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1、快乐汉语 第一册 第一课 你好快乐汉语第一册第一课 你好 一、教学对象 零基础的泰国小学生 二、课时安排：两课时 三、教学目的与要求 1、学会问好，句型“你好！”“你好吗？”“我很好！” 2、“你、我、很、好”的掌握和书写 3、掌握“a、o、e”的发音，会读会识 4、掌握汉语四声，三声变调 四、教学手段与方法 提问法、图示法、对比法、夸张法、多媒体教学法 五、教学环节 第一课时： 1. 自由介绍 PPT展示自己的照片，中国地图 汤文霞 ，你们好，我叫汤文霞，来自中国，“很高兴来泰国！” 2. 新课导入 泰语你好，和中文你好。 泰语解释“你、我、很、好” 扩展：他，她；他好吗？他很好！她好吗？她
2、很好！ 跟读，互动，相互问好。 汉字学习： 笔画顺序展示，跟老师一起写 游戏：拼字 给学生多个笔画，让他们拼写ppt上的汉字“我、你、很、好” 活动：在自己的纸上写“我、你、很、好”，老师念到什么字学生就举什么字。 3. 巩固练习 复习对话，打招呼 生词卡片认读 4. 作业 练习册第一课作业 5. 板书 第一课 你好 1、生词 2.句子 你： 你好！ 好： 你好吗？ 我： 我很好 很： 第二课时 1、导入新课 复习打招呼： a. 对话练习 b. 歌曲你好热身 提问，认识ppt上的动物吗？ 告诉学生，图片上的是“鸭、蜗牛、鹅”，引出单元音“a、o、e”。 2、新课讲解 1) “a、o、e”学习
3、手势法： “a”：生病了，医生叫你张大嘴，“啊”，手放在嘴巴旁，伸开五指表示把嘴张开 “o”：公鸡叫“喔喔喔”，五指收缩一些，表示嘴巴比“a”小 “e”：“鹅鹅鹅”，五指再缩小 夸张法：板书“a、o、e”，对比三个音，跟读，点读。 练习：连线，将“a、o、e”与正确的嘴型相连接 2) 四声学习 看五线图，以“a”为例进行示范，学生跟读。 手势法：左手划调，注意方向。 将“a、o、e”标上四声操练。 3) 三声变调 请学生上来给你好，我很好注拼音，引出三声变调 4) 练习与游戏 练习：读一读、拼读、健身操、拍手游戏、找帽子 拍手游戏：将学生分为三组，分别代表“a、o、e”，老师念，那么第一小组拍一次手，老师念，那么第二小组拍两次手 健身操热身：以a为例，学生跟老师念合做，第一声双手平举，第二声左手低右手高，第三声双手朝上，第四声左手高右手低，熟练之后学生听老师口令做动作。 游戏找帽子：找四人分别担当四声，其余学生分为三组，每组发放相应的“a、o、e”卡片。老师念出音节，拿到“a、o、e”卡片的学生要立即跑到相应声调的后面，错的淘汰，最后剩下的人数最多的一组胜利！ 3、课后小结 回忆今天学的内容，齐读“a、o、e”的四声 4、课后作业 课后练习“读一读” 第一课 你好 a nihao O wohenhao e 三声变调
