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1、欢乐小蚂蚁人际团体欢乐小蚂蚁 -儿童人际团体辅导 团体名称与性质：欢乐小蚂蚁。结构性，同质性，发展性，封闭性团体 团体目标：提升交友能力，建立有效的沟通模式，培养团体精神。 团体领导者：2人，心理咨询师 团体对象与规模：小学五，六年级学生，30人 团体活动时间：45-50分钟 团体设计理念依据： 团体活动场所：活动教室，教室内只保险四张桌子，两张两张拼在一起，教室左右两边各放15张椅子。 材料准备：眼罩四个，录音机，活泼的音乐磁带，水彩笔两盒，大白纸四张，磁铁8块，透明胶一卷，糖果三十块，盒装食品两盒，两米长绳子6根，排球一个，表一块，逃生瓶两个，绑腿绳子四根。 团体实施过程： 破冰阶段： 1
2、，开场白，以童话故事方式先介绍团体心理辅导，然后是咨询师自我介绍，再告诉大家：我们今天来再现蚂蚁家庭的生活。 2，分组：红蚂蚁15只，黑蚂蚁15只。分别由一个咨询师带领导。 过渡阶段：小小蚂蚁温暖家。 目标是：重点在于让成员体会对待他人应持有热情和尊重的态度。 游戏：以手结环画全家福 1，每个成员都在白纸上画下一个手掌，掌印中写下自己的名字，并把大家的掌印结成一个环。 2，给家取名。 3，完成后，展示后环画，每组选一个小蚂蚁向另一组介绍自己这个蚂蚁家庭，报出蚂蚁家庭中每个小蚂蚁的名字，被叫到的小蚂蚁用自己的方式热情礼貌地向大家打招呼，最后全组齐喊家庭口号。 4，分享。 工作阶段： 游戏一：蚂蚁
3、闯关找食物：目标，这是人际交往的深入期，重点在于让成员体会到相互信任，理解，合作的重要性。 玩法： 1，12个小朋友拉起6根绳子，要求另一组的小蚂蚁，其中四只肓眼小蚂蚁四人三足加入，全部跨过或钻过绳子，尽量不能碰到或绊倒，才算找到食物，全部过去后交换眼罩再返回。 2，绳子设置位置：第一根齐肩，第二根齐小腿肚，第三根齐腋，第四根齐脚踝，第五根齐腰，第六根齐膝；每根相离约一米。 3，两组交换进行，以用时小者获胜。 游戏二：蚂蚁胜利大逃亡：目标，这是人际交往的发展期，重点在于让成员体会到团结合作的重要性； 玩法： 1小蚂蚁搬食物回家路上遇到了可怕的穿山甲，小蚂蚁拼命的逃跑，可是前面只有一个窄窄的出口
4、，一次只能过一只小蚂蚁，小蚂蚁必须在15秒内钻出来，这样才会安全，而且第一个出来的蚂蚁可以获得一个宝盒，宝盒里有丰厚的礼物，现在瓶子中的一粒糖果代表一只小蚂蚁，把糖果拉出瓶子就算逃亡成功。现在两组小蚂蚁要尝试在15秒内争取全部逃出来，又要争取第一个逃出来取得宝盒。 游戏开始。 2如果第一次失败了，小组讨论为什么会失败，如何才能成功，讨论后再尝试，直到两小组都成功逃亡为止。 3分享。 结束阶段： 目标：总结活动的收获，讨论如何用到现实生活之中 1启发学生从这次团体活动中领悟到了什么，分享收获，讨论今后在生活中该如何做？ 2大家把领悟到的感受写在手环画中心。 3手拉手站成圆圈，唱结束歌世界需要热心肠 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮， 为了大家都幸福，世界需要热心肠 人生的道路多曲折，人生道路又漫长 谁也难免遇到险阻，谁也难免遇到悲伤 只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚 只要你我热情相助，懦夫也会变成金刚。
