与人有关的事情往往变动的幅度很大 3. C 凡与人有关的事情往往具有相当的不确定性 4. D 凡与人有关的事情往往具有相当的确定性 3.所有的人由成长到成熟都必须经历三个阶段，即必须依次达到的三个境界是： 1. A “依赖互赖独立” 2. B “依赖独立互赖” 3. C “独立依赖互赖” 4. D “互赖独立依赖” 4.决定命运的本质因素是： 回答：正确 1. A 性格 2. B 性别 3. C 出生地 4. D 生长环境及背
7、景 5.“职位所带来的硬权力”是指： 回答：正确 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力 6.“严慈力涉于小事”，是指： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 领导人的硬权力应该在组织外部的轰轰烈烈的大事上予以体现 领导人的硬权力应该在组织的轰轰烈烈的大事上予以体现 领导人的硬权力不应该在组织的一点一滴的小事上予以体现 领导人的硬权力应该在
8、组织的一点一滴的小事上予以体现 7.下面能够达到众望所归层次的人物不包括： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 刘备 毛泽东 耶稣 甘地 8.无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会遇到很多问题，所有问题的两个方面是： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D “人”与“财” “权”与“利” “人”与“事” “财”与“物” 9.一个好的管理系统是： 回答：正确 1. A 2. B 80%靠系统来做事，而只有20%靠人来做事 94%靠系统来做事，而只有6%靠人来做事 3. C 4. D 70%靠系统来做事，而只有30%靠人来做事 90%靠系统来做事
9、，而只有10%靠人来做事 10.传统的观点认为，领导力即： 回答：正确 1. A 2. B 么做” 3. C 么做” 4. D 么做” 11.下面属于企业或者组织的领导者所处的外部环境的特征是： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 价值多元 关系复杂 危机重重 以上答案都不对 “领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这“领导力是一种反应力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这“领导的能力”或者说“领导者的地位与指挥能力” “领导力是一种控制力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这12.“领导人的政治素质
10、”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导者应该把握的要点不包括： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 一切以下属利益为重 不要与下属议论上级 不要盲目对流言蜚语表态 把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握 13.“激励理论”可以简单地概括为： 回答：正确 1. A 2. B 行为引起动机，动机决定需要 动机引起需要，动机决定行为 3. C 4. D 需要引起动机，行为决定动机 需要引起动机，动机决定行为 14.下面不属于激励理论的是: 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 双因素理论 期望理论 公平理论 公正理论 15.不属于训练成就动机的方法的是： 回答：正确 1. A 2. B 3. C 4. D 通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机 通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受训者的基本理论水平和认知能力 只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者的事迹的激励 通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的经验体会，增强他们争取更高成就的信心
