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1、教案推敲第二课时 上会中心小学语文备课教案 五年级上册 课 题 9. 推 敲 主 备 胡克祥 授课时间： 1、 1、能简述这个故事。 2、 2、学会本课生字，理解本课新词的意思。 教 学 目 标 3、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学重点 难点 了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 教学具准备 多媒体课件 教 学 课 时 两课时 教学过程： 二次调整 一、谈话导入，复述“推敲”的故事 1、同学们今天我们继续学习推敲课文。下面请同学对照黑板上的表格，说说课文讲了一个什么故事。 2、其实故事还可以更简单点，请大家看ppt1 唐朝的一天贾岛去，
2、不巧，结果留下。返回长安途中，他对诗中这个字犹豫不决，不知不觉。结果他冲撞了，和商量了起来。韩愈最终认为还是用好。 3、“推敲”这个故事已经有了一千多年了，它至今能过流传下来，一定有它的独到之处。今天我们就故事走近贾岛、走近韩愈、走近“推敲”，去领悟这个故事的独到之处。 二、走进文本，理解“推敲”的内涵 走近贾岛： 1、文中哪句话让我们初步了解了贾岛？ppt2 “唐朝”交代了人物生活的朝代，“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教育。“出家当了和尚”是因为家境贫寒，“和尚”还可以说成“僧”，也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。 2、让学生补充资料：ppt
3、3贾岛诗学韩愈，因诗出名，还俗后，多次参加进士考试，由于出身卑微，都没有被录取。贾岛作诗，以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常为诗中字而茶饭不思，被称为“苦吟诗人”。 3、这次贾岛又是怎样斟酌题李凝幽居一诗中的字词的？ Ppt4：默读课文3、4自然段，圈画出描写贾岛斟酌字眼的关键词句，体会体会，说说让你产生了怎样的感受？ Ppt5：贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 说感受 比较分析：ppt6 A、贾岛骑着毛驴进了长安城。 B、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？ Ppt7：
4、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 大街上的人们对他的举动有怎样的反应？ 指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。 4、ppt8画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明了什么？ “行人车辆纷纷避让”，而贾岛却在比比划划。“竟然”是居然，出乎意料的意思。这样声势浩大的仪仗队，贾岛居然闯了进去，可以感受到贾岛认真的钻研精神，在遣词造句方面精益求精的精神。用杜甫的一句诗来评价贾岛的这一做法，就是：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。” 走近韩愈 1、ppt9读读课文，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。从中你又能看出韩愈是个什么样的人？ 当时韩
5、愈贵为京兆尹这样的高官，但没有怪罪贾岛，反而能平心静气地与贾岛商量讨论并给予指点，韩愈这样尊重人才，爱惜人才的襟怀有必要让学生了解一下。 2、韩愈是怎样帮贾岛改诗的？找出有关句子读一读。 3、出示：韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。 指名读。 给“思索”找近义词。 想一想，“思索”能不能换成“思考”？为什么？ 4、韩愈为什么说用“敲”字更好些？。 出示韩愈说的话 指名朗读。 文中写了用“敲”的三点好处。一是敲表明你是一个懂得礼貌的人，二是能衬托出月夜的宁静。“宁静”指很安静，表示静的程度比较深，此处用“宁静”准确地写出月夜特定环境的特点。可以让学生和“安静”做比较。此处是用有声衬托
6、无声，反衬出月夜的宁静。三是读起来也响亮些。为什么呢？古人很讲究字韵，推的韵母是ui，敲的韵母是ao，当然读起来要响亮些。在教学这部分时，可以让学生想象当时贾岛和韩愈的神态，语言，分角色表演，注意说话的神态和语气。 贾岛听了，有什么反应？ 阅读比较体会ppt10 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 走近“推敲” 1、过渡：同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？ 2、师总结：是啊，贾岛的创作态度极为严肃认真，他字字斟酌
7、，句句推敲，正因为这样，人们称他为“苦吟诗人”。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做 三、超越文本，实践“推敲”的方法 1、推敲的精神在许多诗人身上都可看到，许多诗歌名句都是古代诗人苦吟得出。请阅读补充习题p30、四，2，知道的其他古代诗人锤炼出的名句，并分析所炼的字的妙处。 Ppt11： 春风又绿江南岸 (宋)王安石 Ppt12：春景 王安石在用“绿”这个字之前，曾用过“到、过、入、满”这些字，经他再三推敲，他决定用“绿”，你们认为它好在哪里呢？ 2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”懂得了炼字的道理，我们不妨立即行动起来，到炼字间品味一下其中的滋味。p31,3 用恰当的动词填空，注意
8、精心炼字。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。风乍起,吹皱一池春水。 春风吹绿了树梢，吹醒了小草，吹鼓了杏树的花苞。 3.书后P52,4 同学们这就是”推敲”,这就是炼字,这就是斟字酌词. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何事业的成功，不下一番苦功怎能行呢？ 四、走出文本，学习品质，为人文明有礼、为事孜孜不倦，为文斟酌词句 1、同学们，今天我们学了贾岛推敲的故事，课文已经学完了，你觉得贾岛是个怎样的人？ 2、最后，老师要送一句话给大家，出示：删繁就简三秋树，领异标新二月花。写作没有诀窍，如果真有，那就是如郑板桥所说的那样，删繁就简三秋树，领异标新二月花。写文章，就要像深秋的大树一样，主干清晰枝叶分明，又要像初春的鲜花一样，富有个性，艳丽夺目。多斟酌，勤推敲，一定会让你的文章更诱人，更讨人喜欢。 3、结合板书小结。 4、让我们再读一读课题，把“推敲”的习惯用到自己的学习和生活中去。 5、小练笔：ppt13 从课后第四题中中，说说带点的词语能换成括号中的词语吗？仿照韩愈写一写你的理由。 板书： 以诗赠友 反复斟酌 11 推敲 冲撞仪仗 确定用“敲” 教学后记：
