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1、幼儿园环境创设的原则幼教设备专家：长信品牌 微信号：yichang360 公司官网： 幼儿园环境创设的原则 幼儿园环境的创设有利于环境对幼儿进行生动、直观、形象综合性的教育，使幼儿得到全方位的信息刺激，激发幼儿的积极性，使其幼儿得到情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展。 一、以幼儿为本 环境创设要符合幼儿生理和心理的特点。幼儿以无意注意为主，对色彩鲜艳、形象鲜明、新异多变、生动直观的事物容易引起注意并产生兴趣，根据这一特点，幼儿园的环境布置就应该色彩明亮、谐调，富有童趣。如：户外活动场地色彩鲜艳的大型运动器具，夸张的人物、动物形象等，会使孩子们一进幼儿园就感到愉悦和开心。可以在我们的游
2、戏区中，放入不同颜色、形状、大小的积木，使其幼儿对积木进行操作活动。不仅可以使幼儿发展手、眼协调能力，还可认识各种几何形体，培养初步的艺术造型能力和完美能力。 二、将目标化于环境之中 幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿认知能力在与环境的相互作用中获得提升。幼儿的思维方式决定他们的价值观、人生观和世界观，并且是幼儿学习的中介和桥梁。比如：我们在室幼教设备专家：长信品牌 微信号：yichang360 公司官网： 内外的地面可画上各种图形、谜宫，涂写上颜色或数字、字母。可以增大幼儿受信息刺激的机会和供幼儿游戏使用，并通过游戏巩固学过的知识。 三、因地制宜，遵循环境创设的基本原则 幼儿园的环境创设要体现自己
3、的特色，要从幼儿园实际出发，充分挖掘自身潜能。 1、效用性原则 重视三维空间的创设，利用环境设备发挥教育效应。充分发挥环境的综合功能和内在潜能，将环境创设作为实现教育目标，促进幼儿全面发展的途径与手段。如：我们可以文明礼貌编成了小漫画画贴在墙上,很多幼儿会自觉遵循墙壁上的文明行为。 2、安全性原则 幼儿缺乏知识和经验，自我保护能力差，所以在环境布置时一定要把安全放在第一位。然而，幼儿园里面的玩具、设施都可能有棱角，大型玩具要注意高度和地面保护装置。幼儿园的环境创设在幼儿身心发展中占有重要的地位，我们应充分利用环境材料所蕴含的教育价值，用科学的方法来引导幼幼教设备专家：长信品牌 微信号：yichang360 公司官网： 儿，从而使他们能在环境创设中，在与环境材料的相互作用中得到更大的发展。
