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1、新目英语年级上册1至6单元知识点总结八年级上册1-6单元知识点总结 第一单元 一、应掌握的单词： 1、exercise既可以做名词，也可以做动词，表示“锻炼，运动”时，是不可数名词，表示“练习，体操”时，是可数名词。 2、skateboard意为“踩滑板；参加滑板运动”，skate意为“滑冰；溜冰”，board意为“板”。 3、hardly=almost not几乎不 4、active意为“活跃的；积极的”，它的名词形式是activity. 5、about=around大约 6、of course= sure=certainly当然 7、look after=take care of 照顾 8
2、、different意为“不同的；有区别的” ，它的名词形式是difference. 9、although=though虽然 10、a lot of=lots of后面跟可数名词的复数或不可数名词。 11、must意为“必须”，后面跟动词原形，相当于have to. 12、less意为“较小的；更小的；较少的；更少的”，它是little的比较级。 二、应掌握的词组： 1. go to the movies 去看电影 2. watch TV看电视 3. surf the internet 上网 ，上网冲浪 4.read English books读英语书 5.do homework做家庭作业 6
3、.all students所有的学生100% 7.most students大多数学生51-99% 8.some students 一些学生1-50% 9.no students没有学生0% 10.as for至于 11. be good for 对什么有益 12. come home from school放学回家 13. eating habits 饮食习惯 14.pretty good非常好，不错 15. junk food垃圾食物 16. healthy lifestyle 健康的生活方式 17.kind of=a little=a little bit有点 18. help sb t
4、o do sth帮助某人做某事， =help sb with sth 19. go skateboarding 去划板 20. keep healthy=stay healthy 保持健康 21. exercise=take (much) exercise =do sports锻炼 22. take more exercise 做更多的运动 23. the same as 与什么相同 24. once a month一月一次 25. be different from 不同 26. twice a week一周两次 27. make a difference to 对什么有影响 28. how
5、 often 多久一次 29. shop=go shopping=do some shopping 购物 30. activity survey活动调查 31. eat less meat吃更少的肉 32. want to do sth 想做某事 33. want sb to do sth想要某人做某事 34. get good grades取得好成绩 35. a lot of vegetables =many vegetables许多蔬菜 36. keep/be in good health保持健康 第 1 页 共 12 页 三、 应掌握的句子： 1.How often do you wat
6、ch TV? 你多久看一次电视？ How often + 助动词与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once, twice, three times, sometimes, often, quite, often, never, every day, once a week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。 2. What do you usually do on weekends? “周末你通常做什么？” 第一个do为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用，本身无
7、任何意义；而第二个do则是实义动词，意思是“做”。 3.Whats your favorite program? “你最喜欢什么节目？”Its Animal World. “动物世界。” Whats your favorite ?=What do you like best?你最喜欢的是？ 例如：Whats your favorite animal?=what animal do you like best? 4.Here are the results of the student activity survey at Green High School.这儿是格林中学学生活动调查的结果。
8、Here is /are 意为“这儿有，这儿是”；此句是倒装句。Here 在此作表语，主语是后面的“the results of the student activity survey at Green High School”，谓语动词是are.两种语序的转换可以用下面表示： The results of the student activity survey at Green High School are here. School. 表语 谓语 主语 谓语 表语 Here are the results of the student activity survey at Green Hi
9、gh 主语 如果句子的主语是名词时，常引起倒装，当句子的主语是代词时，则不倒装。 Here comes a bus.公共汽车来了。 Here you are./Here it is.给你。 5. As for homework , most students do homework every day . as for.意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式。 6.But my bother wants me to drink it.但是我妈妈要我喝。 want一词为重点考核的单词，意为“要，想要”与would like同义。常构成以下几种结构： want
10、 sth.想要某物 want to do sth. 想要做某事 want sb. to do sth.想要某人做某事，否定形式为want sb. not to do sth.想要某人不要做某事。 第 2 页 共 12 页 7. She says its good for my health.她说牛奶对我的健康有好处。 be good for.表示“对有益”;其反义为：be bad for. be good for意为“对好”，be good at 意为“擅长”，be good to 后面常接人，意为“对好”，be good with 后接人时，意为“善于和某人相处”。 8. My eating
11、 habits are pretty good . 我的饮食习惯非常好。pretty在这里意为“相当，颇”，常用来修饰形容词或副词。同义词有very，quite, rather等 。 9. try to do sth.表示“尽力做某事” ，不包含是否成功的意思，而try doing sth.表示“试着去做某事”。 10. My healthy lifestyle helps me get good grades. help sb.(to) do sth.帮助某人做某事 12. the same as 与一样 13. A lot of vegetables help you to keep in
12、 good health . keep in good health = keep healthy = stay healthy 14. look at =have a look at 看着 look for寻找look after照看look like看起来像look the same看起来象 look up 查找 look over仔细检查look around环顾 look forward to期盼 16.kind用法小结： kind of意为“有点儿”，后面跟形容词或副词，=a little=a bit=a little bit a kind of +名词“一种”，作主语时，谓语动词用
13、单数。 all kinds of +名词“各种各样的”，作主语时，谓语动词用复数。 17本课常见的几个短语： eat vegetables吃蔬菜 eat fruit吃水果 eat junk food吃垃圾食品drink coffee喝咖啡drink milk喝牛奶 18.一周一次“once a week”/一周两次“twice a week”/一周三次“three times a week”/一周两三次“two 偶然three times a week”先说几次，再说一周，三次以上用times. 第二单元 一、应掌握的单词： 1、have在本单元，意为“得；患”，不再是以前学习的“吃，有，做，
14、从事”等。例如：have a cold“受凉；感冒”， 2、foot意为“脚”，其复数形式是feet,属于不规则变化3、tooth意为“牙齿”，其复数形式是teeth,复数的变法与上相同。 5、stomachache ,toothache, headache, 在这三个单词里，结尾都有ache,它的意思是“疼痛”。 第 3 页 共 12 页 6、advice意为“劝告；忠告；建议”，没有复数形式，前面不能用an或者其它数词直接修饰，但可以说some advice，“一些建议”，a piece of advice,“一条建议”，two pieces of advice,“两条建议”。 7、ear
15、ly意为“提早地；提前地”，反义词是late. 8、angry意为“愤怒的；生气的”， be angry with sb. 9、medicine意为“药；药物”。10、everybody意为“每人；人人”，属于“第三人称单数”，该词做主语，谓语动词用单数。 11、important意为“重要的；重大的”，其名词形式是importance. 12、moment意为“瞬间；片刻”，at the moment=now“此时，此刻”。用于现在进行时中。 13、hear意为“听到”，强调结果，listen意为“听”，强调动作。 二、应掌握的词组： 1. have a cold 感冒 2. have a
16、sore back 背痛 3. have a sore throat喉咙痛 4. have a stomachache 胃痛 5.lie down and rest躺下休息 6.hot tea with honey加蜂蜜的热茶 7.see a dentist看牙医 8. drink lots of water 多喝水 9.Thats a good idea 好主意 10.Thats too bad 太糟糕了 11.I think so 我想是这样， 12. stressed out 筋疲力尽 13. I am tired 我累了 He is tired. 他累了 三、 应掌握的句子： 1Wha
17、t the matter (with sb.)?意为“怎么了？”，常用来询问身体情况， What the matter (with you)? = Whats wrong (with you)?= Whats ones trouble? 用此句型时，matter前需加定冠词the； wrong前不加任何修饰词；trouble前加形容词性物主代词。 2英语常用来表达疼痛或不舒服的几种结构： have a sore +身体部位名称 例如：have a sore tooth牙痛 have a sore arm 胳膊痛 第 4 页 共 12 页 14. a healthy lifestyle健康的生活
18、方式 15. traditional Chinese doctors传统中医 16. a balance of yin and yang阴阳调和 17.healthy food 健康食品 18. stay healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health = keep fit 19. enjoy sth. =like sth. (名词)喜欢某物, enjoy doing sth.喜欢做某事=like dong sth 20. Im sorry to hear that. 听到此事我很难过 have a +身体部位名称加-ache. 例如：have a
19、 headache. 头痛 have a toothache牙痛 3. Iam not feeling well.=I dont feel well.在这里，well是意为“身体好的，健康的”。 4.Its easy to have a healthy lifestyle, and its important to eat a balanced diet.拥有健康的生活方式很容易，而且营养均衡很重要。 “Its +形容词+to do sth.”是一个很有用的句型，意思是“做某事”。用于该句型中的形容词有different, easy, hard, important等。 例如：Its diff
20、icult for me to finish the work.对于来说，完成这项工作很难。 “Its +形容词+to do sth.”句型中，形容词是说明人的品质特征的，如kind, nice , clever, smart等。 例如：Its kind of you to help me.你能帮助我真是太好了。 5. get tired变得疲劳，get是系动词，后接形容词做表语。 6. until用法很重要： 1） until用在肯定句中，谓语动词常用延续性动词，表示这个动作持续到until所表示的时间为止。 例如：Lets wait until the rain stops.让我们等到雨停
21、吧。 2） until常与not连用，构成notuntil句式，意为“直到才”，动词常用非延续性动词，表示这个动词一直到until所表示的时间才发生。 例如：I didnt go out until I finished my homework.直到完成作业我才出去。 7.情态动词，后面跟动词原形，意为“应该”，表示劝告，提出建议。 例如：You should lie down and rest.你应该躺下休息。 第三单元 一.应掌握的单词： 1. babysit意为“临时照看”，相当于look after, take care of 2. camp意为“宿营；露宿”，常构成“go campi
22、ng” 这一固定结构，意思是“去野营”。 3.plan to do sth.“计划/打算做某事”。 4. hike意为“徒步旅行；远足”，常构成“go hiking ” 这一固定结构，意思是“去徒步远足”。 5. get back意为“回来”，=come back=return 6.send意为“发送；寄”，其后接双宾语，：send sb. sth.=send sth. to sb.意为“寄给某人某物”。 7.forget to do sth.“忘记要去做某事” 。例如：Dont forget to close the door. forget doing sth. “忘记做过某事”。例如：I
23、 forget closing the door. 第 5 页 共 12 页 8.finish意为“结束；完成”，后面可接名词、代词或动名词，但不能接to do 不定式作宾语。 9.tourist意为“旅行者；游客”，tour意为“旅行；游历”，ist是后缀，意为“家”， 二、应掌握的词组： 1. babysit ones sister 照顾妹妹 2. visit ones grandmother 看望奶奶 3. show sb. Sth.=show sth. to sb.出示某物给某人看 4. go bike riding 骑自行车旅行 5. go sightseeing 去观光 6. go
24、 fishing 去钓鱼 7. rent videos租借影碟 三、应掌握的句子： 1What are you doing for vacation? 假期你打算做什么？Im babysitting my sister. 我要照顾我妹妹。 询问对方对假期的计划和安排，用现在进行时的形式谈论将要发生的事情，常有“意图、安排、打算”的含义。 2.That sounds nice. 那听起来好极了。 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound在这里是意为“听起来”。后面跟形容词。用作连系动词的单词还有look，smell，taste，feel，seem，grow,get等。 4.How lo
25、ng are you staying?你要呆多久？Just for four days.就呆四天。 how long意为“多长时间”，询问动作持续时间，答语用“for”或“since”引导的时间状语。 5.Show me your photos when we get back to school.当我们回学校时把你的照片给我看看。 “get back to +地点”地点表示“回到某地” 7.think about思考，考虑，其中about是介词，后面接名词、代词、动名词，也可以接“疑问句+不定式”。 8.This time I want to do something different.这
26、次我想做一些不同的事情。 当形容词修饰不定代词something, nothing, anybody时，形容词应置于其后，翻译成汉语时通常要前置。例如：I have something important to tell you.我有重要的事情要告诉你。 10. I just finished making my last movie我刚刚拍完上一部电影 第 6 页 共 12 页 8. take walks=go for a walk散步 9. decide on= decide upon决定一个计划 10.take a long vacation度长假 11. something diffe
27、rent 不同的事情 12.go shopping 去买东西 13.vacation plans假期计划finish常用结构“finish doing sth.”意为“完成做某事”。 第四单元 一.应掌握的单词： 1、 train火车训练 2、 take在本单元，意为“花费时间”，常用结构：It takes sb. some time to do sth. 意为“做某事花某人一段时间”。 3、 by“by+表交通工具的名词”表示乘某种交通工具，其中表示交通工具的名词前不能有限定词，且只能用单数形式。例如：by bus乘坐公共汽车，by boat乘小船，by subway乘地铁 4、 kilom
28、eter意为“公里；千米”，kilo是前缀，表示“千”，meter“米”。 5、 more意为“更；更多的/地；更大的/地”，这个词用于构成部分形容词和副词的比较级。例如：more beautiful, more interesting, more outgoing 6、 must“一定”。 7、 than意思是“比”，用于形容词、副词比较级之后。 二、应掌握的词组： 1.get to school 到校 2. ride my bike骑自行车 3. take the subway 乘地铁 4. take the train乘火车 5. take the bus乘公共汽车 6. walk=go
29、 on foot步行 7. get up起床 8. at six oclock every day每天六点 9. leave for去 10.bus stop公共汽车站 三、应掌握的句子： 1. “how do you get to +地点”是用来询问对方到达某地的方式。其答语常用： take /ride/drive+工具+to+地点名词 go/get to +地点名词 +by +工具 意为“到达”，后面可以跟地点名词，如果要跟here, there, home等副词，应省略to。 2. It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by b
30、us.步行大约需要花费25分钟，坐公共汽车大约需要10分钟。 3. Lin Feis home is about 10 kilometers from school. 林飞的家离学校大约11.bus station公共汽车站 12.think of考虑，认为 13.in North America在北美洲 14.on the school bus乘坐校车 15.ride bikes骑自行车 16.take trains乘坐火车 17.depend on取决于 18.take a bus乘坐公共汽车 19.take a taxi乘坐出租车 20. the early bus 早班车 第 7 页
31、共 12 页 10千米。 翻译此句时，先，接着，后。 4. leave的用法 “leave+地点”表示“离开某地”。 “leave for+地点”表示 “动身去某地”。 “leave+地点+for+地点”表示 “离开某地去某地”。 5. Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校。 taketo 带去，to后面常接表地点的名词。 6.How far is it from your home to school? how far多远，用于提问两地之间的距离。 四、重点结构： 1.It takes sb. some time to do
32、sth.这是一个固定句型，做某事花费某人多少时间。 it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式to do sth.这样的语序主要是为了避免头重脚轻。 2.How far is it from +somewhere to +somewhere？从某地到某地有多远？ 回答这一句型有三种情形： a) 有具体数字时，应与away from连用，表示具体距离。 b) 可用模糊的概念回答，即far或near. c) 可用“数字+minutes”回答。 例如：-How far is it from the zoo to the park? -Its about one kilometers.大约1公里。
33、-Its very near.非常近。 -Its about 10 minutes walk.步行大约10分钟的路程。， 3.That must be a lot more than taking a bus! 那一定比乘坐公共汽车上学更有趣。 a lot为副词短语，修饰比较级，意为“更”。 4.In North America, not all students take the bus to school.在北美，并非所有的学生都乘公共汽车去上学。这个结构表达的意思是部分否定，意为“并不是所有的都”。 5.Other parts of the world are different fro
34、m the United States.世界其它地方与美国不同。 be different from与不同。 6.In Japan, the three most popular ways of getting to school are bus ,train and bike.在日本，到达学校最受欢迎的三种方式是坐公共汽车、火车和骑自行车。此句有一个形容词的最高级，其构成是“the most +形容词”。 7.a number of 与the number of的区别： 第 8 页 共 12 页 在“a number of+名词复数”结构中，中心词是后面的名词，其后的谓语动词用复数形式。Nu
35、mber前可有修饰词great, small, large等表示程度。 在“the number of +名词复数”结构中，中心词是number，意为“的数目”，其后的谓语动词用单数形式。 8.交通方式的表达： by+交通工具/或交通工具的载体 如：by bus , by bike, by plane take +冠词+交通工具 例如：take a bus, take the bus, take buses, take a train, take the train, take trains. in/on+冠词/形容词性物主代词+交通工具。 例如：in a car, on the bus ,
36、on my bike 动词+to+地点名称。动词walk, ride , drive, fly等词可直接表示交通方式，后接to再接地点名词。 以上四种表达方式可以互换： 例如：He will take a plane to Shanghai.=He will go to Shanghai by plane. =He will go to Shanghai in the plane. =He will fly to Shanghai.他将乘飞机去上海。 骑自行车用ride a bike, 步行用walk /on foot He walks to school every day.=He goes
37、 to school on foot.第一个句子中的walk 是谓语动词，表示交通方式，第二个句子中的on foot只是一个介词短语，所以前面一定还要有一个谓语动词 go. 交通方式的表达比较复杂，一定认真总结，以骑自行车为例，可以用以下方式： ride a bike, ride ones bike, on a bike, no the bike, on ones bike, by bike. 第五单元 一、 应掌握的词组： 1. come to my party参加我的晚会 2. on Saturday afternoon星期六下午 3. Id love to.我很乐意 4. How abo
38、ut you?你呢？ 5. study for a test为测验学习 6. go to the doctor去看医生=see a doctor 7. have a piano lesson上钢琴课 8. help my parents 帮助我的父母 第 9 页 共 12 页 9. visit my aunt看望我姑妈 10. too much homework太多的家庭作业 11. Thats too bad.那太糟了。 12. the day after tomorrow后天 13. at 9:00 am上午九点 14. in the evening晚上 15. from 7:00 pm
39、to 8:00 pm从下午七点到下午八点 16.Friday, June 30, at four thirty6月30二、 应掌握的句子： 日，星期五，4：301. Can you come to my party on Saturday afternoon? 星期六的下午你能来参加我的聚会吗？ Can you？意为“你能吗？”常用来表示邀请或请求做某事。同意接受邀请时，常用Sure, Id love to./Certainly./Of course.等回答；若表示拒绝，一般不直接说No，应说Im Sorry, I cant.以表示礼貌，然后说明理由；也可以用Id love/like to,
40、but委婉地说明不能接受邀请的原因。 2. Im sorry, I cant. I have to go to help my parents.对不起，我不能。我必须帮助我的父母。 在英语中，如果需要拒绝别人，一般要先表示歉意，然后说明理由，一般用Im sorry./ Im afraid等有礼貌的拒绝别人的邀请或请求。 3. Thanks for asking.谢谢你的邀请。 Thanks for因而感谢，for是介词，后跟名词、代词、动名词做宾语。 4.Whats today?今天星期几，几号？ Its Monday the 14th. 14号星期一。 句子Whats today?是同时询问
41、星期和日期的，即“今天是几号，星期几”，用星期和日期回答。 What day is it today?只用来询问星期，“今天是星期几？”。 Whats the date today?只用来询问具体日期，“今天是几号”。 6.be busy with sth.“忙于某事”。 Were busy with the final exam. be busy doing sth.“忙于做某事”。My little son is busy making a paper plane. 7.Please keep quiet!请保持安静！ keep quiet保持安静，相当于be quiet “keep st
42、h. +形容词 ”意为“使某物保持某种状态”。 例如：We must keep our classroom clean.我们必须保持教室干净。 “keep doing sth.”意为“让一直干某事”。 例如：I kept telling him, but he didnt listen.我问题告诉他，但他不听。 8.Can you come over to my house Wednesday evening?星期三晚上你能顺便来我家吗？ “come over to+地点”表示“造访某地” 三、 can的用法 can，没有人称和数的变化，其后接动词原形。它的用法和be动词一样，变成否定句时，在
43、后面直接加not,即can not, 或cannot, 缩写为cant, 变成疑问句时，要把can提到主语前。 例如：He can play the guitar.Can he play the guitar? 第 10 页 共 12 页 Can可用于提出邀请。其肯定回答通常是：Sure/Yes, Id love.否定回答通常是：Sorry, I cant.等有礼貌的拒绝。一般情况下需要说明不明接受邀请的原因以示歉意。 第六单元 一、 应掌握的单词： 1.both of +人称代词=人称代词+both 如：we both like pop music.=Both of us like pop
44、music.我们两个都喜欢流行音乐。 1）both of +人称代词宾格 ：Both of us are busy working in the garden. 2）both of+定冠词/物主代词+复数名词 Both of her parents teach maths in a middle school. 3）both.and.作主语时谓语动词用复数 2. be good at=do well in+doing sth擅长 3.information意为“消息；信息”，some information “一些信息”，a piece of information“一条信息”，two pie
45、ces of information“两条信息”。 二、应掌握的词组： 1、long hair长发/short hair短发 2.thank you for为而感谢 3. as you can see 正如你所看到的 4. look the same看上去一样 5. look different看上去不同 6. make me laugh 使我发笑/开心 三、应掌握的句子 1.Liu Li has more than one sister.刘丽有不止一个妹妹。 more than固定搭配，意为“不止超过”，常构成下面两个结构： “more than one+单数名词”意为“不止一个”，作主语时
46、，谓语动词用第三人称单数形式。 例如：More than one girl likes this kind of book.不止一个女孩喜欢这种书。 “more than 后接名词或代词的复数形式作主语时，谓语动词用复数形式” 例如：More than 1,000 people died in the earthquake.在这次地震中10000多人死亡了。 morethan意为“比多”例如：I have more friends than you. 2.make意为“使”， make sb. do sth. 3.He cant stop talking.他说个不停。/他不能停止谈话。 四、形
47、容词比较级的含义与用法 比较级用于两者之间的比较，用以说明“前者比后者更” 第 11 页 共 12 页 7.opposite views and interests相反的观点和爱好 8.be good with children善于与孩子们相处 9.enjoy telling jokes喜欢讲笑话 10.two years ago两年前 用法1、“主语+谓语+比较级+than+对比成分”，用于两者之间比较。 例如：He has shorter hair than Sam. Im smarter than Yuan Li. 用法2、“比较级+and+比较级”或“more and more +原级”意为“越来越”。 Spring is coming, and days are getting longer and longer. The little girl is more and more beautiful. 用法3、“the+比较级+句子，the+比较级+句子”意为“越就越
