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1、新课人教五年级语文上册第四单元作文 1000字 新课标人教版五年级语文上册第四单元作文 一 一幅漫画的启示 放学后，一年级新生小胜与小颖正往家走，路过垃圾桶时，细心的小颖发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小颖情不自禁地捏住鼻子，对小胜说：?这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。 ?说完，便招呼小胜来帮忙，收垃圾。小胜神秘地 摇头说：?我也有一个好办法，你先收拾吧！?分工后，小颖麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小颖就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，小胜也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一
2、步。 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ，在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。 漫画中有一句话文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒谎等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，
3、到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步 二 环境保护靠大家 -一幅漫画的启示 今天，我看了一幅漫画，感慨万千。 漫画画的是在马路边的人行道旁，行人川流不息。 路边有个垃圾桶引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。 两个小学生见状，马上用手把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶中。其中的一位小男孩还写了以行字，贴在垃圾桶的侧面：文明，只需一步！呼吁大家要爱护公共卫生，维护城市形象。 看完这幅漫画，我不禁心有感慨。 确实，文明的确之需一步。现在总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便了自己，却破坏了这个
4、城市的公共环境，这样的人真不应该！ 进一步想，难道这一堆垃圾只有这两个小孩发现了吗？肯定不是。可是，人们往往只是谴责扔垃圾的人不遵守公德，而没有想到自己把垃圾捡起来。只是举手之劳，却不愿动手做。垃圾还是躺在垃圾桶旁，谴责又有什么用？ 相比之下，这两个小学生多么值得我们学习啊！面对垃圾，他们毫不犹豫，直接用手捡起来，丝毫也没有嫌脏。他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：环境保护靠的是大家的积极行动。只要每 个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境。 文明，只差一步！ 三 文明只差一步 -一幅漫画的启示 那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋
5、洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。 离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。 他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！ 林丽思考了一下，就对李明说：?李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？?李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小
6、手将垃圾带到他们的?家?垃圾桶！ 十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴着一张纸条儿。上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。 垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！ 是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！ 大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！ 四 一句名言的启示 南宋大儒家朱熹说过：?读书有三到，谓心到、眼到、口到。?起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说?心?，再说?眼?，最后说?口?呢？这句话能够给我们什么启示呢？ 我对这个问题较
7、上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。 查阅资料、询问同学一系列?程序?之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。 从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就?解决?完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快?看?完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是 不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？ 直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思
8、，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要?三到?的真正涵义。 从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如?芝麻开花节节高?。 五 一句名言的启示 名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一
9、句做为自己的座右铭，我会挑?虚心万事能成，自满十事九空?。 是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全 面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为?职业教师?的妈妈，还是对我说了一大堆?让我不能骄傲啊?，?要谦虚呀?之类的话。 可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：?呀，他就是年级第二啊！?就是，听说第一名只比他多0.5分呢！?我听了这些话后便开始更自大起来。 上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就
10、是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。 一次同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：?你，你在看，我就告诉老师。?去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！?我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。 时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是?语文强人?的我只考了90分，排在20多名。 老师叫我去办公室谈话。一进办
11、公室，老师便开口了：?王胜，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说： ?老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：虚心万事能成，自满十事九空。你知道它的意思吗？?我点点头，开口说：?只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。?老师满意地点点头。 ?虚心万事能成，自满十事九空?，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。 六 修车的启示 在人生的道路上，每个人都会悟出许许多多的人生道理，这些
12、人生的道理往往可以让一个在黑暗中的人见到一丝光芒，渐渐走向成功。 我有一辆心爱的四驱车,流线型的车身,金黄色的外壳,张扬又不失稳重,我一直把它当成我的宝贝. 我经常带着它在小区里和其他小伙伴的四驱车比赛.它带给我很多欢笑和快乐.上星期六我又带着它和张健比赛.谁知四驱车在开出起点不久就趴窝了,车子静静的停在赛道上. 把我气坏了。 晚上回到家，匆匆的吃晚饭，我把心爱的四驱车拿了出来，开始研究它，下午的故障让我百思不得其解。我开始寻找,到底是什么原因导致车子熄火的.想了很久都没有想明白.于是我拿了一张纸把我能想到的原因列在上面,在一条一条的排除. 车子启动后熄火应该有几个原因:一,电池没电了,但我是
13、当天充的电,应该不是这个原因;二,马达烧坏了,我单独试转了马达,证明马达并没有损害.剩下就只能是接触的导电片有问题了,但也没道理啊,导电片是正常的没有损坏.这下可把我难住了。我嚷嚷着让爸爸帮我找故障。爸爸走过来拿起赛车看了一会儿，笑着对我说:儿子,做事 要仔细认真,不要只停在表面上，自己再试着找找看.我深深地记下这句话。于是，我再一次仔细的检视了一遍,终于，我发现是开关坏了.原因是:虽然导电片没有损害坏,但连接的开关是塑料的,经过长时间的震动已经松动了,造成导电片接触不好，车子当然就熄火了.原因找到了,我三下两下就排除了这个故障,在这个星期六的比赛中,我终于赢得了比赛,胜利属于我. 原来成功源
14、于仔细加耐心。不管做什么事,要想得到最后的胜利,都应该仔仔细细,有耐心与恒心. 七 站起来 那天，我在公园看到了这样的一幕 一个妈妈带着她的宝宝学走路。妈妈开始牵着宝宝的手，一步步慢慢地走。走了一会儿，妈妈的手慢慢地松开了宝宝，要他自己走。宝宝小心翼翼地迈开每一步。突然，宝宝一不小心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起来，眼睛直盯着妈妈。妈妈没有管他。宝宝见妈妈没有管他，自己努力地要站起来宝宝居然站起来了！他就这样学会了独自走路。 由此我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多的坎坷，在人生的道路上你会一次又一次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮丧，关键是看你能不能站起来面对困难、解决困难。 其实人们都是从同
15、一起跑线出发的，为什么有些人成为佼佼者，有些人却一事无成呢？那是因为有的人在面对挫折时不敢重新开始，所以他从此一蹶不振，永远也站不起来，老在摔倒的地方彷徨、手足 无措一生就在这里虚度，别人却早已跑到前面去，遥遥领先，获得了满堂喝彩。 只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功！ 八 诚实比分数更重要 在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。 上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。?79分？?我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。?79呀79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸
16、爸妈妈交待？?今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。?段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？ 天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。 怎么办，怎么办放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再 说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。 第
17、二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试 卷，眉头一皱，我心一凉：?完了！?果然，老师指着妈妈的名字，问：?这儿是怎么回事？?是我我?我结结巴巴，头始终 不敢抬起来。 好久，耳边传来一声：?你跟我出来一下。?我拖着沉重的步伐走 出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了：?是怕妈妈骂你吧？?老师 意味深长地说：?一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事， 诚实比分数更重要啊！?我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目 光里，我懂得了许多、许多 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是 ?诚实比分数更重要?这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。 九 爬竿的启示 第二节是体
18、育课，张老师宣布说：?这一节体育课，我们进行爬 竿测验和练习。?我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕 自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。 还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳， 两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了 顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：?在 一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？? 使劲往上爬。 终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两 腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜
19、。我的力气已经没有了，不想再往上问了。 我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿 望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下 儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一 定会爬上去的我的两手通红。近了，更近了我顽强地两手用 力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回 响。 通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都 要掌握方法。这样，事情就能成功。 点评：本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。
20、 文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。写人物动 作，?他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹 竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端?我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹 竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧 紧地夹住竹竿?；写心理活动，我心里想：?在一个班级 里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？?我鼓励自己，不 要灰心，一定会爬上去的?结尾不仅写出了事情的结果，还深刻地揭示的文章的中心，说明了一个深刻的道理做 任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。 十 传电话游戏 今天下午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏传电话比 赛。 比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看了老师写 在纸条上的一句话。我们组的朱文洁可真够机灵的，看好后立即回到 座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：?小良赶着一群羊，半路遇到 狼?我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一遍。孙治也转过 身去话，一个一个往下传。看着同学传话，我。心里可高兴了，因为我们组传得最快。没问题，我们组准得第一。 每组的最后一名同学把传的话写在黑板上。?小孩感到身上一阵 凉?。别的组的人也分别写上?小羊赶跑了一群狼?小强赶上天气凉?用枪打死一只狼?
