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1、小学六年级第二学期综合实践活动教案 校园乐韵 教学目标： 1、认识中外著名的音乐家。 2 3 1聂耳、贺渌汀 2 、了解各种乐器及功能。 、感受音乐的魅力，培养热爱音乐、热爱生活的情感。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 一、导入：体会音乐的魅力。 二、 认识音乐家 、认识中外著名音乐家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、了解他们的生平，查找到资料的同学进行介绍。 三、认识乐器 1、认识图中的乐器：竖琴、大号、古筝、定音鼓、圆号、琵琶、铃鼓、次中音萨克管、扬琴。 2、介绍乐器的功能。 四、分组汇报课题调查情况 1、活动计划：选题、小组成员、组长、分工、内容。 2搜集到
2、的资料。 3调查过程中有趣的事。 4调查结果与分析。 五小小音乐会：演唱或演奏自己拿手的曲目。 作业：学做竹笛或其它乐器。 生活中的规则 教学目标： 1、培养学生养成遵守各项规则的好习惯。 2、制定了解规则的计划并展开活动。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 第一课时 一、导入： 俗话说，没有规矩不成方圆。生活中处处都有规则，假如你与规则交上了朋友，那么你的言行必将处处彰显文明。如果人类和规则交上朋友，那么这个世界到处都会洋溢着规则之美。 二、故事：美丽的规则 1、指名读故事。 2、把感想用图画和文字形式写下来，并谈一谈。 三、制定活动计划。 1、小组制定了解规则的计划，选
3、择有关课题。填好课文中的表格。 2、分组讨论计划实施过程。 第二课时 一、活动实施。 1、汇报小组制定的计划。 2、汇报计划实施过程。 3、学习书中的实例。 二、联系实际谈感受 1、说说身边人遵守或违反规则的事例。 2、谈谈自己遵守规则的故事。 3、畅谈这次活动的收获、感想。 二、制订计划 1、谈谈你想制定那些规则。 2、尝试制订各种规则：家庭规则、校园规则、班级规则、公园规则等。 3、写出规则感言。 视力的健康与保护 教学目标： 1、通过对视力情况的调查，懂得保护眼睛的重要性。 2、开展关于眼睛的研究课题。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 第1课时 一、导入： 眼睛是人
4、体最宝贵的感觉器官。保护好眼睛，才能正常地学习、工作，才能看到这个美丽的世界。因此，保护好眼睛，是我们每个小学生要 格外重视的事情。 二、活动计划： 1、讨论关于眼睛的研究课题 2、分组制订活动计划。 三、活动实施 1、列出调查提纲。 2、分享查找的资料。 3、把小组的资料整合、统计、分析和整理。 4、制订实践考查方案。 第二课时 一、汇报实践调查结果。 1、热闹之地单位时间内来回走过的人当中，有多少人是戴眼镜的，百分比是多少；班上有几个同学的握笔姿势、书写姿势是正确的 2、在眼科医院、眼镜店等地的采访情况。 二、设计视力健康与保护的手抄报。 三、设计多功能眼镜的外形及说明书。 四、设计爱护眼
5、睛的公益广告。 五、设计成果展示。 六、谈自己此课的收获体会。 校园绿化设计 教学目标： 1、为校园绿化出谋划策。 2、培养热爱大自然、爱护环境的品德。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 第一课时 一、导入： 校园是同学们学习和生活的地方，留下了大家成长的足迹。让我们为了校园的更加美丽共同当一回设计师吧。 二、活动计划 1、围绕参考课题进行讨论，选择感兴趣的话题。 2、分组制订活动计划及预期效果。 三、活动实施 1、围绕选题活动，采用讨论、统计、调查、设计等方法展开活动。设计好统计问题、调查地点、对象及收集资料的途径。 2 题的手抄报。 、实施活动。完成校园内的活动内容。
6、第二课时 一、汇报活动实施情况。 二、完成“实验观察”，并填写实验表。 三、以小组为单位，设计校园绿化方案和“校园绿化环境保护”为主四、汇报展示活动及总结。 家具天地 教学目标： 1、了解中国家具文化在世界家具体系中的重要地位，培养民族自豪 感。 2、开展家具知识的调查活动。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 第一课时 一、导入 中国是世界上最古老、文化传统最悠久的国家之一。其中家具文化对东西方都产生过不同程度的影响，被誉为“凝固的音乐”“木构的诗篇”“立体的绘画”等。让我们一起走进这令我们无比自豪的家具世界。 二、设计活动计划 1、了解“家具”的含义 2、分组制定活动计划
7、及预期效果。 三、活动实施 1、小组成员分享资料。 2、汇总有关家具的资料：名称、价格、款式、色调等。 作业：继续搜集有关资料，参观家具厂、家具店和装修公司等。 第二课时 一、汇报活动实施情况 1、活动计划的实施。 2、实践考查情况。 二、了解家具知识 1、阅读家具种类大探底。 2、汇报家具调查情况。 三、开展设计制作活动 1、设计家具摆放方案。 2、通过电脑设计多功能家具。 四、了解家具安全： 1、学习家具安全内容。 2、写在“我的探究发现”。 五、汇报展示 1、展示房间布局设计作品。 2、针对自己家里家具的摆放，给爸爸妈妈写一份建议书。 鞋 教学目标： 1、了解鞋的发展史。 2、 开展鞋的
8、调查活动。 课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程： 第一课时 一、导入 千里之行，始于足下。鞋与我们的生活息息相关，是人类服饰文 世界。 1 2 3 1 2 化的重要组成部分。让我们从“鞋的渊源”开始探究，走进精彩的鞋二、制订活动计划 、围绕参考课题选择感兴趣的内容。 、分小组制定活动计划。 、研读鞋的溯源，了解鞋的文化变迁。 三、活动实施 、设计访问表。 、了解鞋与生活的关系，如种类、材料等。 3、做好采访记录。 第二课时 一、汇报实施情况及调查情误解。 二、了解鞋与健康的关系。 1、读鞋与健康。 2、了解高跟鞋的危害。 3、探索鞋的一些学问。 三、汇报展示 1、讨论攀比买名贵
9、运动鞋的现象。 2、设计喜欢的鞋样。 四、总结，谈感受。 综合实践活动课教案 活动一、家乡的面食文化 第一课时：家乡的面食文化 教学目的 1、了解家乡的面食文化，学习面试技巧，擀面杖的创新设计。 2、对信息进行收集和处理，做好研究调查。 重点与难点 收集处理信息，了解家乡的面食文化。 教学方法自主合作、调查 教具面食图片 教学过程 一、导入学生活动设计 1、说说自己家里最常见的主食是什么？ 2、你都了解哪些家乡的面食呢？ 二、确定活动主题 1、出示活动主题，每个小组制定本组主题。 搜寻家乡各地特色面食以及相关的民间传说 动手尝试做家乡某种风味面食 简介家乡某一面食的制作工艺 以“面食与民俗”为题，讨论家乡面食文化的特点 面艺大赛 2、各组根据主题，填好课本第二页的活动方案。 3、各小组派代表汇报本组的方案，对其进行修改。 4、了解准备 访谈的准备 预约访谈对象，约定访谈的时间、地点。 提前准备一些资料，确定提问提纲。 准备好记录用的纸和笔，有条件的还可以使用录音设备。 制作面食的准备 动手制作前，必须洗净双手。 准备相应的原材料：面粉、调味料等。
