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1、新教科五年级科学下册期末重点复习题新教科版五年级科学下册期末重点复习题 第一单元 沉和浮 1、物体在水中，判断物体沉浮有一定的标准。 2、构成的物体，改变它的，沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的都有关。 4、构成的物体，如果相同，的物体容易沉;如果相同，的物体容易沉。 5、应用了物体在水中的。 6、改变物体，物体在水中的可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它。 8、相同重量的橡皮泥，越容易浮，它的也随之增大。 9、和紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的里，这个力我们称它为。 11、和在水中
2、都受到的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体越大，受到的也越大。 13、当物体在水中受到的时就；当物体在水中受到的时就；浮在水面的物体，浮力重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的和有关。 15、可以改变物体的沉浮。的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 16、当液体中溶解了的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。 17、对物体的浮力作用大小不同。 18、比的水的物体，在水中，比同体积的水的物体，在水中。 19、的物体，在液体中，比同体积的液体的物体，在液体中。 第二单元
3、热 1、有多种方法可以。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但给人体。 3、水受热以后，而。 4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的的这种变化叫做。 5、受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生的变化，这可以通过我们的感觉到或通过被观察到。 7、受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。物体的和有关。 9、都有的性质，也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是的，例如和这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种的形式，热
4、能够从物体的一端向的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 12、热传递主要通过、和三种方式来实现。 13、通过，将从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫。 14、制成的物体，是不一样的。像这样的物体称为；而像这样的物体称为。热的不良导体，导热，散热，可以物体热量的散失。热的良导体，导热，散热。铁是热的，空气是一种热的。 第三单元 时间 1、有时是指，有时则表示一个(即时长)。 2、钟表以计量时间，钟面上的每转动，表示时间流逝了，秒针转动则表示时间流逝了。在一分钟的时间里大约可写个字、看行字，跑米路等。 3、在不同的情况下，我们对(时长)
5、的主观感受会不一样，但时间是以在延伸的。 4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以，如每天新闻联播开播的时间是晚七点。 5、时间可以通过对和来测量，一些也曾被用来计量时间。 6、在远古时代，人类用天上的来计时。日出而作，日落而息，自然而然成了人类最早使用的单位。我们古时把一天分成个时辰，每一个时辰为现在，古埃及根据一年内星座在天空的横穿情况将一天划分为个小时，白天个，晚上个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。 7、阳光下物体会慢慢地发生变化。就是根据这种原理制成的。 8、在一定的装置里，水能保持以往下流，人类根据这一特点制作用来计时。 9、通过
6、一定的装置，流水能够用来，因为能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 10、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是的，随着水量的减少速度变。容器中水越少，则水下流的速度就。我们可以控制，从而使水钟计时更加准确。 11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满。古代的水钟有和两种类型。影响水钟计时准确的因素和、有关。 12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的越来越精确。 13、计时工具准确性的提高要靠等的改进。 14、虽然像、以及、等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概
7、的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。的出现大大提高了时钟的。 15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据，人们制成了，使时间的计量误差更小。 16、摆的摆动快慢与有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 17、摆的摆动快慢与有关，与和无关。 18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆动越。 19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，是指支从架到的距离。 20、是与联合工作的。 第四单元 地球的运动 1、有多种可能的解释。 2、与有关。 3、人类认识地球及其运动的历史： 观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说：波兰天
8、文学家哥白尼、著作天体运行论、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。和中有关地球及其运动的观点都可以解释。 4、摆具有的特点。 5、摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明。 6、是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、是因而发生的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落，即或。 9、决定了不同地区迎来黎明的时间不同，西边晚。 10、人们以为标准，将地球分为。将通过的经线，定为。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔为，相邻两个时区的时间就相差。11、不同地区所处的决定了地区之间的。 12、天空中星星围绕旋转，北极星
9、相对“不动”，是产生的现象。 13、从在天空中的位置可推测出。 14、在围绕某一物体时，在会观察到远近不同的物体存在这种现象就是，它证明地球确实在围绕太阳。公转的周期是365天。 15、与、有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区的不同，北半球夏天时阳光的直射点在，南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在，北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。 16、与、和有关。 17、可以影响发生的地区范围。 18、地球确实在，证据不仅有来自的观测，还有来自的多种现象。 19、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为，地球围绕自转，地轴是的。 20、与地球自转相关联的现象有:，看上去等。 21、是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了和。极昼极夜现象的解释： 在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。
