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1、小学生评价手册二十小学评价手册 小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 1 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时
2、肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
3、考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 2 二十小学评价手册 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作
4、业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩
5、耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 3 学 生 证 姓 名 照 片 性 别 民族 出生年月 父 家长姓名 母 父 母 家庭地址 入学时间 工父 作单母 位 联系电话 签发学校 佳木斯市第二十小学 学 籍
6、 号 4 二十小学评价手册 一年级荣誉栏 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 5 一年学生德育评价表 评 价 内 容第一学期 第二学期 优优良 合需 良 合需努 好 努 秀 好 格 力 秀 格 力 1、知道自己是中国人，能说出国名全称；熟悉并学唱国歌，认识国旗、国徽和祖国版图；升降国旗、奏国歌时知道肃立、敬礼。 2、积极争取加入少先队，入队后能天天佩戴红领巾，知道红领巾是红旗的一角，主动参加少先队活动，争做优秀少先队员。 3、遵守校规、校纪，关心集体，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，认真做好值日生工作。 4、进校第一
7、次见到老师问好、行礼；平时遇到老师主动问好；听从老师教导，与老师交谈时彬彬有礼；进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许后才进入。 5、热爱学习。按时上下学，不迟到早退、不逃学，有事有病知道请假；课前准备好学习用品；上课听讲专心，不做小动作，积极举手，大胆发言；按时完成作业，不抄袭、不拖拉，书写工整，发现错误及时改正。 6、熟练、准确运用“您好”、“请”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，待人处事讲礼仪。 6 二十小学评价手册 第一学期 第二学期 评 价 内 容优良 合需优良 合需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努力 7、能和同学友好相处，课间活动守秩序，不抢先，不争吵；上下楼梯靠右走，
8、不在楼道和公共场所高声喧哗和追逐。 8、读书写字姿势正确，注意用眼卫生，保护视力。 9、认真做好广播操和眼保健操，积极参加文体活动和兴趣小组活动。 10、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等废物，保持公共场所卫生。 11、不说谎话，不随便拿别人的东西，拾到东西能交公或送还失主，做诚实的孩子。 12、尊敬父母、长辈，知道父母生日并祝贺；不直呼长辈姓名；听从父母、长辈的教导；不乱发脾气，不撒娇；主动帮父母做一些力所能及的事，大人有病时知道照顾，不打扰大人的工作、学习和休息，外出、回家时和父母打招呼。 7 第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努力 13、
9、自己的事情自己做。学会穿戴；漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包、 玩具。 14、学习干家务活，如扫地、擦桌子、倒垃圾、端菜、收拾碗筷等。 15、初步学会有礼貌地做客和接待客人。 16、爱惜劳动果实，不浪费粮食；不挑吃穿，节约用水、用电和学习生活用品。 17、能为家庭增添欢乐，能愉快而有意义地过“双休日”。 18、爱护城区建筑物，不再上面乱涂乱画。 19、遵守交通规则；不在马路上追逐打闹，不逗留。 20、不轻易相信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走，不受骗上当。 一年级第一学期 8 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 数 感 形成性评价 (A B C D) 期末成
10、绩 学期总评 分析能力 综合运用 拼音识记 识 字 语 文 朗 读 阅读能力 语言表达 课外阅读 英 语 学习兴趣 听 说 读 音乐 美术 体育 品德 一年级第一学期 9 学习品质 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语： 劳动素养(A B C D) (A B C D) 学习态度 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 一年级第二学期 科学文化 10 二十小学评价手册 课程 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末学期成绩 总评 数 学 数 感 分析能力 综合运用
11、 识 字 朗 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 一年级第二学期 学习品质 学习态度 11 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 一年级体育测试标准 项目 12 及格 女 男 良好 女 男 优秀 女 男 等级 二十小学评价手册 30米 立定跳远 30秒跳绳 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动
12、内容 活动评价 一年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 二年级荣誉栏 13 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 二年学生德育评价表 评 价 内 容14 第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需努秀 好 格 力 秀 好 格 努力 二十小学评价手册 1、知道自己是中国人，能说出国名全称；熟悉并学唱国歌，认识国旗、国徽和祖国版图；升降国旗、奏国歌时知道肃立、敬礼。 2、积极争取加入少先队，入队后能天天佩戴红领巾，知道红领巾是红旗的一角，主动参加少先队活动，争做优秀少先队员。 3、遵守校规、校纪，关心集
13、体，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，认真做好值日生工作。 4、进校第一次见到老师问好、行礼；平时遇到老师主动问好；听从老师教导，与老师交谈时彬彬有礼；进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许后才进入。 5、热爱学习。按时上下学，不迟到早退、不逃学，有事有病知道请假；课前准备好学习用品；上课听讲专心，不做小动作，积极举手，大胆发言；按时完成作业，不抄袭、不拖拉，书写工整，发现错误及时改正。 6、熟练、准确运用“您好”、“请”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，待人处事讲礼仪。 第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努力 评 价 内 容15 7、能和同学友好
14、相处，课间活动守秩序，不抢先，不争吵；上下楼梯靠右走，不在楼道和公共场所高声喧哗和追逐。 8、读书写字姿势正确，注意用眼卫生，保护视力。 9、认真做好广播操和眼保健操，积极参加文体活动和兴趣小组活动。 10、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等废物，保持公共场所卫生。 11、不说谎话，不随便拿别人的东西，拾到东西能交公或送还失主，做诚实的孩子。 12、尊敬父母、长辈，知道父母生日并祝贺；不直呼长辈姓名；听从父母、长辈的教导；不乱发脾气，不撒娇；主动帮父母做一些力所能及的事，大人有病时知道照顾，不打扰大人的工作、学习和休息，外出、回家时和父母打招呼。 评 价 内 容第一学期 第二学期 优
15、良 合需优良 合需努 好 秀 好 努 秀 格 力 格 力 16 二十小学评价手册 13、自己的事情自己做。学会穿戴；漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包、 玩具。 14、学习干家务活，如扫地、擦桌子、倒垃圾、端菜、收拾碗筷等。 15、初步学会有礼貌地做客和接待客人。 16、爱惜劳动果实，不浪费粮食；不挑吃穿，节约用水、用电和学习生活用品。 17、能为家庭增添欢乐，能愉快而有意义地过“双休日”。 18、爱护城区建筑物，不再上面乱涂乱画。 19、遵守交通规则；不在马路上追逐打闹，不逗留。 20、不轻易相信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走，不受骗上当。 二年级第一学期 科学文化 17 课程
16、 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末成绩 学期总评 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 识 字 朗 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 说话写话 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 二年级第一学期 学习品质 (A B C D) 学习态度 学习习惯 18 二十小学评价手册 学 生 综 合 素 质 评 语 劳动素养(A B C D) 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 二年级第二学期 科学文化 课程 项目 形成性评价 期末
17、学期19 (A B C D) 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 识 字 朗 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 说话写话 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 成绩 总评 二年级第二学期 学习品质 学习态度 20 二十小学评价手册 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 二年级体育测试标准 项目 及格 良好 优秀 等级 21 30米 立定跳远
18、 30秒跳绳 女 男 女 男 女 男 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 三年级荣誉栏 22 二十小学评价手册 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 三年学生德育评价表 评 价 内 容第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需努秀 好 格 力 秀 好 格 努力 23 1、尊敬国家标志，知道国家主要领导人，知道国家重大节日。知道老一辈革命家和爱国人物的事迹，了解社会主义祖国所取得的巨大成就。 2、了解佳木斯的市情市况；能例
19、举2个以上我国历史上的民族英雄，能讲出3个以上少年英雄的故事。 3、参加学校和社区组织的活动，能为集体着想，做一些好事。 4、主动帮助同学，关心班集体，珍惜集体荣誉，遵守集体纪律，能为集体做好事，不做损害集体利益的事。 5、有一定的是非分辨能力，不对的事情不去做。认真遵守校纪校规和公共秩序，爱护公共设施。 6、上课听讲专心，积极思维，能主动提出学习的问题。认真、勤奋，能独立思考，初步具有分析和解决问题的能力。 评 价 内 容第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需努 好 努 秀 格 力 秀 好 格 力 24 二十小学评价手册 7、按时、独立、规范地完成作业。自觉检查，有错误及时改正。坚持每天做
20、好预习、复习工作。 8、做文明小学生，熟练地运用礼貌用语，学会日常生活中的基本礼节。 9、遇事能思考，认为正确的才去做，绝不干错事；有成绩不骄傲，有错误及时改正。 10、诚实、正直，能看到自己和他人的长处、短处；虚心接受别人的意见；不贪小便宜，拾金不昧。 11、做事有责任心，善始善终；守信用，答应别人的事就努力去做。 12、个人卫生好；注意用眼卫生；自觉控制看电视的时间。 13、关心体贴父母，孝敬长辈，自己的事情自己做，不给大家添麻烦。 14、懂得劳动光荣，劳动创造世界的道理，乐意参加劳动。爱惜学习生活用品，爱护公物，爱惜粮食，爱护庄稼，节约水电，不乱花钱。 15、会整理自己的衣服、用品；会收
21、拾房间、洗简单的衣物、洗涮餐具，会做简单的饭菜等。 第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努力 评 价 内 容25 16能和邻居和睦相处，和小伙伴相亲相爱，不欺侮弱小。 17、自己制定科学的作息时间表，生活有规律。 18养成读优秀课外书，看好影视节目、收听收看新闻的习惯。 19、自觉遵守交通规则。上下车不争不抢，见到老人、小孩、孕妇、残疾人主动让座。在公共场所作文明的小乘客、小顾客、小游客、小观众。 20主动帮助有困难的人和残疾人，乐于帮助军属和孤寡老人。 21、积极参加“手拉手”活动，尽自己所能支援贫困地区的同学。 22、遇到外宾以礼相待热情大方，不围观尾
22、随。 23、有辨别好坏、美丑、是非的能力，不看黄色书刊、录像，不玩电子游戏和台球等赌博性活动。 三年级第一学期 科学文化 26 二十小学评价手册 课程 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末成绩 学期总评 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间想象 识 字 朗 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 作 文 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 三年级第一学期 学习品质 学习态度 27 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A
23、 B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 三年级第二学期 科学文化 课程 28 项目 形成性评价 期末学期二十小学评价手册 (A B C D) 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间想象 识 字 朗 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 作 文 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 成绩 总评 三年级第二学期 学习品质 学习态度 29 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质
24、 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 三年级体育达标记录 项目 及格 女 男 良好 女 男 优秀 女 男 等级 30 二十小学评价手册 30米 立定跳远 30秒跳绳 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 四年级荣誉栏 31 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 四年学生德育评价表 32 二十小学评价手册 评 价 内 容第一学期 第二学期 优优良 合需
25、良 合需努 秀 好 努 秀 好 格 力 格 力 1、能讲出党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定，积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生活有关的法律法规，知道运用法律手段保护自己。 3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业；落下的功课及时补上；考前能认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良的成绩。 4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守信，损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体育活动、各种劳动等。自觉参加小制作、小实验、小发明、小论文等兴趣小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处；受表扬时能看到自己的不足，能正确总结自己的成绩和存在问题
26、，做到胜不骄，败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心， 不泄气，不爱慕虚荣，不嫉妒。 评 价 内 容第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需努 好 秀 格 力 秀 好 格 努力 33 8、有民主意识，有事能和大家商量，懂得个人服从集体、少数服从多数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、自理、自律能力。 11、尊敬父母、听从父母和长辈的正确教导，不任性，关心父母，多为父母添欢乐；积极主动地为创建文明家庭出力。 12、课外看有益于身心健康的图书、报刊、录像、电视；不喝酒、不赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊
27、重社会上一切平凡劳动者，自觉熟练地使用礼貌用语和基本礼 节。 14、尊重他人，同情生理上有缺陷的人，不讥笑戏弄别人，不给别人 起绰号，尊重和维护公民的人身权利。 15、遇到坏人坏事，主动报告，并机智勇敢地作斗争。 16、遵守交通规则，注意人身安全。 17、积极参加环保活动，保护有益动物，爱护文物，遵守社会公德，做文明小公民。 四年级第一学期 34 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 形成性评价 (A
28、B C D) 期末成绩 学期总评 四年级第一学期 学习品质 学习态度 35 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 四年级第二学期 科学文化 课程 36 项目 形成性评价 期末学期二十小学评价手册 (A B C D) 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机
29、学习兴趣 听说读写 成绩 总评 四年级第二学期 学习品质 学习态度 37 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 四年级体育达标记录 项目 38 及格 女 男 良好 女 男 优秀 女 男 等级 二十小学评价手册 30米 立定跳远 30秒跳绳 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 五年级荣誉
30、栏 39 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 五年学生德育评价表 40 二十小学评价手册 评 价 内 容第一学期 第二学期 优优良 合需 良 合需努 秀 好 努 秀 好 格 力 格 力 1、能讲出党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定，积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生活有关的法律法规，知道运用法律手段保护自己。 3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业；落下的功课及时补上；考前能认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良的成绩。 4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守
31、信，损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体育活动、各种劳动等。自觉参加小制作、小实验、小发明、小论文等兴趣小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处；受表扬时能看到自己的不足，能正确总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心， 不泄气，不爱慕虚荣，不嫉妒。 评 价 内 容第一学期 第二学期 优良 合需优良 合需努 好 秀 格 力 秀 好 格 努力 41 8、有民主意识，有事能和大家商量，懂得个人服从集体、少数服从多数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、自理、自
32、律能力。 11、尊敬父母、听从父母和长辈的正确教导，不任性，关心父母，多为父母添欢乐；积极主动地为创建文明家庭出力。 12、课外看有益于身心健康的图书、报刊、录像、电视；不喝酒、不赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊重社会上一切平凡劳动者，自觉熟练地使用礼貌用语和基本礼 节。 14、尊重他人，同情生理上有缺陷的人，不讥笑戏弄别人，不给别人 起绰号，尊重和维护公民的人身权利。 15、遇到坏人坏事，主动报告，并机智勇敢地作斗争。 16、遵守交通规则，注意人身安全。 17、积极参加环保活动，保护有益动物，爱护文物，遵守社会公德，做文明小公民。 五年级第一学期 42 二十小学评价手册 科学文化 课程
33、项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 形成性评价 (A B C D) 期末成绩 学期总评 五年级第一学期 学习品质 学习态度 43 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 五年级第二学期 科学文化 课程 44 项目 形成性评价 期
34、末学期二十小学评价手册 (A B C D) 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 成绩 总评 五年级第二学期 学习品质 学习态度 45 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 五年级体育达标记录 项目 46 及格 女 男 良好 女 男
35、优秀 女 男 等级 二十小学评价手册 30米 立定跳远 30秒跳绳 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 六年级荣誉栏 47 第一学期 好学生： 斯 好孩子： 好公民： 其他奖励： 第二学期 好学生： 英语 好孩子： 好公民： 其他奖励： 六年学生德育评价表 48 二十小学评价手册 评 价 内 容第一学期 第二学期 优优良 合需 良 合需努 秀 好 努 秀 好 格 力 格 力 1、能讲出党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定，积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生
36、活有关的法律法规，知道运用法律手段保护自己。 3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业；落下的功课及时补上；考前能认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良的成绩。 4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守信，损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体育活动、各种劳动等。自觉参加小制作、小实验、小发明、小论文等兴趣小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处；受表扬时能看到自己的不足，能正确总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心， 不泄气，不爱慕虚荣，不嫉妒。 评 价 内 容第一学期 第二学期 优良 合需优良
37、 合需努 好 秀 格 力 秀 好 格 努力 49 8、有民主意识，有事能和大家商量，懂得个人服从集体、少数服从多数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、自理、自律能力。 11、尊敬父母、听从父母和长辈的正确教导，不任性，关心父母，多为父母添欢乐；积极主动地为创建文明家庭出力。 12、课外看有益于身心健康的图书、报刊、录像、电视；不喝酒、不赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊重社会上一切平凡劳动者，自觉熟练地使用礼貌用语和基本礼 节。 14、尊重他人，同情生理上有缺陷的人，不讥笑戏弄别人，不给别人 起绰号，尊重和维护公民的人身权利。 15、
38、遇到坏人坏事，主动报告，并机智勇敢地作斗争。 16、遵守交通规则，注意人身安全。 17、积极参加环保活动，保护有益动物，爱护文物，遵守社会公德，做文明小公民。 六年级第一学期 50 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 形成性评价 (A B C D) 期末成绩 学期总评 六年级第一学期 学习品质 学习态度 51 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳
39、动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 六年级第二学期 科学文化 课程 52 项目 形成性评价 期末学期二十小学评价手册 (A B C D) 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 成绩 总评 六年级第二学期 学习品质 学习态度 53 学 生 综 合 素 质 评 语 (A B C D) 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动
40、态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 心理素质 (A B C D) 教师评语： 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 家长对我说 我对自己说 六年级体育达标记录 项目 54 及格 女 男 良好 女 男 优秀 女 男 等级 二十小学评价手册 30米 立定跳远 30秒跳绳 30秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果： 活动地点 使 用 说 明 1.为全面贯彻党的教育方针，实施以创新精神 55 与实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质提高和个性健康发展，制定这本小学生评价手册，使用六学年。 2.小学生评价手册通过记载学生各方面的具体表现，综合反映其整体素质。 3.“德育评价”以学生为主体，采取在老师指导下学生自评与互评相结合。教师评定与家长参评相结合的方式，每学年进行一次。评价结果以等第形式表示，等第分为优秀，良好，合格，需努力。 4.各类记录由班主任与任课老师填写。 5.小学生评价手册做为家庭，学校联系使用，班主任适时发给学生，请家长查阅签字，反馈意见，再交回学校 56
