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1、乱世礼难存，幸有桃源，得续古风三百代。,佳篇人可览，惟凭五柳，能传名句几千年。,你知道这幅对联中桃源指的什么地方？五柳又是什么人吗？,桃花源记,陶渊明,第一课时,学习目标,1.了解有关陶渊明的文学常识。2.正确流利地读通课文，掌握生字词。3.疏通第一段文意。,正确朗读,要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”朱熹,一、文题解说,桃花源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，
2、又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。,由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。,作者,豁然()俨然()怡然()阡陌()邑人()间隔()垂髫()语云()平旷()缘()诣()遣()要()刘子骥()落英缤纷()郡下(),hu,y,二、易错字：,qinm,y,jin,tio,y,kung,yun,y,qin,yo,j,bn fn,jn,yn,.,三、写作背景,陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝统治集团生活荒淫，军阀连年混战，赋税繁重。陶渊明写本文时已经57岁了，同时也是宋武
3、帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满，但又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的美好理想与生活情趣。,四、疏通一段文意，掌握重点字词。,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,缘：顺着，沿着。,落英：落花,异：对感到诧异。,鲜美：鲜嫩美丽。,穷：尽，穷尽。,复：又。,缤纷：繁多的样子。,夹岸：溪水的两岸。,堂清测试,1.本文的作者是（），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（）,（）著名诗人、辞赋家、散文家。2.注音及写
4、字。俨然()阡陌()垂tio()间隔()语云()诣()3.解释词语及翻译句子。落英：异：鲜美：穷：复前行，欲穷其林。,堂清测试,1.本文的作者是（陶渊明），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（五柳先生）,（东晋）著名诗人、辞赋家、散文家。2.注音及写字。俨然(yn)阡陌(qin m)垂tio(髫)间隔(jin)语云(y)诣(y)3.解释词语及翻译句子。落英缤纷:落花。异：对感到诧异。鲜美：鲜嫩美丽。穷：尽，穷尽。（1）复前行，欲穷其林。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。,第二课时,疏通文意,林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十
5、步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,舍：舍弃，抛开。,平旷：平坦宽阔。,俨然：整齐的样子。,阡陌：田间小路。南北叫“阡”,交通：交错相通。,黄发垂髫：指老人 和小孩。,怡然：安适愉快的样子。,之属：“这一类”或“等等”的意思。,若：像。,悉：都。,豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各
6、复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,具：通“俱”，详尽。,要：通“邀”，邀请。,还（hun）：返回。,妻子：妻子和儿女。,绝境：与人世隔绝的地方。,无论：不必说，更不必说。,延：邀请。,语（y）：告诉。,问讯：打听、探问。,咸：都。,遂：于是，就。,乃：竟。,世：朝代。,所闻：指渔人知道的世事。所+动词，相当于“.的人、事、物、地方。”,去：离开。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,扶：沿着，顺着。,向：原来的，先前的。志：用符
7、号做标记。,诣（y）：拜见。,规：计划。未果：没有实现。寻：不久。,问津：探访，访求。津，渡口。,既：已经。,如此：像这样，即进出桃花源的全部情况。,即：立即，马上。,得：找到。,翻译检测,芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐。此人一一为具言所闻。皆叹惋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此中人语云：“不足为外人道也。,第三课时,学习目标,1.学习本文以行踪为线索展开叙事的写作手法。2.体会“桃花源”所寄托的作者的社会理想。,梳理脉络：,以渔人的行踪为线索,发现桃花源（1）,访问桃花源（2-3）,离开桃花源（4）,再寻桃花源（5）
8、,自主合作学习,1第一段描写桃花林有什么作用？2.第二段描绘了桃花源怎样的生活图景？有什么作用？3.当渔人一一说了外面的情况后，桃源人为什么“皆叹惋”？又为什么对他说“不足为外人道也”？4.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？5.“渔人”的品行如何？6.文中最后写刘子骥“归往”“未果”，“无问津者”，这样写的用意是什么?流露出作者怎样的情感？7.桃花源寄托了作者怎样的社会理想？我们今天应当怎么评价？,1.这段景物描写具有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，烘托了桃花源的美好。2.描绘出一幅祥和安宁、自得其乐的理想生活图景，与当时战乱纷
9、扰、社会黑暗、人民疾苦的现实形成强烈的对照。3.因为桃花源中人避秦乱来此绝境，几百年来，生活的安定幸福，而两汉魏晋战乱不绝，民不聊生，所以得知世上的事后，“皆叹惋。”因为桃花源中的生活和平宁静，百姓安居乐业，人与人和睦相处，他们不怕人来打扰这平静的生活。,4.作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。5.就今天普遍提倡的“诚信”道德观而论，渔人是言而无信的；但是渔人抑制不住好奇心，一心想要了解这个美丽的世界，说明了他的向往，也是一般老百姓对自由美好生活的向往，又是无可厚非的。6.用意：暗示桃花源并不存在。流露出作者对在当时情况下自己理想不能实现的遗憾。7.
10、对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。,8作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。,默写点：1描写桃花林美丽景色的语句是：2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3描写桃花源人热情好客的语句是：4表现桃花源中自然环境美好的句子：5表现桃花源平静生活的句子：6表明渔人总体感受的句子7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：8.描写渔人背信弃义的句子是：,1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花源社会环
11、境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5表现桃花源老人和小孩的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7表明渔人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。8.描写渔人背信弃义的句子是：诣太守，说如此。,古今异义,2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,3、说如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。
12、,像这样。,古今异义,4、阡陌交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方。,6、乃不知有汉，无论魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,8、遂与外人间隔,隔断，隔开。,7、村中闻有此人，咸来问讯,询问消息。,9、各人复延至其家,延长，延伸。,问讯,古义：,今义：,间隔,古义：,今义：,延,古义：,今义：,询问,距离,邀是请。,10、不足为外人道也,古义：,今义：,不值得,不值得,一词多义,便舍船，从口入屋
13、舍俨然处处志之寻向所志寻向所志 未果，寻病终复前行，欲穷其林既出，得其船武陵人捕鱼为业不足为外人道此人一一为具言所闻,(sh放弃、舍弃),(sh房屋),(作标记),(标记、记号）,(寻找),(随即、不久),（这、那）,（他的，代渔人的）,（wi作为）,（wi对，向）,（wi 给）,扶 便扶向路 出郭相扶将1.渔人甚异之 2.欲穷其林3.才通人4.此中人语云便要还家具答之,沿，顺着,搀扶,词类活用,以.为异,走到尽头,使.通过,告诉,通假字,“要”同“邀”，邀请,“具”同“俱”，详细，详尽,近义词,1.悉如外人。2.咸来问讯。3.并怡然自乐。4.具答之。5.皆出酒食。,都,都,都,都,同“俱”，完全，详尽。,出自本文的成语,豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。比喻突然领悟了一个道理。鸡犬相闻：能相互听见鸡鸣狗叫的声音。也表示一种和睦的景象。世外桃源：不受外界影响的地方。无人问津：比喻没人访求,探求。阡陌交通:田间小路交错相同。怡然自乐:形容安适愉快而满足的样子。黄发垂髫：指老人落英缤纷:落花繁多的样子。不足为外人道也,补充省略句,用“村人”“渔人”补充。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。.此人一一为具言所闻。（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。()停数日，()辞去。此中人语云：“不足为外人道也。,
