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1、文言文阅读训练习题文言文阅读训练习题 (一)阅读送东阳马生序选段，回答1922题。(12分) 余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻。 19解释下列语句中加点词的意义。(4分) (1)无从致书以观 致：_ (2) 走送之 走：_ (3)援疑
2、质理 质：_ (4) 俟其欣悦 俟：_ 20下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分) A每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺 B以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙 C或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也 D益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?” 21请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。(4分) 译文： _ 22选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分) 答：_ (二)阅读吕蒙正不为物累一文，回答2325题。(6分) 吕蒙正以宽厚为宰相，太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰
3、：“吾面不过碟子大，妄用照二百里?”其弟遂不复敢言闻者叹服，以为贤于李卫公(唐代贤臣李靖)远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 23对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( )(2分) A太宗尤所眷遇 眷遇：器重，宠信 B有一朝士家藏古鉴 鉴：镜子 C欲因公弟献以求知 知：了解，重视 D其弟伺间从容言之 间：时间 24请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。(2分) 译文：_ 25这个故事写出了吕蒙正_的性格特点。 (2分) 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意
4、，传一乡秀1 才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 17解释下列语句中加点词的意义。 未尝识书具 尝： 其文理皆有可观者 文理: 不能称前时之闻 称： 受于人者不至也 不至: 18.下列各组句子中
5、加点词的意义和用法，相同的一项是 A. 忽啼求之 彼其受之天也 B. 并自为其名 自是指物作诗立就 C其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者 D. 于舅家见之 贤于材人远矣 19请将文中画线句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”翻译成现代汉语。 20方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？从他的变化中，你得到怎样的启示？ 张之万之马 张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从
6、主也。 尚书：职官名称 固：坚持 21下列加点词语解释不正确的一项是 A. 畜一红马 B. 公不许 (同意) C. 之万怪之 (责怪) 2 D. 比公乘之 (等到) 22请将文中画线句子“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠”翻译成现代汉语。23韩愈的马说中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。 文言文阅读训练习题答案 (一)阅读送东阳马生序选段，回答1922题。 19 4 ，(1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待(每答对一个得1分) 20 2 B因为 (A中“于”分别是“向”和“在”之意：C中“其”分别 是“他”和“难道”
7、之意； D中“之”分别是“的”和用来表示宾 语前置。) 21 4 参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚 硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学习。(译对“大”、“冰 坚”、“弗”等给3分，句意准确而且通顺的给1分。) 22 2 (1)得书难：(2)拜师难(写出一点得1分，共2分。) (二)阅读吕蒙正不为物累一文，回答2325题。 23 2 D(“间”应是“机会”的意思) 24 2 参考译文：(大概)没有(少)嗜好而不受外物牵(连)累过去(古 代)的贤人也难以做到。(译文每句1分，大意对即可) 25 2+1 廉洁不贪而又宽厚幽默(诙谐)(答出前一方面性格可得2分。答 出后一方面可额外加1分) 伤仲永 王安石 17 4 曾经 文采和道理 相当 没有达到 18 2 C 19 3 他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。(重点落实 “利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。） 20 2 不能称前时之闻 泯然众人矣 后天的学习教育对成才的重要性，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习。 张之万之马 21 2 C（“怪”应解释为“对感到奇怪” 22 3 刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。 23 3 因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。 3
