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1、教师的教育专业素养和学科专业素养教师的教育专业素养 先进的教育理念-热爱本职工作的教育信念、符合时代的教育观、学生观 良好的教育能力-完成一定的教学活动的本领-富有个性 善于独白对话艺术-鼓励学生发表意见 语言表达能力：准确、明了、有逻辑性、富有感情、有感染力 一定的研究能力-1、综合地，灵活地运用已有的知识进行创造性的活动，对未来事物探索性的，发现性的心智、情感主动投入的过程 2、本着实践的宗旨，着重对自己实践行为的研究-为行动而研究，在行动中研究。 教师的学科专业素养 一、精通所教学科的基础性知识和技能-广泛准确的掌握、熟练运用、深入理解 二、了解与该学科相关的知识-学科间的相同点、相关性
2、质、逻辑关系 三、了解学科发展的脉络-历史、趋势和动向、最新成果、学科发展的因素等 1 四、了解该学科领域的思维方式和方法论-独特的认识世界的视角、域界、层次，科学家身上展现的科学精神、人格力量 注 1、对所教的内容-不仅要知其然、而且要知其所以然 2、把所教的内容放在更为深广的学术背景和社会背景上考虑 3、全面理解所教内容的价值和意义、从而左右逢源 教师职业的特点 一、传道者角色-道德观、价值观、做人之道、为业之道、活学之道 二、授业、解惑者角色-帮助解除学生学习中的困惑，启发智慧，形成知识结构和技能技巧 三、示范者角色-教师的言行、为人处世的态度对学生有耳濡目染的作用 四、管理者角色-确定目标、建立班集体、制定和贯彻各种制度等 2 五、朋友角色-学生希望教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望能与他们分享欢乐和幸福 六、 研究者角色-以发展的态度对待工作对象、工作内容、不断学习、反思、创新 3
