校园交往礼仪 教案.docx

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1、校园交往礼仪 教案课 程 教 案 授课时间 授课班级 12级 商学院、工信学院艺术学院、人文与外语学院 授课地点 LI-501 教学时数 2学时 授课方式 多媒体教学 章节名称 第四讲 校园交往礼仪 课程类别 公共基础课 教学方法和手段 方法：讲授法、演示法、讨论法、练习法 手段：现场演示、讲授 教学目标 让学生的行为举止符合大学生规范 教学重点与难点 重点：校园中各个场所的礼仪 难点：学习场所礼仪 1.课程导入 汉魏以后，以周公为先圣，孔子为先师;唐代尊孔子为先圣，颜回为先师。唐宋以后一直沿用“释奠”礼(设荐俎馔酌而祭，有音乐没有尸)，作为学礼，也作为祭孔礼。南北朝时，每年春秋两次行释奠礼，

2、各地郡学也设孔、颜之庙。明代称孔子为“至圣先师”。清代，盛京(辽宁沈阳)设有孔庙，定都北京后，以京师国子监为太学，立文庙，孔子称“大成至圣文宣先师”。曲阜的庙制、祭器、乐器及礼仪以北京太学为准式。乡饮酒礼是祭祀先师先圣的产物。 授课过程安排 2.教学过程 2.1校园交往礼仪 2.1.1 和谐的师生关系 教师:师者，所以传道、受业、解惑也，应当以关爱之心公平的对待每一位学生，展现出良好的职业道德。 “一日为师，终身为父” 尊师重道是中华民族的传统美德，同时也是礼仪规范的一项传统内容。 学生与老师相遇时，学生主动与老师打招呼，向老师问好，然后是老师回礼，向学生问候；出入教室或者在楼梯相遇，向右手边

3、跨一步，请老师先走。 “师不必贤于弟子，弟子不必不如师” 老师绝非完人，当学生与老师有意见分歧或者老师所讲内容有不正确的时候，学生可以及时与老师探讨，但是请注意措辞与态度； 学生犯了错，老师及时指正时，学生应该虚心接受批评，决不可冒然顶撞，有误会的地方心平气和的解释。 2.1.2 团结友爱的同学关系 2.1.2.1相互尊重、互相理解 对于有生理缺陷的同学，一视同仁，不可嘲笑 对于家庭经济条件困难的同学，不可冷嘲热讽 对待有宗教信仰的同学，不对他所信奉的宗教进行恶言评论； 同学间相处不要在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。 2.2.2.2. 团结同学，不排斥他人 在一个班集体中学习生活总有

4、一些关系不错的朋友，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而不和其他人相处。 2.2.2.3正确处理异性同学之间的交往 男女同学之间交往要互相尊重,注意把握尺度，切忌语言过于轻佻；学会控制自己的感情，交往中保持恰当的距离，自尊自爱，以免影响学业和身心健康。 男生应表现出绅士风度，在班集体活动中主动承担多一些的体力活，在外出活动中给予女生保护； 女生也该落落大方，自己力所能及的事情自己完成，具备独立能力，不能过于依赖男生。 2.3 校园学习场所礼仪 2.3.1课前礼仪 听到上课铃响后，同学应迅速走进教室，准备好课本、练习本、文具等学习用品并摆放整齐，安静端坐。尽可能的避免迟到、早退、旷课现象，如果特

5、殊情况，及时报告说明情况。 如不得已在老师上课后才进入教室时，应注意礼貌道歉：应先在教室门口轻轻叩门或喊“报告”得到允许后，才能进入教室，然后要诚实地向老师说明迟到的原因，得到老师谅解和允许后，迅速而轻声地归座。 教师应提前2-5分钟进入教室，做好课前准备，如教案、多媒体设备的开启、点名册等。 上课铃声响后，班干发出“起立”的号令，全体起立对老师行鞠躬礼并问好“老师好！”，教师回礼后示意学生坐下。 2.3.2 课上礼仪 衣着要求 衣着整洁，姿势端正。但无论如何夏天也不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀 举手示意，起立发言。 有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发

6、言，在原位处起立发问或回答提问，说话声音要清脆，音量大小适中，不应边举手边说话或坐在位上冲口而出。 2.3.3 课上礼仪 意见不同，注意方式。 对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。课堂上没有得到允许是不能随便讲话，更不能随意离开座位和表现出一些粗鲁无礼的行为。 2.3.4 课间礼仪 课间是同学们上过课后休息的时间，而在这短短的10分钟里也存在着很多礼仪问题。那么课间都有哪些礼仪呢? 课间休息时不得在教室里打闹；可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里远眺让眼睛放松一下。 课间举止要文明，严禁

7、在走廊里乱跑乱撞、追逐打闹。送作业到老师办公室时要先敲门然后再进。 2.3.5图书馆中的礼仪 图书馆是公共学习场所，是提供师生学习和思考的地方。在图书馆里行为举止， 体现出的一个人的修养程度。 2.3.5.1“静”是图书馆里最基本的礼仪 进入图书馆，走路要轻，女士不穿高跟鞋进入图书馆；入座起座要轻，需要移动椅子时，不要直接拖动，应轻轻抬起调整位置；翻看书刊要轻。 在图书馆要尽量少说话，禁止在图书馆内闲聊说笑，遇到朋友最好以点头微笑的方式打招呼；如果确实需要与学友交换意见，应简明快捷，附耳低语，较长时间的讨论应到室外。 禁止在图书馆内用餐，在图书馆内用餐不雅观，食物的气味、咀嚼发出的声音不仅影响

8、到他人的阅读，也破坏了学习氛围，还会弄脏桌子和图书 2.3.5.2不抢占座位 人多进入图书馆是要依次排队，早来的同学不要给晚来或者可能不来的同学占位置； 人少的时候也不能一个人占多个位臵。暂时离开座位，课留下书、笔记本等表明此位臵已有人使用，否则，他人具有使用权，回来时发现自己的座位上坐了别人，无权也不应该赶走他人。 2.3.5.3尊重管理人员 办理借书手续，有先来后到，排队依次进行；若有急办应得到允可后才能办理，不可插队； 2.3.5.4逐册取阅，不多取多占 对开架图书应逐册取阅，不要同时占有多本，尤其是些“热门书”一人独占一次也看不完浪费资源。阅读后应立即放回原处，以免影响其他人阅读。离馆

9、时，要把书刊放回原处，不能随便放在桌子上。借出阅读的图书读完后要及时归还，不能占为己有。 2.3.5.5爱惜公物 看书以前，最好能洗一洗手，以保持书的整洁。要爱惜图书和公物，图书要轻拿、轻翻、轻放。至于有的学生在书上画线、做标记或折页、写字等，同样应该受到谴责，应该避免。 2.3.6电子阅览室 进入电子阅览室，注意保护好电子光盘，需要拷贝光盘内容请按该图书馆管理程序进行； 网上资源丰富，需要下载的不能直接保存在图书馆的计算机上，而是自带U盘或其他具有储存功能的设备。 使用完毕时清理好使用痕迹，以便下一位使用该计算机时可以正常使用。 用互联网进行资料查询时，应遵守我国应用与互联网的有关法律和条例

10、，禁止浏览不健康的内容，各更不能传播这些信息。 爱护计算机设备，禁止故意敲击损坏鼠标，拆卸键盘按键。 2.4 校园生活场所礼仪 2.4.1宿舍生活 2.4.1.1保证个人物品的整洁 在搞好 个人卫生的同时，要主动自觉地 搞好公共卫生，保持宿舍内外整洁并美化环境，努力为我们的学习、生活创造一个舒适、优美的良好环境。 2.4.1.2主动关心，互相照顾 当同学生病的时候，是最需要同宿舍的同学关 心和照顾的时候。这时要主动关心，热情相帮。如陪同看病、上食堂买饭、打开水等，尽可能帮助病人处理一些力所能及的事情。同时要保持宿舍的安静，并给病人以精神安慰，促使他尽快恢复健康。 另外，遇到同学在生活上、经济上

11、发生困难请求帮助时，要尽量帮助，缓解一时之急。 2.4.1.3 注意个人行为，勿扰他人 由于每个人的兴趣爱好、生活习惯、性格情趣有所不同，自己娱乐的时候不要高声怪叫，妨碍他人看书读报； 2.4.1.4 尊重他人隐私，适当回避 不可以打探同学的隐私。当同学有亲友来访谈一些私事时，其他同学要适当回避。 学生自己的某些情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿细谈。这属于个人隐私的事情，他有权保密，应受到尊重。 2.4.1.5 同学相邀，串门有礼 进门应主动向其他同学打招呼，不能随处乱坐。不能乱用别人物品，不能乱翻动别人的东西。讲话声要轻，适时告辞，以免影响其他同学的正常作息。不要随便留人住宿，更不

12、要留不明底细的人住宿。 2.4.1.6爱护公共财物 节约用水、用电；最后离开宿舍的同学关闭好门窗；爱护公物，如：床、水龙头、洗手池等。 2.4.2校园食堂用餐礼仪 学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间集中，工作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪。 2.4.2.1 遵守秩序 按规定时间就餐，遵守秩序,自觉按先后次序排队购买饭菜，不要硬挤或插队，更不应打闹、起哄和出现其他不文明行为。 工作人员繁忙顾不过来时，要耐心等待，不要敲柜台、餐具，或挥舞手臂，打饭后，应礼貌地说声“谢谢” 失礼的。 在端汤盘到餐桌用餐时，两眼平视前方，不可眼看盘面；在过路和交叉相遇时，应尽可能

13、快地在右侧行走，以免碰撞，发生烫伤人的意外。手端汤盘到餐桌后轻轻放下，不要使汤溅出 如别的同学不小心将汤溅到自己身上，也不要大动肝火不饶人。把汤盘放在桌上后再落座。落座时动作要稳、要轻，以免打翻桌上的杯盘。 2.4.2.2节约粮食 适量购买的饭菜，以吃饱为度，不要超量购买，以免吃不完造成浪费。千万不可以“显富”的错误价值观，显示自己的购买能力，每餐购买大量的大鱼大肉。 2.4.2.3文明礼貌 就餐时，如发现饭菜有异物或质量问题时，可找有关管理人员有礼貌地说清 以帮助食堂改进工作。不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭菜不好。不可感情冲动，大发脾气。如果一味坚持粗暴无理的态度，不但不利于问题的解决，而

14、且还会引起食堂工作人员的反感，降低学生的人格。 2.4.2.4文雅就餐 动作文雅。用餐的动作要文雅 咀嚼文雅。食物送入嘴中应该闭口咀嚼，要把咀嚼食物的声音限制在最低程度内。当咀嚼较坚硬的食物时，要特别注意，若不闭口就会发出较大的叭叽叭叽”的咀嚼声，不仅显得吃相不雅，还会影响别人进食的情绪。 喝汤文雅。 吐刺文雅。用餐过程中，有些东西需要吐出来，如吃鱼吐刺，应用筷子从口中取出。 吃相文雅。每次送进口中的食物量要适当。相反，每次都将过量的食物填入口中，以致把两腮胀得鼓鼓的，不仅不利于消化，而且吃相也十分不雅。 2.5校园仪式礼仪 2.5.1升旗仪式礼仪 我国国旗、国徽、国歌是国家的象征，神圣不可侵

15、犯。升旗仪式是每个学校都必须进行的爱国主义教育形式，一般在星期一早晨举行，遇到重大节日或者大型校园活动也该举行升旗仪式，全体师生都应该出席，在国旗下的场地集合，列队整齐，面向国旗。 需要注意事项如下： 国旗护卫队的学生，做好日常的训练工作，达到动作标准，升旗的速度与国歌节奏吻合，升旗前旗手应认真检查国旗是否完好，旗杆和升降绳是否正常。 着装要求，穿校服参加仪式，禁止穿拖鞋、背心；脱帽致敬，也不可背着书包，或手中拿书。 奏唱国歌时要肃立、行注目礼； 仪式完毕。升旗后有国旗下讲话。保持安静、认真听取。 2.5.2 开学典礼 开学典礼是入学后参加的第一项集体活动，因此，不要无故缺席，不要迟到，应随班

16、集体提前到达会场，到指定位臵就座。而负责迎宾的同学应仪容大方、仪态端庄，身披礼仪绶带，在校门口及会场出入口，迎送来宾和全校师生。 在主持人宣布开学典礼开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表发言时，应适时地报以热烈掌声。奏国歌时，要听从主持人的指挥。原地起立，呈立正姿势。 整个过程，要注意认真听讲，不要交头接耳讲话、不要干与典礼无关的事情。不要随地吐痰，不要乱扔杂物，保持会场的清洁卫生。 开学典礼结束时，应等主席台上的领导、来宾退席后再按顺序退场 。 2.5.3毕业典礼礼仪 毕业典礼是学校为毕业生举行的隆重的毕业庆典仪式，是学校对学生进行 毕业教育的最后环节。通过毕业典礼，毕业生

17、可以牢记学校老师的希望和嘱托，信心百倍投入到新的学习或工作环境中去。 在典礼上，领导、教师和学生代表发言时，在毕业生代表接过校领导授予的毕业证书、荣誉证书时，在毕业生先进个人、先进集体代表登台领奖时，都要适时地鼓掌表示欢迎和祝贺。 在结束时，要等主席台成员退席后，再按照要求有秩序地退场。退席后，再按照要求有秩序地退场。可以随意即景摄影留念。 2.5.4校庆典礼礼仪 校庆对于学校而言是盛大的典礼仪式，学校领导非常重视的一项庆典，一般都很隆重、热烈，对学校的发展也有着重要的影响。校庆可以密切与校友及社会各界的联系，扩大学校的知名度和影响力；同时使师生更加了解学校的历史沿革、成就、发展规划等，有助于

18、提高师生的爱校意识、集体意识，增强荣誉观，形成凝聚力。 在校的师生应发挥自身特长为学校服务，积极参与到服务志愿者的队伍中。全体志愿者应统一着装，保持良好的精神面貌，对所有来宾都应热情有礼。 2.5.5运动会开(闭)幕礼仪 运动会是学校重要的常规活动之一。在运动会上无论观众还是运动员都要遵守纪律，注意礼仪。开幕式象征着运动会的开始，是激发、鼓舞运动员热情和斗志的时候，也是宣传吸引观众的时候，此时要按时进退场，不随意中途离席。无论观众、运动员都要听从大会指挥，严肃认真，使开幕式气氛隆重热烈。 文明观看比赛，不可施以嘘声讪笑、粗言辱骂等失礼行为。适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不吃零食。勿随意投掷空罐、纸屑、果皮、垃圾至比赛场地，影响比赛。也不要在观众台看书报、听音乐等，对比赛漠不关心。 有开幕式表演的同学， 运动员要保持良好竟技状态，不要过分计较得失，要尊重裁判判决，不与裁判直接发生争吵，正确对待输赢，观众要鼓舞选手志气，不偏袒己方，敌视对手，应以公平竟技的态度来对待比赛。