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1、歌曲可爱的蓝精灵主备人： 复备人： 备课 上课 编号 116 x月x日 教具 录音机 时间 时间 教 学 内 容 1、听：可爱的蓝精灵、劳动歌 2、唱：小猴子 3、拓展： 动画艺术的奥妙 1、学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。 教 学 目 的 2、通过动画片插曲的欣赏学生获得愉悦的感受与体验，通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。 3、能自信、自然、有表情地演唱、表演小猴子等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。 能自信、自然、有表情地演唱、表演小猴子等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。 教 学 重 难 点 可爱的蓝精灵是动画片蓝精灵
2、的主题歌，该动画片描述了教 材 分 析 一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。歌曲可爱的蓝精灵为2/4拍，为带再现的二段体结构，歌曲每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的动感。第一乐段包括4个乐句，节奏跳跃紧凑，显得活泼可爱；第二乐段节奏舒展，连贯，是对“蓝精灵”的抒情赞美；最后的两个乐句重复了前面的音乐形象。 教 学 过 程 教学内容、程序 一、导入： 二、歌表演小猴子 三、探索动画艺术的奥秘 师 生 活 动 1、我知道小朋友们都非常喜欢看动画片，现在老师放一段动画片，大家看完后要说出动画片的片名。放动画片西游记 2、猴子的动作非常有趣，
3、在我们的书上有几幅小朋友模仿猴子动作的画，我们一起来学学这些动作。 1、这些动作是模仿猴子在干什么？你还能模仿猴子的其他动作吗？ 2、上节课我们学唱了歌曲小猴子，现在我们一边复习这首歌曲，一边做自己喜欢的动作。 1、老师用电脑画了一只小猴子，大家看一看这只猴子在做什么？老师画的猴子还会动，为什么会动呢？ 2、很多动画片都是画出来的，为什么画出来的图画会动呢？为什么搞清楚这个问题，请小朋友看看老师手里的荧光棒，让我们一起来玩一玩。 3、在陀螺表面用不同颜色的彩笔涂上两到三个点，使陀螺快速旋转。 4、小结。原来一部动画片是由许许多多幅画快速播放所构成的。下面我们来欣赏一段动画片。蓝精灵屏蔽声音。 5、第二次播放配有音乐的动画片。让学生比较。 意 图 四、欣赏可爱的蓝精灵劳动歌 6、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏，还可以随音乐表演 在教学过程中进行随机评价，对学生的表演与展示，教师给予一定的鼓励和肯定，同时引导学生相互评价。 1、刚刚动画片中有一首歌，这首歌的歌名叫可爱的蓝精灵。小朋友可以跟着音乐动一动。 2、复听歌曲。 3、出示白雪公主的图片，导入插曲劳动歌，初听歌曲，说说歌曲的情绪是怎么样的？想象一下，小矮人劳动一天是满载而归，还是空手而返？ 4、复听劳动歌模仿他们伐木、打锤、挖土等动作。 谱 例 板 书 设 计 课 后 笔 记
