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1、小学生成长记录语文课程学习情况记录表 日 常 学 习 情 况 阶段测验 学期成绩 写字 口语交际 内 容 认真思考，积极举手发言 学习表现 按时认真完成作业，及时订正 乐意与伙伴一起学习，倾听他人说话 学习能力 阅读理解、交流表达能力 发现并提出问题的能力 实践能力 阅读课外读物，参加语文综合实践活动 写作 评价 优 良 合格 须努力 期末考试 学期总评 教师、同学、本人、家长互动留言： 说明: “日常学习情况”空格处，教师可记录学校在本课程中所开展的特色项目的成绩。 自然课程学习情况记录表 日常学习情况 学习成绩 内 容 积极提问并参与探究活动 学习表现 能收集或准备与探究活动有关的学习资料
2、、活动器材 乐于与同伴合作并分享自己的发现 能用语言、绘画、文字等方式表达自己的探究活动与结果 能设计简单的探究方案并展开探究活动 会使用一些简单测量工具 实践能力 能制作一些简单的标本、模型、实验器具等 能开展饲养、种植、自然观察等活动 优 良 评价 合格 须努力 探究活动特殊表现记录： 学期总评 教师、同学、本人、家长互动留言： 学习能力 说明：“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。 体育与健身课程学习情况记录表 日常学习情况 学习成绩 项目 成绩 等第 内 容 对体育学习感兴趣，主动参加体育健身学练活动 学习表现 关注自己身体变化，经常锻炼，乐与交流和合作 学习能力 实践能
3、力 遵守规则、爱提问，初步具有保护自我与他人的意识，掌握简易的安全保护方法，并在教师指导下进行创想活动 借助所学的知识和技能，参加健身实践活动 优 健身体能 健身技能 健身能力 评 价 良 合格 须努力 我喜爱的体育活动与健身活动建议： 得分 学期总评 等第 教师、同学、本人、家长互动留言： 说明: 1.“日常学习情况”可以结合教学中“学生的健身体能、健身技能、健身能力”的评价结果进行记录。 2.“我喜爱的体育活动与健身活动建议”由学生直接填写。 科技与技术课程学习情况记录表 日常学习情况 学习成绩 内 容 对科技学习感兴趣，主动参与课堂活动 学习表现 能认真完成教师布置的课后任务 乐于合作完
4、成任务 能用语言、文字、绘画、示意图等方式表达自己的想法，并于同伴分享交流 能提述问题，并设计简单实验进行探究 能设计并加工制作作品 实践能力 参加科技兴趣活动 优 良 评价 合格 须努力 我满意的作品展示或记录： 学期总评 教师、同学、本人、家长互动留言： 学习能力 说明：1“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。 2“我满意的作品展示或记录”可以选自己一学期中比较满意的实物作品粘帖，或粘帖作品照片，或记录自己满意的探究方案。 音乐课程学习情况记录表 日 常 学 习 情 况 学期成绩 音乐常识 音乐能力 唱 奏 演 日 常 学 习 情 况 音乐常识 音乐能力 唱 奏 演 音乐常识
5、 优 学期总评 音乐能力 合计 唱 良 奏 评价 合格 须努力 演 教师、同学、本人、家长互动留言： 内 容 喜欢音乐，能参加音乐活动 学习表现 乐意与伙伴合作，能倾听他人意见 能在集体面前交流自己的音乐感受并进行表演 学习能力 掌握简易音乐基本技能，进行基本的音乐创作 实践能力 参加课内外文艺活动 对那些音乐活动项目有兴趣 个人音乐特长项目及水平 说明: 1“学习情况”栏目中，“音乐常识”每个学生都要考评记录;音乐能力“中的唱、奏、演三项，只需让学生根据自己的实际能力自选其中一项。 2 “学期总评”在日常操作、应用实践的基础上加以评定。 美术课程学习情况记录表 日常学习情况 表现与应用 欣赏与评议 日常学习情况 表现与应用 欣赏与评议 期末考查 学期总评 教师、同学、本人、家长互动留言： 学习成绩 评价 内 容 优 对美术学习有兴趣，积极举手发言 良 合格 须努力 学习表现 按时认真完成美术课堂作业 乐意与伙伴合作 学习能力 实践能力 在美术作业中具有一定的想象力和创意，在此基础上掌握应用美术作品的基本能力 参加美术课外兴趣活动 说明：“日常学习情况”空格处，教师可记录学校在课程中所展开的特色项目的成绩。
