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1、新六年级英语下册第二单元故事教案Unit2 Last weekend 一、教学内容：Lets sing, Story time. 二、教学目标与要求 1能综合运用动词的过去时。2. 阅读理解故事 三、教学重点 1 动词过去时的读音及不规则动词的变化 2 阅读部分的理解和有限度地再现 四、教学难点 1 动词过去时的读音及不规则动词的变化 2 能够学会合理地安排周末活动 w 五、课前准备 准备本课时的课件和教材光盘 六、教学过程 1、Warm-up Sing the song: at the zoo 2、Presentation 3、 presentation .Today zip with zo
2、om are talking about weekend. Would you like to see? Ok, lets go and have a look. .整体感知，掌握大意，激发兴趣。 看图，听整个故事，并且问：how was zooms Weekend?通过提出简单, 有针对性的问题来帮助学生理解文章大意，培养他们带着问题阅读，并做记录的好习惯。 逐步理解，解析课文，讲练结合。再听故事，学习新单词，并作相应句练习。 自读课文，完成填空题，帮助学生对课文内容进行梳理。 完成练习PPT展示4.听读短文， 学生分角色朗读小故事并表演 复述课文，表演课文。 七、作业：小作文：我的周末 八、板书设计：Unit2 last weekend http:/www .xkb1.c omHow was your weekend? It was a busy one. What did you do on Saturday morning? I _my schoolbag. 八、教学反思： 我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。上节课的小作文写得有进步了，错误点少了。以后要多写。鼓励学生多写，写多些。训练英语表达能力。
