《小问题 大安全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小问题 大安全.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小问题 大安全小问题 大安全 活动目标： 1、知道上下楼梯，坐椅子、如厕的注意事项。 2、通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。 3、能对画面中的行为作出评价。 活动准备： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话引发幼儿生活经验，导入活动。 教师：我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。 我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的。 2、引导幼儿阅读教学挂图。 引导幼儿阅读画面中小朋友上下楼梯的正面行为。 教师：图上的小朋友是怎么上楼梯的？ 图上的小朋友是怎么下楼梯的？ 有人要上楼梯又有二年要下楼梯时，他们是怎样做的？ 引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：这儿有一首儿歌，告诉我们
2、小朋友怎样正确地上、下楼梯，我们来念一念。 3、引导幼儿阅读第二组图。 教师：看，哥哥姐姐们再上课呢。咦，那位小哥哥在做什么？ 教师：小哥哥怎么了？他会说什么？ 你们觉得他这样做对吗？为什么？ 4、引导幼儿阅读第三组图。 教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！ 教师：厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？ 看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还需要做什么呢？ 引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。 5、实践活动：租住幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观打扮哥哥姐姐的教室。 组织幼儿
3、按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。 教师：图区排好队，上楼参观哥哥姐姐们得教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小姨子，怎么上厕所的。 教学变式 有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，在活动前期抓拍幼儿在上下楼梯、入厕、坐椅子等方面正确和错误的行为，通过和电视机或电脑连接，在活动开始时播放给幼儿看，鼓励幼儿讨论正确与错误的行为，再带领幼儿到真实场景中进行实践。 家园共育 1、家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量方说让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。 2、家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。 补充资料 幼儿园可以采取有趣的做法来帮助幼儿形成良好的习惯。如：在楼梯上分别用小脚丫的形状来提醒幼儿上楼、下楼的顺序；在厕所的副手旁画上握手的卡通图片。提示幼儿和副手“握握手”。
