年级物理滑轮分析与讲解.docx

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1、年级物理滑轮分析与讲解滑轮组打捞问题 利用滑轮组打捞物体是生活中常见的现象,与其相关的问题解答也频频地出现在近年的中考题中。由于它涉及浮力、二力平衡、机械效率、功、功率等多方面的知识,可谓点多面广,同时,题目的难度较大,逻辑性强,又常常以压轴题的方式出现,因此,对学生学习提出更高要求。下面举例说明这类问题的处理技巧和启示。 1. 明确几点 如图所示,设动滑轮对重物的拉力为T,绳子自由端的拉力为F,则 物体在水中,有 出水前有 出水后,有 物体在水中拉力做的有用功 机械效率: “倒下”的滑轮 滑轮的使用常有竖直放置和水平放置两种形式。同学们接触较多的是竖直放置形式,而对水平放置的滑轮感到陌生,其

2、实,它们的本质是相同的。 1. 使用动滑轮,要搞清谁是动力,谁是阻力。当使用动滑轮拉物体在水平面上做匀速直线运动时,设物体与地面间的摩擦力为f,若拉力作用在绳的自由端,有省力一半,如图所示;若拉力作用动滑轮轴上,有,则可,如图,这时反而费 1 力。可见,对水平使用动滑轮是否省力,一定要注意动力作用在何处。 2. 绳子的自由端和动滑轮移动的距离关系和速度关系为:别指绳的自由端移动的距离、速度,其中分分别指动滑轮或物体移动的距离、速度,是指动滑轮上绳子的股数。 3. 当滑轮沿水平方向拉物体时,可忽略动滑轮重。 4. 求机械效率时,有用功一般指克服摩擦阻力做的功,即。 5在使用滑轮组的整个过程中拉力

3、做功的功率是平均功率。 根据要求设计滑轮组 根据要求确定动滑轮上绳的段数。 根据绳的段数,确定动滑轮的个数:一个动滑轮可拉2段绳,还能改变用力方向;但也可以拉三段绳,但就不能改变用力方向了。 设想如果需要n段绳那么就需要nn个动滑轮和个定滑轮。穿绳组装时,22绳的固定端要固定在滑轮下的挂钩上,若不改变力的方向,还可少用一个定滑轮,即(n-1)个定滑轮。 2n-1如果n为奇数,则需要个动滑轮和同样数目的定滑轮,穿绳时,绳的固定端要拴2n-1个定滑轮。 2在动滑轮上方的挂钩上,这不能改变用力方向,如果还想改变用力方向,就应再加一个定滑轮,即上述方法叫“奇动偶定”。 例1. 如图1所示,若力,拉力功

4、率,机械效率。 ,当,求此时拉 图1 分析:根据题意,可知,其属于半理想状态。此时,求是 2 关键,依,有,所以当时, 例2. 用一只重为,所用拉力分别为F1、F2、F3装置的机械效率分别为从大到小的顺序是_,机械效率从高到低的顺序图2 分析:根据题意可知,三只滑轮中,甲处于理想状态,乙、丙处于半理想状态,则有: 故例3. 如图3所示,在水平动力F的作用下,使物体m沿水平地面匀速直线运动,若滑轮与绳子质量及摩擦不计,已知物体m与地面间的摩擦力为10N,物体m运动的速度为2m/s。那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小,下列说法中正确的是 A. 拉力F的大小为20N C. 拉力的功率P的大小为

5、20W 图3 B. 拉力F的大小为5N D. 拉力的功率P的大小为10W 3 分析:用隔离法将物体与动滑轮分开,物体m在水平方向上受力情况如图4所示,由于物体m做匀速直线运动,则所以。 ,再对动滑轮受力分析,如图5所示,此时,有, 图4 图5 因动滑轮上有2股绳子,绳子自由端移动的速度 拉力的功率 选B、C。 例4. 如图6所示,滑轮自身重力和摩擦不计,请按题中所给的F与G的关系要求,在图中用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。 图6 分析:口诀是“奇动偶定”,意思是说拉力是总重的奇数分之一,穿绳时绳的固定端应拴在动滑轮上方的钩子上,向上先绕过定滑轮,如果拉力是总重的偶数分之一,绳的固定端应拴在定滑轮

6、下方的钩子上,向下先绕过动滑轮。绕绳装配图如图7所示。 图7 4 例5.如图8所示,某打捞队的工人用滑轮组把底面积为水下提起,已知圆柱体的密度为,水的密度为、高为2m的实心圆柱体从,滑轮组的机械效率是70%。求: 圆柱体在水中所受的浮力。 若圆柱体从H16m深处被缓慢地匀速提起,到刚露出水面时,绳子自由端拉力F所做的功。 如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N,则物体被提到露出水面多高时,绳子恰好被拉断? 图8 分析与解:圆柱体浸没在水中时 图9 所以物体重力为 圆柱体在水里被匀速提起时,动滑轮拉物体的力为T,圆柱体的受力情况如图9,由力的平衡条件得: 所以因为所以拉力F所做的功 设

7、绳刚被拉断时,物体受到的拉力为,此时绳子的拉力,由 5 得: ,由力的平衡条件得: 绳断时,物体浸入水中深度为h,受到的浮力为所以 所以物体露出水面的高度为h 1. 如图1所示的两个滑轮中: 图1 A是_滑轮,B是_滑轮,它们组合在一起构成一个_,使用它可以_,还可以_。若图中的每个滑轮重均为2N,在绳的自由端用20N的力F可以将重_N的物体匀速提起 2. 如图2所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂,若F25N,不计动滑轮重及摩擦,G_N。如图所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂;若物体重力G25N,则F_N 6 图2 3. 是非题: 使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组只能省一半力。 使用由

8、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,若竖直向下用力提起重物,则所用的拉力只能是物体和动滑轮总重的四分之一。 4. 如图3所示的滑轮是_滑轮,若弹簧秤示数为150N,滑轮重30N,则物体重_N。 图3 5. 用如图4所示的滑轮组提起重物,若不计摩擦和滑轮重,所用的拉力是物重的_。如果把重物提高1m,绳子的自由端向上移动的距离是_。 图4 6. 用图5中所示的滑轮组拉动物体A时,怎样绕线最省力?画出绕线图。 7 图5 7. 如图6所示,重50N的物体A在拉力F作用下,沿水平向右方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N,试求拉力F的大小及物体A受到的摩擦力的大小。 图6 8. 一个工人用动滑轮提起货物,它对绳端的力是120牛,如果物体升高5米,这个工人做功是多少? 9. 用弹簧测力计沿斜面拉着重为20牛的物体匀速向上移动3米,上升的高度是1米,测力计的示数是10牛,求:有用功、总功、额外功各是多少?斜面的机械效率是多少? 1. 动,定,滑轮组,省力,改变作用力的方向, 38 F=G物+G动2,G物=2F-G动=38N2. AC,50, BC,25, 3. 4. 动,270 7. 10N 5N 8. 1200焦 9. 20焦 30焦 10焦 66.7% 8

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