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1、某钢铁厂上位机+PLC监控系统,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克,某钢铁厂上位机+PLC监控系统某钢铁厂上位机+PLC监控系统11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德1
2、4、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克80L。go某钢铁厂上位机+PLc监控系统013年7月LogOContents1项目总体介绍2变频器在钢铁厂的应用节能原理某钢工程上位机系统ww Company Logo,21世纪是一个信息化的时代，信息技术的发展普及，对于当今社会的推动作用日益显著，而小学阶段作为信息技术学习的起点、基础，只有打下良好的基础，学生才能够在今后的发展过程中熟练使用信息技术。然而，就目前来看，小学信息技术教学中仍存在着些许的不足，影响教学质量，因此，教师在教学过程中要根据学生的实际情况，有针对性地进行分层教学，提高小学信息技术教
3、学的质量。一、综合掌握学生实际情况 分层教学的应用要求是在教学过程中要根据学生的情况分组，进行有针对性的教学，从而保证学生都可以得到应有的提高。因此，小学信息技术教师在教学过程中要及时掌握好每一位学生的实际情况，对学生进行心理定位。同时，教师在对学生进行分层的时候，不仅要考虑学生的学习成绩，还要综合考虑学生自身的学习能力以及学习态度，以便于进行科学合理的分层。其中，信息技术教师在了解掌握学生实际情况的过程中，可以从学生日常的信息技术作业完成情况以及上课时的表现着手，并根据学生学习情况的进步，及时更新调整对学生的定位情况。在充分掌握学生的实际情况之后，就可以进行分层。在对学生进行分层教学时，不应
4、当有偏私的现象，要做到对每一个学生负责，只有这样才能使分层教学更好地进行下去。二、教学提问分层次 由于学生的家庭环境以及自身综合素质不同，在信息技术学习中的实际情况也存在着差异，因此，小学信息技术教师在课堂上进行知识点提问的时候，要根据学生实际情况的不同分层次设置问题，加强师生之间的互动交流，营造课堂学习的氛围。例如，对于一些较为简单的问题，可以选取一些学习能力较差的学生进行提问，从而使这部分学生能够更好地进入课堂学习氛围中来，帮助他们逐步树立起对信息技术学习的信心，培养他们对信息技术学习的兴趣，从而能够更加积极主动地参与到信息技术课堂教学活动中来；而对于一些难度较高的问题，可以向一些学习较好
5、的学生提问，使他们能够更加积极思考问题，培养他们进行独立思考，对于问题能够有自己的见解，避免一味地受信息技术教师思路的影响。三、教学内容设计分层次 小学信息技术教师除了要针对学生实际情况的不同进行分层次提问之外，在教学内容的安排上也要分层次。在小学信息技术学习过程中，知识点之间的难度存在着差异，信息技术教师在进行教学活动安排的时候要注意抓住重点，对一些学生能够普遍掌握的知识点，进行略微讲解，而对于重点知识，教师则需做好教学设计，以便加深学生对这部分知识点的理解。因此，教师在进行教学内容设计时要多花些心思，对于教材内容进行深度的挖掘，并且在教学设计的过程中要与学生的实际情况相联系，从而确保学生能
6、够实际应用理论知识，逐步提高学生的实践能力，为小学信息技术教学质量的提升奠定良好的基础。四、教师之间分层合作 分层教学除了应用在学生身上，教师与教师之间也可以使用分层。由于教师之间存在着年龄上的差距，这就使得教师之间的教学经验以及教学水平存在着不同，各自擅长的方面也不同。例如，一些教龄较长的教师，教学经验很丰富，也具备较高的教学水平，与新入校的教师相比有很大的优势，能够更好地进行信息技术教学。因此，老教师应当在日常的工作生活中与年轻教师分享一些教育教学过程中的经验以及技巧，从而提高年轻教师的教学水平。同时，年轻教师教学思想较为先进，而且对教学很有激情，在信息技术教学过程中，也能够让学生感受到教
7、师的激情，从而提升学生学习的积极性。教师之间实现分层合作，不仅有利于教师资源得到充分的发挥，也能够让学生更好地进行信息技术知识的学习。综上所述，随着信息技术的发展普及，小学信息技术教学过程中，任课教师必须掌握好学生的实际情况，以便于利用分层教学法进行因材施教，从而实现学生学习效果的提升，同时，教师也要利用课上提问的时间，设置多层次的难易问题，让学生都能够有效地参与到教育教学活动中去，从而实现小学信息技术教学质量的提升，为学生今后的发展奠定坚实的基础。改革开放以来，我国的经济和社会的发展速度在不断加快，人们对于健康和教育的重视程度都在不断增强。初中体育作为一门重要的课程，不仅在学生的知识方面具有
8、重要作用，对学生的身体健康和思想品格也有着积极的促进作用。因此，如何在教学中激发学生的学习兴趣、提高学生的体育技能、促使学生养成良好的体育道德已经成为初中体育教师的重要工作内容。实践证明，项目教学法是最有效的初中体育教学方法。一、初中体育教学实施项目教学法的必要性 受到应试教育的影响，我国初中的体育教学的目标为提高学生的应试能力，对于体育技能的提高主要是通过教师的讲解、示范、学生练习来完成，教学内容陈旧，教学观念落后；教师教学手段生硬；学生对于体育课程的学习兴趣较低，学习效率较低，锻炼意识薄弱，不利于学生身体素质的增强和综合能力的提高。对此，必须对传统的教学方法进行改革，要激发学生的学习兴趣，
9、培养学生的锻炼意识，使学生养成良好的锻炼习惯，促进学生的身心素质发展和体育技能的全面提高。项目教学法主要是在教师的指导下，由学生自己进行教学项目的策划、开展以及评价，有效激发学生的积极性。在整个过程中，学生需要进行信息收集、方案制定等工作，有利于加强学生的自我管理，对学生的全面发展具有重要意义。二、体育项目教学法的应用策略 1.制定教学计划，做好教学准备 教学计划是整个教学活动的指导部分，在正式的教学活动开始之前做好准备是顺利进行项目教学的前提。首先，教师应根据学生的具体情况，在尊重学生的兴趣爱好和学习能力的前提下，对学生进行分组，并在每个小组中选出一名小组长作为负责人。其次，教师与学生进行讨
10、论，引导学生制定活动方案和活动计划，并针对活动方案的可行性进行探讨和改进，由小组长带领组内成员查阅资料、制定教案，并得出纸质的成果，为教学活动的开展做好准备。2.挖掘好奇心，激发学习兴趣 在方案制定以及教学的整个过程中，教师要密切观察学生的情感变化，发现学生的特长和不足，抓住学生的兴趣点，挖掘学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。首先，在制定教学计划时，教师要引导学生明确活动的目标，考虑活动中会遇到的问题，并提前做好应对措施。例如，在学习短跑的技巧时，可以针对“跑步时，身体向前倾还是向后倾”的问题进行探讨，并在实践中验证猜想。其次，在教学活动开始之后，教师要引导学生发现新的问题，使学生学会自己对问
11、题进行思考和解答。必要时，教师可以提出问题，为教学活动设置悬念。最后，教师要为学生创设与之相关的情境。例如，在学习篮球项目中，学生要做好篮球运动的项目计划，教师可以提出小组比赛的形式，在开展教学活动之后，小组之间进行篮球比赛。比赛本身具有娱乐性，学生的兴趣和参与的积极性大大提高，为了取得好成绩，学生的参与度大大提高。3.师生角色互换，培养学生的综合能力 项目教学法与传统教学法之间最大的区别是，传统的教学模式中教师是主体，但是项目教学法中学生是主体，教师主要发挥引导作用。因此，在教学活动中，教师首先要尊重学生的主体地位，不可过多地干涉学生的教学计划和教学活动的开展过程，不可将自身的想法强加给学生
12、，将整个教学的各个阶段都交给学生，与学生进行角色互换。例如，在进行标枪的练习时，由学生自己对标枪的练习技巧进行探究，并在教学中实践。其次，发挥教师自身的引导作用。教师的引导作用是项目教学法的关键，教师要加强与学生的交流，对学生进行适当的指导，把控好教学进度和教学时间，不可对学生放任不管。在学生的教学方向发生偏离时，需要及时给予提醒，引导学生加强组内和组间合作，培养学生的合作能力和探究能力，使学生在体育技能提高的同时，得到全面发展。4.改革评价模式，加强自我管理 传统的教学模式中缺乏合理、科学的评价模式，项目教学法要求评价方式以学生为主，以教师为辅，以组内自评为主，以组间评价为辅。在教学活动完成
13、时，教师要对各组的问题进行指导和点评，引导小组内的各成员对自己和所在小组的表现进行评价，总结自身的不足之处，引导小组之间交流经验和心得。例如，在教学互动完成之后，鼓励篮球小组的同学和羽毛球小组、跑步小组的同学互相交流经验，传授技巧。总而言之，初中体育的项目教学法在提高学生积极性、提高体育教学效率、促进学生全面发展等方面都占有很大优势。初中体育教师必须充分认识项目教学法的重要性，在课前做好教学的准备工作，本着提高学生积极性，促进学生全面发展的原则，灵活运用项目教学法，改革评价方式，充分发挥项目教学法的重要作用。,80L。go某钢铁厂上位机+PLc监控系统013年7月,LogOContents1项
14、目总体介绍2变频器在钢铁厂的应用节能原理某钢工程上位机系统ww Company Logo,LogO主要工作A土建选择值得用户信赖的品牌高压及控制等电缆铺设变频器设备D上位机系统ww Company Logo,LogOContents1项目总体介绍2变频器在钢铁厂的应用节能原理某钢工程上位机系统ww Company Logo,LogO现场工况今甲方电炉厂炼钢车间生产时产生的粉尘吸收处理采用2套1250KW除尘风机。ww Company Logo,LogO液耦和变频器的比较暑浸/两种常见的调速方式液力耦合器变频器变频器突出优点:突出优点调速效率高可实现无级调速手工精硼速范可隔离振动价钱合彌速精度高
15、过载保护童无颊率因数高除轴承外无其他可实现软启动磨损部件,寿命长初期成本低ww Company Logo,LogOComparison比较项目变频器调速型液力耦合器矢量变频电力驱动驱动性能调速范围宽调速范围窄软启动特性好(低速性能好),对电网无冲击较差(低速性能差,对电网有冲击胃速精度差,启动加速度大变频控制,启动电流小电机直接启动,启动电流为额定电流的维护及备件费用少,易于获得需要备整机功率因数高低,需增加用户额外投资购买高压电容补偿装置ww Company Logo,LogO变频改造原因风机容量偏大成本?(各种机械、转差、功率损耗)投资回收B期长?液耦先进了?调速范围窄C控制精度差(转速比
16、小于因负载变化04时,工作不其输出转速也稳定)某钢当前情况要变化)且故障必须功率因数低,停机效率差ww Company Logo,LogOContents项目总体介绍2变频器在钢铁厂的应用节能原理某钢工程上位机系统ww Company Logo,A节能效果的计算方式计算对象:风机运行时消耗的电功率Ps:计算工频运行的电功率应该采用风门调节时风机实际消耗的电功率风机轴功率:102m,rQ是风机风量,p是风机风压,其他两个是传动装置效率和风机效率电动机的功率:P=3 UI cos gTherefore:根据风门开数据测算出准确的风量数据才能准备计算节电量KEY DATA:各种工况下的风量风压电动机电流ww Company Logo,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,
