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1、月考作文分析1.审题立意上。选择“追求完美”题目的基本能够扣题。而选择“放弃完美”的，立意比较多偏题的。共同出现的问题是：不管“追求”或者“放弃”，这都是主动选择的，而考生“主动选择”这个立意方向却表现淡薄。如刘伟和贝多芬等身体有残疾缺陷的，这是客观的“不完美”，由不得他们主动选择或者放弃。议论文的是非判断不清晰，弱化了中心论点。“追求完美”是肯定自己选择的“完美”，“放弃完美”是否定自己选择的“完美”。议论文明确的是非观，需要对“完美”在特定环境的含义进行自我判定。如有学生把慈禧太后每天用鸡蛋清敷脸、玫瑰花洗澡保持了少女肌肤的美容定位为“追求完美”，立意较为肤浅。也有学生由于认识局限，知道批
2、判“追求物质的完美”是奴役形体的自由，可惜又表现出对物质追求的羡慕。导致前后的不一致。这也就出现了问题：论点升华不到位，甚至总结拖沓，不坚持自己的观点，引出对前文的质疑，文章前工后拙。 以上这些，归结是审题立意出现了偏差。 2.行文结构上：C类班的刻意扣观点，通篇几个例子的摆陈不分析等现象还是存在，但比以前好了许多。不少同学基本能够运用月考前的作文练习分析论点方法：因果分析法、假设分析法。普通班的运用比较生硬。需要多加练习。 文体选择，大多数是选择了议论文。改的6份卷子中，发现5个同学用了记叙文。运用记叙文由于铺垫太多，情节铺展缓慢，出现主题就结束了。但同学对于人物细节描写的把握还是较为到位的。 比较多学生不大重视段与段之间、分论点之间的过渡。 3.书写上，文科班有明显优势，理科C类班稍觉潦草。
