操场上公开课教案设计.docx

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1、操场上公开课教案设计语文新疆专用识字一第3课操场上 第一课时教学设计 柴窝堡小学 李慧 操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第3课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮,激发学生参加体育锻炼的兴趣。 一年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,有意注意的时间较短,好动、好玩是他们的天性,所以让学生在动中学,学中动。 本设计充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛

2、围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手,把童真童趣融入课堂,使语文教学富有诱惑力,促使学生好学、乐学。 知识与技能: 、认识6个生字,会写、2个字。 2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。 过程与方法: 1、能正确,流利地朗读课文。 2、掌握学习生字的方法。 情感态度与价值观: 培养学生有积极参加体育活动的意愿。 重点:6个生字和写2个生字。 难点:学习课文时通过学习生字的方法,掌握学习生字的方法。 1、生字词卡片。 2、课件。 谈话导入: 1、同学们挺精神的,今天老师带大家去个地方好不好?老师带大家去哪里呢? 2、谁能拼读课题?(个别读,齐读

3、课题), 注意平翘舌和后鼻音。 二、看图说话。 1、下课了,操场上热闹起来,许多小朋友都跑到操场上去做运动,大家看,小朋友们在操场上做些什么呢? 有的小朋友在(说话要完整) 2、能用这个句子把你们刚才所讲的串成一句话。出示句式:下课了,小朋友们有的在有的在还有的在”指着图说话。 3、你们的眼睛真厉害,把小朋友们在做些什么运动都说出来了。 三、学习生字新词 1、你们看,这六个关于运动的词语宝宝你们会读吗? 2、打开语文书16页,自由读词语。 3、教师出示带拼音的词语。指生读-当老师来带读-开小火车读-齐读。 4、真棒,刚才我们在拼音朋友的帮助下读准了字音,现在拼音宝宝回家了,你还会读吗?谁会?请

4、一位小老师带领大家读。 5、这些都是小朋友喜欢的体育活动,现在呢,老师想让你们帮这6个体育活动排一排,分一分,好吗?马上拿出老师课前让你们准备的词语卡片,把它们排成两排,你是用什么方法来分的,等一下告诉老师。 6、学生展示。 7、刚才我们认识的词语里,藏着6个生字宝宝,你们仔细看,有哪些长得特别像的? 生汇报: 拔 扔 拍 师问:这些字的左边都是一样的,你知道它是什么偏旁部首吗?这三个字都是提手旁,都是表示手部动作。 生汇报:跳 跑 踢 ,它们都有“足”字,说明这些动作都是用脚的。 8、同学们看,这个“足”字和足字旁有什么不一样的地方? 9、我知道小朋友们都是识字高手,你们有什么好办法记住这些

5、字? 10、学生汇报。如:“拍”是提手旁加个白。 11、其实,除了同学们刚才所讲的加一加,换一换的识字方法外,我们还可以用小朋友喜欢的方式识字,那就是猜字谜。上面还有三个字,老师讲字谜,你们来猜好吗? 一点一横长,口字摆中央,下面一扇门,门里张着嘴。 止少了一点。 小结:猜字谜既好玩,又能帮助识字,真是识字的好方法。 12、同学们学得这么认真,老师奖励你们玩个游戏,名字叫做快快快,找找找。拿出你们的词语卡片,电视显示什么画面,你们就举起哪个词语。 拔河拍皮球-踢足球跳绳跑步扔沙包,相机让孩子用“拔河”“打球”“拍皮球”说句子。 三、学写“拍、皮”: 1、刚才我们在书本上认识了6个体育项目,那么

6、你会写“拍、和“皮” 1、谁会读?一起读。 2、这“拍、皮”在我们前面的学习也曾经出现过,一起读一读。 相机点拨:“拍”左右两部分分别写在竖中线两侧;“皮”第一笔是横钩,不能写成横,第二笔撇长一些,第三笔竖要写在竖中线上。 3、老师范写。 4、学生仿写。找2个学生上黑板书写,其他学生打开17页,描红,写2个。 5、评价。 6、出示写字秘诀:写字不靠四条边,横平竖直撇捺尖,字体摆在格中间,观察再写进步大。 四、课间操: 写完字都累了,我们也一起运动运动。根据出现的词语,一边拍手,一边做运动。 拍拍拍,拍皮球。拔拔拔,拔拔河。 扔扔扔,扔沙包。踢踢踢,踢足球。 跳跳跳,跳大绳。跑跑跑,跑得快。 坐坐坐,快坐好。静静静,静悄悄。 五、齐读儿歌,试编儿歌: 1、坐完运动真舒服,这几个词语又躲到儿歌里去了。自己读儿歌,注意不要读错字,多读字,遇到不会的字借拼音来读。 2、指名读,评价 3、男女比赛读。 4、喜欢这首儿歌吗?下节课我们再仔细学习这首有趣的儿歌。 六、总结: 大家真能干!不仅认识那么多字,还会读儿歌,学会写两个字,真了不起!我们小学生就要从现在开始,从身边事情做起,从做好每一次广播操,上好每一节体育课开始,锻炼好身体。 下课了,让我们一起到操场上去运动吧!

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