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1、小学语文词语搭配练习词语搭配练习 1、 在括号里填上适当的量词。 一鱼 一笔 一鸟 一眼镜 一明月 一花 一树 一葡萄 一书包 一军舰 一箭 一宝箭 一照片 一雕塑 一奖状 2、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。 充足的 精力 清澈的 环境 充沛的 时间 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌声 灵活的 嗅觉 恶劣的 语言 灵巧的 动作 凶残的 手段 灵敏的 双手 恶毒的 敌人 崇高的 理想 宝贵的 友谊 高尚的 品德 可贵的 经验 高昂的 情绪 珍贵的 精神 推卸 经验 支援 生活 推广 工作 支持 工作 推动 责任 支撑 前线 生态 平息 精力 兴旺 心情 平衡 事业 盛开 风波 平静
2、鲜花 旺盛 3、 在括号里填上适当的词语 例1：的大地 的脸庞 的心情 的影子 的声音 的北风 的情节 的细雨 的大雨 例2：地叹气 地眨眼 地嘶叫 地吐出 地吼叫 地解说 地飞着 例3：考虑得 介绍得 描绘得 处理得 配合得 4、 在括号里填上恰当的词语。 奋不顾身地 断断续续地 依依不舍地 同心协力地 意味深长地 不厌其烦地 举世闻名地 千钧一发地 波澜壮阔地 微波粼粼地 川流不息地 一望无际地 5、在括号里恰当地填上“的、地、得 天黑了，路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉寒意，摸摸自己鼻尖，冷像冰，脚和手也有些麻木了。 这时候，我清清楚楚看见，而且现在也清清楚楚记得
3、，他脸不再有那种慈祥愉快表情了，变那么严肃。 望着雄伟天安门城楼，钱学森激动说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” 松赞干布高兴穿上了唐朝送来汉族服装。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。 大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动流下眼泪。 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙向前奔去。他那顶棉帽子耳巴忽闪忽闪，渐渐消失在茫茫雪海中。 月亮照进窗子来，茅屋里一切好像披上了银纱，显格外清幽。 练习一、给下面的句子加上标点符号 1、 爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃 2、 这不是伟大的奇观么 3、 这本书真有趣呀 4、 我不知道爸爸什么时候回家 5、学校里的树真多
4、有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等 6、学校图书室里的书有 十万个为什么 中国历史 鲁宾孙漂流记 木偶奇遇记 7、白天 小鸟儿在树上唱歌 晚上 小鸟儿在树上的家里睡觉 8、花儿为我点头 小草为我弯腰 树叶在向我招手 9、 妈妈问我 你的作业做完了吗 做完了 我回答说 今天是中秋节 晚上要赏月 妈妈边干活边说 你把我买的水果洗一洗 晚上拿来吃 我高兴地说 好 我现在就去洗水果 练习二、 1、 昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 2、 小明的父亲很重视小明的课外阅读
5、 一天晚饭后 爸爸问小明 你在读什么书 我在读 小学生优秀作文选 小明说 爸爸又问 你是怎样读的 小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句 小学生优秀作文都是小学的作品 跟你的生活 思想很接近 爸爸微笑着说 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大 小明听了高兴地点点头 练习三： 今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 练习四： 推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了 图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看
