《小学语文S六年级下册课文内容复习要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文S六年级下册课文内容复习要点.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学语文S六年级下册课文内容复习要点小学语文六年级下册课文内容复习要点 第一单元 神话与传说 1、鲧禹治水主要讲了鲧禹父子想办法治理洪水。他们治水的方法不同：鲧是偷息壤借助神力治水；大禹是挖渠开山、疏通河道把洪水引入大海的方法治水。他们共同的精神是：正义善良，不怕困难，为民造福，无私奉献。 2、大卫主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀死歌利亚的事。表现了大卫聪明机智、正直勇敢、敢于和强大势力作斗争，也表现了歌利亚骄傲自大。 3、夸父逐日讲的是夸父追赶太阳最后渴死在半路的事，表现了夸父探索自然，征服自然，意志顽强的精神，表达了古人对光明的热爱与渴望，对幸福生活的向往与追求。 4*、天上偷来的火种讲述了普
2、罗米修斯从太阳神阿波罗那儿偷取了火种，为人类带来了光明。后来宙斯知道了，普罗米修斯遭受到了可怕的刑罚，最后被大力英雄赫拉克勒斯救下来了。表现了普罗米修斯正义、慈善、勇敢的精神。 5*、女娲造人讲述女娲造人的故事。她造人有三种方法：一是用黄泥掺和水揉捏成人；二是用枯藤搅泥浆挥洒成人；三是把人分为男女自创后代。表现了女娲聪明仁爱、富有智慧。 第二单元 人间天平 6、商鞅南门立木主要讲了商鞅为了取得老百姓的信任，保证变法的成功，在南门竖起了大木柱，下令能将大木柱扛到北门者赏金十两，但没有一人上去；第二天，商鞅将赏金提高为五十两，终于有一个小伙子上去搬动了，得到了五士两黄金。这就是成语“立木取信”的来
3、缘，它的意义在于不但为朝廷树立了言而有信、说到做到的形象，也为新法的顺利实施打下了坚实的基础。 7*、狄仁杰公正护法表现了狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。 8、出色的老师讲了黑大哥将手表还给我，又举报我乱贴寻物启事，让我受罚的事。表现了黑大哥遵守公德、维护公德的可贵品质。也告诉我们要自觉遵守公德、维护公德。 9*、美丽的规则讲述我我们开车去看企鹅归巢，在路上看到摩托车手自觉遵守交通规则的事。赞颂了人们自觉遵守交通规则的美德。 第三单元 科学与发现 10、两小儿辩日选自列子.汤问讲了孔子在路上遇到两个小孩在争论太阳什么时候离人远，什么时候离人近。他们有根有据，就连孔子也无法裁决。表现了两个小孩善
4、于观察、大胆质疑的精神，孔子实事求是的科学态度。 11*飞天梦圆讲述了中华民族几千年来实现飞天梦的过程，表现了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。了解“神五”“神六”“神七”的相关人物 12、种瓜得豆是一则科普说明文，主要讲述了转基因技术的原理以及它的运用。 13、海水为什么是蓝的表现了拉曼不断探索、勇于追求的精神。海水呈蓝色不是因为海水反射了天空的蓝色，而是因为海水对阳光进行了散射。 14*、童年的发现讲了我在童年时发现胚胎发育规律，表现了我有着强烈的好奇心、执著探究的精神。 第四单元 情暖人间 15、古诗三首写的都是送别朋友、与朋友依依惜别的情景，表达了诗
5、人对朋友深厚的友情。三首诗不同点在于送别方式不同：一是劝酒送别，二是目送友人，三是随行目送。 16、穷人是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品，写的是桑娜和渔夫在西蒙死后主动抱养她的两个孩子的事。表现了桑娜和渔夫勤劳善良、宁可自己多吃苦也要帮助别人的品质。 17、我的伯父鲁迅先生主要讲了鲁迅的四件小事：谈水浒传，谈“碰壁”(表现他对旧社会的憎恨)，救助车夫，关心阿三。集中反映了他为自己想得少为别人想得多的精神。 18*、永生的眼睛讲了我一家三人为盲人捐献眼角膜的事，赞美了他们热爱生命、无私奉献的精神。课题含义是虽然他们永远地离开了，但他们捐献的眼角膜却在别人的眼睛里获得了重生。这永生的不仅仅是闪烁光芒
6、的眼睛，而是他们热爱生命、无私奉献的精神。 19*、船长讲了哈尔威船长在轮船遇险后，指挥人们逃生，自己却和轮船一起沉沦的事。表现了他沉着镇定、忠于职守的精神。 第五单元 中华文化 20、故宫文章结构“总分总”；主要部分按“参观顺序”进行介绍；注意文中的对“建筑”和“故宫文化历史价值”概括的两句话。按照游览顺序展现了故宫规划宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一的特点。 21、青花讲了我为了得到祖传的制作青花的配方，想方设法修补一尊残缺的青花。最终明白了完美的青花，应该在超越中得到传承。把握文中所赞美的“执著的创新精神”；理解凡事都只有在不断地创新中，勇敢地超越才能保持生命力，才能获得新生。文章按“
7、找到瓷片复制青花自制青花”的顺序写出了自己在创作过程中的心路历程，有沉思、有迷惘、有梦想、有成功的喜悦。 22、陆羽与全文按“总起分述”的顺序行文。全文共写了三个事例A辨别江水；B撰写茶经；C推广茶艺； 敦煌壁画：编钟： 23*、敦煌壁画全文按“总起具体分述概括总结”的思路行文；全文抓住了敦煌壁画“规模宏大，风格各异”、“内容丰富，种类繁多”、“巧夺天工，技艺精湛”三个特点进行介绍的。 24*、编钟文章按“总分”结构方式行文；主要写了曾侯乙编钟的“重要价值”、“主要特点”、“演奏效果”三方面。讲述了曾侯乙编钟气势恢弘、工艺精湛、音乐效果非凡、乐律铭文丰富的特点。 第六单元 校园生活 25、窃读
8、记课文以“窃读”为线索写了我因为没钱买书而在书店偷偷地读书，表现我对读书的酷爱、对知识的渴求。窃读的滋味是我很快乐，也很惧怕。 26、理想的风筝以“风筝”为线索贯穿全文。课文运用了倒叙的写法，抒发了作者对刘老师深深的怀念之情。表现了刘老师对工作的热爱，对生活的热爱，乐观积极执著追求的精神。 27、校园交响诗以“校园交响诗”为题，描绘了校园中多彩的生活，充满了诗情画意，表达了学生对培养哺育自己的学校的深厚感情。分别把教室比作蜂巢、把校园比作鸟岛、把同学们的贺信比作花瓣、把老爷爷的精神比作喷泉、把老师比作树根，表现了校园生活的美好。 28*我们上路了课题指的是我们告别童年，走向属于自己的人生之路。通过一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在成长的道路上不断奋进的心声。全诗以“我们上路了”为线索，展现了孩子们朝气蓬勃的精神，刻画了他们由稚嫩走向成熟的心路历程；表现了少年儿童独立自主的思想意识和奋进向上的豪情壮志。告诉我们人生之路上也许会有许多困难、挫折、诱惑，但只要勇往直前，就会拥有自己美好的生活。
