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1、毛笔字基础教程。书法教案书毛笔字兴趣小组教学计划 一、基本情况 本书法班共有学生33名，来自五年级11个班的书法爱好者。学习内容从基本笔画开始，根据楷书入门临写。每周三上课一次。 二、教学目标 1、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到书写正确、端正。 2、毛笔字的教学使学生从仿影到临帖，逐步做到毛笔字写的匀称，纸面干净。 3、培养学生的写字兴趣和审美能力。 4、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 5、学会正确的临帖方法，养成良好的临帖习惯。 三、活动组织 1、要调动学生学习的积极性和主动性，激
2、发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情。 2、注意写字姿势、执笔方法的教学要自始至终给以足够的重视。 1 3、课堂指导和课后练习相结合。 4、要注意卫生习惯的培养。 毛笔字兴趣小组教学安排 周 次 2 3 4 5 6 7 8 9 教 学 内 容 书写姿势；基本笔画：横、竖、撇、捺 基本笔画：折、钩、点、挑 变化笔画：左右尖横、大小头竖、竖折 变化笔画：撇折、竖弯、左右短折 变化笔画：角折、横撇、横折折撇 变化笔画：撇点、横钩、竖提 变化笔画：斜钩、心钩、弯钩、竖钩 变化笔画：横折竖钩、横折斜钩、横折折钩、横折弯钩 10 11 12 13 14 备 注 变化笔画：直撇、竖撇、短捺、侧捺
3、、横捺 变化笔画：相向点、左右点、顺向点、八字点 变化笔画：上下点、横三点、横四点、两对点 笔画变化：横轻竖重、撇轻捺重、左轻右重 笔画变化：多轻少重、主笔突出 2 15 16 17 18 笔画变化：同画求变 笔画变化：词语书写练习 复习练习 考核反馈 毛笔字入门教案 科目：书法 年级：三年级六年级 姓名：曹美电 第一课 写毛笔字的基本常识 一、文房四宝：笔墨纸砚 笔：大楷、中楷、小楷等。 软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等 墨：墨块、墨汁。 纸：宣纸、毛边纸等。 3 砚台 二、写字姿势和执笔方法 坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。 站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。 执笔方法
4、：1.大拇指和食指捏住笔杆 2.中指钩住笔杆 3.名指末节的背部向外抵住笔杆 4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆 5.拿笔时应指实、掌虚、笔正 毛笔字基础 ( 一 ) 一、 激发兴趣 二、 执笔方法及写字姿势要求：五指执笔法、头正、身挺、脚平等 三、 练习执笔方法及写字姿势 四、 讲解“一”字写法 画行笔线路 横法： 逆锋起笔 提 顿 4 按 “一”行 五、 练习写字注意：回锋收笔 逐个手把手指导。 六、作业：“一”字写20个。 毛笔字基础 一、 小结写“一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领 二、 练习写“一”字 三、 出示范字“三”，讲解并示范。 “三”字的三横长短、间架结构。 四、 学
5、生练习，教师巡回指导。 五、作业：“三”字写20个。 毛笔字基础 一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。 二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。 5 三、 学写“悬针竖”，掌握要领。 竖法： 一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。 三、 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。 垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“土”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己
6、的情况加以针对性练习。 三、 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。 短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出。 短撇： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“千”字写20个。 7 毛笔字基础 一、 复习写“千”字，注意“短撇”。 二、 学生练习，改正自己的缺点。 三、 学写“点”，掌握要领，写“主”字。 “点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。 点法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“主”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作8 业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。 三、 学写“长撇”，
7、掌握要领，写“广”字。 “长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。 长撇： 四、学生练习，教师巡导。 五、作业：“广”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。 三、 学写“捺”，掌握要领，写“文”字。 9 回指“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。 捺法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“文”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。 三、 学
8、会写“钩”，掌握要领，写“于”字。 “钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。 钩法： 10 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“于”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。 三、 学会“折”法，掌握要领，写“日”字。 “折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。 折法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“日”字写10个，“中”字写10个。 11 毛笔字基础 一、 复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学
9、生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。 三、 学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。 “横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。 横钩： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“官”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业12 中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。 三、 学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。 “左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。 左尖横法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“在”字写10个，“左”字写10个。 毛笔字基础
10、 一、 复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业的情况有针对性地练习。 三、 学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。 “直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。 直撇： 13 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“者”字写10个，“行”字写10个。 毛笔字基础 一、 复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的情况有针对性的练习。 三、 学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。 “短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短； “提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快
11、。 14 短捺： 提： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“以”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。 三、 学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。 “横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。 横折钩： 15 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“而”字写10个，“司”字写10个。 毛笔字基础 一、 复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。 三、 学写“斜钩”，掌
12、握要领，写“成”字。 “斜钩”笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。 斜钩： 16 四、 学习，教师巡回指导。 五、 作业：“成”字写10个，“武”字写10个。 毛笔字基础 一、 复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。 三、 学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。 “竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。 竖弯钩： 生练 17 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“元”字写10个，“兄”字写10个。 毛笔字基础 一、 复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，指出学生
13、作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。 三、 学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。 “走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。 走之折： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“道”字写10个，“通”字写10个。 18 毛笔字基础 一、 复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业的情况进行练习。 三、 学写“左耳钩”，掌握要领，写“陛”字。 “左耳钩”笔法要领：逆锋起笔，先横后折再弯钩。 左耳钩： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“陛”字写20个。 毛笔字基础 一、 复习写“陛”字，特别是“左耳钩”笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。 19 三、 学写“永”字，掌握笔法要领。 “永”字八法： 点 横 折 撇 捺 竖 钩 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“永”字写20个。 20
